Khai mạc Kỳ thi chọn đội tuyển Olympic 2026
Sáng 24/3, tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Bộ GD&ĐT tổ chức khai mạc Kỳ thi chọn học sinh THPT vào các đội tuyển quốc gia dự Olympic khu vực và quốc tế năm 2026. Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng tham dự và phát biểu tại buổi lễ.
Kỳ thi năm nay quy tụ 194 học sinh xuất sắc đến từ 31 tỉnh, thành và đơn vị trên cả nước, tranh tài ở 5 môn: Toán, Vật lí, Hóa học, Sinh học và Tin học. Đây là những học sinh tiêu biểu, được tuyển chọn từ hàng nghìn thí sinh của kì thi học sinh giỏi quốc gia, trong đó có nhiều em từng tham dự các kì Olympic quốc tế.
Kết quả kỳ thi sẽ là căn cứ để Bộ GD&ĐT thành lập các đội tuyển quốc gia tham dự các kỳ Olympic khu vực và quốc tế trong năm 2026. Công tác tổ chức được thực hiện theo hướng tiệm cận chuẩn quốc tế, đảm bảo nghiêm túc, khách quan.
Phát biểu khai mạc, Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh, giáo dục mũi nhọn và đào tạo nhân tài có vai trò quan trọng trong chiến lược phát triển đất nước. 194 học sinh tham dự kỳ thi là những gương mặt tiêu biểu, nguồn dự bị chất lượng cao cho các đội tuyển quốc gia.
Thứ trưởng cũng nhắc lại thành tích nổi bật năm 2025 khi 100% học sinh Việt Nam dự Olympic quốc tế đều giành huy chương, qua đó khẳng định năng lực và bản lĩnh của học sinh Việt Nam.
Đồng thời, Thứ trưởng đề nghị Hội đồng coi thi làm việc công tâm, khách quan để lựa chọn những học sinh xuất sắc nhất, và bày tỏ tin tưởng đội tuyển năm 2026 sẽ tiếp tục đạt kết quả cao hơn.
Nguồn GD&TĐ: https://giaoducthoidai.vn/khai-mac-ky-thi-chon-doi-tuyen-olympic-2026-post771499.html
Tin nóng
Bị nợ lương, cắt BHYT, BHXH, yêu cầu thanh lý hợp đồng... là tình trạng chung của hơn 40 giảng viên và nhân viên Trường CĐ Kinh tế - Công nghệ TPHCM.
Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh An Giang vừa ban hành Kế hoạch số 1546/KH-SGDĐT về tuyển sinh Trung học cơ sở, Trung học phổ thông năm học 2026 - 2027.
Bộ GD-ĐT đang lấy ý kiến rộng rãi đối với dự thảo Thông tư quy định về nhà giáo hợp đồng toàn thời gian sau khi nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng. Đây được xem là bước đi cần thiết trong bối cảnh ngành giáo dục đang đối mặt với nhiều thách thức về nhân lực, đặc biệt là tình trạng thiếu giáo viên cục bộ ở một số địa phương và lĩnh vực chuyên môn đặc thù.
'Việt Nam là tình đầu của tôi. Tôi trung thành trong suốt nửa thế kỷ. Tôi là một nhà khoa học nước ngoài Made in Vietnam' - GS Furuta Motoo bộc bạch.
Ngày 24/3/2026, Sở Giáo dục và Đào tạo Đắk Lắk tổ chức Kì thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh trung học cơ sở, trong đó có môn Ngữ văn.
Tham gia Cuộc thi nghiên cứu Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh Trung học, học sinh TP Cần Thơ đoạt 7 giải.
Tin mới
UBND phường Thuận Hóa, TP Huế thông tin về vụ cô giáo bị tố đánh gãy tay học sinh lớp 4.
Kỳ thi độc lập tuyển sinh đại học chính quy năm 2026 của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 sẽ được tổ chức trong hai ngày 16/5 và 17/5.
Mỗi năm tại Hà Nội có hơn 100.000 học sinh lớp 9 tốt nghiệp THCS, nhưng chỉ có khoảng 60% học sinh được vào học lớp 10 các trường công lập. Do vậy, đảm bảo công tác phân luồng, định hướng nghề nghiệp là nhiệm vụ được ngành giáo dục và các nhà trường quan tâm.
Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 336/QĐ-TTg phê duyệt Chương trình 'Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp giai đoạn 2026-2035'. Đề án nhằm khơi dậy khát vọng sáng tạo, nâng cao năng lực làm chủ công nghệ và hình thành văn hóa khởi nghiệp, góp phần phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.
Trường ĐH Khoa học Tự nhiên - ĐH Quốc gia Hà Nội vừa công bố công tác tuyển sinh lớp 10 Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên năm 2026. Theo đó, lịch thi lớp 10 Trường THPT Chuyên
GS.TS Furuta Motoo, Hiệu trưởng Trường Đại học Việt Nhật nhận kỷ niệm chương 'Vì sự nghiệp phát triển Đại học Quốc gia Hà Nội', sau 10 năm đồng hành xây dựng và phát triển giáo dục khai phóng tại Trường Đại học Việt Nhật.
Từ ngày 14/3 đến 5/4, Trung tâm Hoạt động Thanh thiếu nhi và Khởi nghiệp thanh niên tỉnh An Giang tổ chức lớp tập huấn Ban Chỉ huy Liên đội năm 2026.
Theo đại diện Bộ GD&ĐT, nhiệm vụ của người thầy trong giáo dục STEAM không phải là bắt học sinh làm theo mẫu có sẵn, mà là dẫn dắt để các em phát huy khả năng sáng tạo.