Khơi dậy đam mê khoa học từ những sân chơi sáng tạo

Tại Ngày hội STEM và Robotic 2026, các em học sinh có cơ hội trải nghiệm khoa học, vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

Ngày 18/5, Trường trung học cơ sở Dịch Vọng Hậu (phường Cầu Giấy, thành phố Hà Nội) tổ chức Ngày hội STEM và Robotic 2026 với chủ đề “Sáng tạo số vì tương lai bền vững”. Điểm nhấn của ngày hội là các nội dung thi đấu robot và tên lửa nước được thiết kế theo từng khối lớp, gắn với thông điệp bảo vệ môi trường, ứng dụng công nghệ và phát huy tư duy sáng tạo.

Chuyển từ tiếp nhận kiến thức thụ động sang chủ động sáng tạo

Ở phần thi dành cho khối 6, các đội điều khiển robot thu gom, phân loại rác theo chủ đề “Robot thông minh vì tương lai xanh”, tạo nên không khí hào hứng với những màn phối hợp khéo léo, chính xác. Trong khi đó, các trận robot đối kháng 3 đấu 3 của học sinh khối 7 thu hút sự cổ vũ sôi nổi bởi tính cạnh tranh và chiến thuật linh hoạt.

Tại sân bóng rổ, cuộc thi tên lửa nước của học sinh khối 8 gây ấn tượng với những màn phóng tên lửa trúng mục tiêu và bung dù kỹ thuật. Mỗi lần tên lửa vút lên không trung rồi bung dù thành công đều nhận được những tràng pháo tay, reo hò cổ vũ từ học sinh và phụ huynh.

Cuộc thi tên lửa nước của học sinh khối 8 gây ấn tượng với những màn phóng tên lửa trúng mục tiêu và bung dù kỹ thuật.

Theo nhiều giáo viên, để có được những sản phẩm hoàn chỉnh, học sinh đã trải qua quá trình nghiên cứu, thử nghiệm và điều chỉnh trong nhiều tuần liên tiếp. Điều quan trọng không nằm ở kết quả thắng thua mà ở hành trình học sinh cùng nhau vượt qua khó khăn, kiên trì hoàn thiện ý tưởng.

Cô Trần Thị Ngần, đại diện Tổ Khoa học tự nhiên-Công nghệ, Trường trung học cơ sở Dịch Vọng Hậu cho rằng, giá trị lớn nhất của giáo dục STEM là giúp học sinh chuyển từ tiếp nhận kiến thức sang chủ động khám phá và sáng tạo. Trong quá trình chuẩn bị cho ngày hội, nhiều nhóm học sinh đã phải làm đi làm lại nhiều lần vì sản phẩm chưa đạt yêu cầu, nhưng chính điều đó giúp các em hình thành tư duy khoa học và khả năng thích ứng trước thất bại.

“STEM không chỉ là những công thức hay mô hình kỹ thuật. Quan trọng hơn, đây là môi trường để học sinh học cách tư duy logic, phối hợp nhóm và giải quyết vấn đề thực tiễn. Khi các em tự tay hoàn thiện sản phẩm của mình, sự tự tin và niềm say mê học tập cũng được hình thành một cách tự nhiên”, cô Ngần chia sẻ.

Giáo dục hướng tới phát triển toàn diện

Cô Nguyễn Thị Loan, Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, giáo dục STEM hiện nay không chỉ dừng lại ở việc truyền đạt kiến thức khoa học, công nghệ mà quan trọng hơn là hình thành năng lực tư duy, sáng tạo, khả năng thích ứng và tinh thần trách nhiệm với xã hội cho học sinh.

Theo cô Loan, trong bối cảnh chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo phát triển mạnh mẽ, nhà trường xác định việc đổi mới phương pháp giáo dục theo hướng tăng cường trải nghiệm thực tiễn là yêu cầu tất yếu. Những sân chơi như Ngày hội STEM và Robotic đã giúp học sinh tiếp cận khoa học một cách gần gũi, sinh động, hình thành kỹ năng làm việc nhóm, giải quyết vấn đề và tư duy công nghệ.

Những sân chơi như Ngày hội STEM và Robotic đã giúp học sinh tiếp cận khoa học một cách gần gũi, sinh động, hình thành kỹ năng làm việc nhóm, giải quyết vấn đề và tư duy công nghệ.

“Điều đáng quý nhất là các em không tiếp cận công nghệ theo hướng thụ động mà trực tiếp tham gia thiết kế, vận hành và hoàn thiện sản phẩm. Qua đó, học sinh hiểu rằng khoa học không xa rời cuộc sống, mà chính là công cụ để giải quyết các vấn đề thực tiễn, hướng tới phát triển bền vững và phục vụ cộng đồng”, cô Loan chia sẻ.

Thành lập năm 2014, Trường trung học cơ sở Dịch Vọng Hậu là một trong những cơ sở giáo dục có nhiều hoạt động đổi mới tại phường Cầu Giấy, thành phố Hà Nội. Việc tổ chức Ngày hội STEM và Robotic 2026 cho thấy xu hướng tăng cường giáo dục trải nghiệm, ứng dụng công nghệ và kỹ năng thực hành trong nhà trường phổ thông hiện nay.

Không chỉ dừng lại ở những mô hình robot hay các cuộc thi công nghệ, điều đọng lại sau ngày hội là sự chủ động, tinh thần hợp tác và niềm hứng thú khám phá khoa học của học sinh. Từ những sân chơi như vậy, tư duy sáng tạo và kỹ năng công dân số đang từng bước được hình thành, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong bối cảnh chuyển đổi số và phát triển khoa học-công nghệ ngày càng mạnh mẽ.