Học viện Hải quân kiểm tra học viên thực tập tốt nghiệp cuối khóa và khảo sát chất lượng đào tạo
Trong 2 ngày 19 và 20-3, Chuẩn Đô đốc Ngô Thành Công - Giám đốc Học viện Hải quân cùng đoàn công tác đến nắm tình hình và kiểm tra chất lượng học viên thực tập tốt nghiệp cuối khóa, kết hợp khảo sát chất lượng đào tạo tại Lữ đoàn 171, Lữ đoàn 167, Trung đoàn 251 (Bộ Tư lệnh Vùng 2 Hải quân); Bộ Tư lệnh Vùng Cảnh sát biển 3; Hải đoàn 18 Biên phòng; Hải đoàn 129 Hải quân.
Đoàn công tác kiểm tra, nắm tình hình học viên thực tập tốt nghiệp thực tế tại Tàu 11, Lữ đoàn 171, Bộ Tư lệnh Vùng 2 Hải quân.
Đoàn công tác trao đổi với lãnh đạo, chỉ huy các đơn vị về chất lượng học viên tốt nghiệp Học viện Hải quân về các đơn vị công tác từ năm 2024 đến nay gồm các đối tượng: Đào tạo Lữ đoàn trưởng, chủ nhiệm Hậu cần - Kỹ thuật lữ đoàn; đào tạo chuyển loại thuyền trưởng, chính trị viên tàu; đào tạo sĩ quan cấp phân đội... kết hợp nắm những yêu cầu của thực tiễn hiện nay đối với từng đối tượng đào tạo.
Việc khảo sát được thực hiện thông qua phiếu khảo sát và khảo sát trực tuyến (quét mã QR) nhằm thu thập ý kiến đóng góp thực chất cho công tác giáo dục và đào tạo của Học viện Hải quân để đáp ứng yêu cầu thực tiễn nhiệm vụ hiện nay.
Đoàn làm việc tại Lữ đoàn 171, Bộ Tư lệnh Vùng 2 Hải quân.
Đoàn công tác cũng kiểm tra thực tế việc thực hiện kế hoạch thực tập tốt nghiệp của các học viên Khóa 66 tại các tàu, trạm. Qua kiểm tra, đoàn công tác đánh giá cao sự nỗ lực, cố gắng của các học viên đã nhanh chóng thích ứng, hòa nhập với môi trường công tác tại các đơn vị. Tích cực học tập, nghiên cứu nắm chắc chức trách nhiệm vụ thực tập, chủ động tiếp cận với trang bị kỹ thuật; hăng hái tham gia các hoạt động, phong trào, được lãnh đạo, chỉ huy các đơn vị đánh giá cao.
Thông qua đợt kiểm tra nhằm đánh giá thực chất việc thực hiện kế hoạch của học viên thực tập tốt nghiệp; tổ chức khảo sát lấy ý kiến các đơn vị về chất lượng học viên tốt nghiệp năm 2024, 2025 và các mặt công tác giáo dục và đào tạo của Học viện Hải quân. Qua đó, làm cơ sở kịp thời điều chỉnh, bổ sung, hoàn thiện chương trình đào tạo đáp ứng yêu cầu thực tiễn, gắn với thực hiện tốt phương châm “chất lượng đào tạo của nhà trường là khả năng sẵn sàng chiến đấu của đơn vị”, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của học viện trong thời gian tiếp theo.
Tin nóng
Bộ Công an vừa công bố thông tin tuyển sinh 2026 với việc phân vùng tuyển sinh đối với từng trình độ, loại hình đào tạo và lịch trình tuyển sinh.
Bộ Quy tắc ứng xử văn hóa trên môi trường số được xem là bước tiến trong việc thiết lập chuẩn mực hành vi, mở rộng phạm vi áp dụng và nhấn mạnh trách nhiệm của người có ảnh hưởng trên không gian mạng.
VietNamNet cập nhật đề thi thử vào lớp 10 môn Tiếng Anh do Trường THPT Lương Ngọc Quyến, Thái Nguyên xây dựng nhằm giúp học sinh rèn luyện kỹ năng làm bài, làm quen với cấu trúc đề thi tuyển sinh vào lớp 10.
Cuộc thi Nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia năm học 2025–2026 diễn ra từ hôm nay đến 22/3 do Hà Nội đăng cai, lần đầu đủ 100% địa phương tham gia.
Quy hoạch phát triển giáo dục Vĩnh Long giai đoạn 2021 - 2030, tầm nhìn đến 2050 mở ra lộ trình rõ nét để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.
Việc giám thị tiếp tay cho gian lận tại vòng thi VioEdu (Hà Nội) vừa qua không chỉ gây bức xúc dư luận mà còn dấy lên lo ngại về tính trung thực học đường. Khi những người làm giáo dục can thiệp kết quả, cái giá phải trả chính là sự rạn nứt niềm tin của cả một thế hệ.
Tin mới
Trong hành trình phát triển của mình, Trường Tiểu học và THCS Tây Hà Nội (WHS) luôn định hướng xây dựng mô hình trường học xanh và hạnh phúc.
Chiều 20/3, Cụm chuyên môn số 11 cấp tiểu học (Sở GD&ĐT tỉnh Hưng Yên) tổ chức chuyên đề ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học.
Năm học 2026 - 2027, 126 trường THPT tại Gia Lai tham gia tuyển sinh lớp 10 với hai phương thức thi tuyển và xét tuyển.
Một học sinh lớp 4 Trường Tiểu học Vĩnh Ninh, phường Thuận Hóa, thành phố Huế bị giáo viên chủ nhiệm dùng thước gỗ đánh vào tay, dẫn đến chấn thương phải nhập viện.
Tại hội thảo của Trường ĐH Luật TP.HCM, đại diện Bộ GD&ĐT nhấn mạnh việc chuyển đổi từ trường đại học sang đại học phải phản ánh sự phát triển thực chất, không phải là phép cộng cơ học giữa các đơn vị.
Việc Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến sửa đổi Thông tư 29 theo hướng 'không cấm dạy thêm, học thêm chính đáng' là một động thái đáng chú ý.Nhưng đằng sau sự 'mở' này, vẫn còn đó những câu hỏi lớn về cách tư duy và thiết kế chính sách giáo dục.
Ngày 19/3, Sở Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Văn bản số 759/SGDĐT-QLCL thông báo danh sách thí sinh đoạt giải Kỳ thi chọn học sinh giỏi (HSG) THCS cấp tỉnh năm học 2025-2026.
Một số người cho rằng bài toán này có nhiều đáp án, và đáp án cụ thể sẽ được xác định bởi cách sắp xếp các bàn. Do đó, một số người nói là 16 người, trong khi những người khác nói là 24 hoặc 25 người.