Làm rõ những lĩnh vực là 'trụ cột chính' của tăng trưởng kinh tế

Quang cảnh thảo luận tại Tổ 11 chiều 9/4/2026

Tăng cường quản lý vấn đề vệ sinh, an toàn thực phẩm trong các nhà trường

ĐBQH Nguyễn Thị Mai Thoa (TP. Hải Phòng) cơ bản nhất trí với những đánh giá trong báo cáo của Chính phủ và báo cáo thẩm tra của Ủy ban Kinh tế và Tài chính về bổ sung kết quả thực hiện kế hoạch phát triển KT-XH năm 2025; đặc biệt, đánh giá cao kết quả triển khai thực hiện các chỉ tiêu phát triển KT-XH năm 2025 và các giải pháp đề ra để hoàn thành thắng lợi các chỉ tiêu của năm 2026, nhất là các nội dung liên quan đến lĩnh vực văn hóa, giáo dục, an sinh xã hội. Đại biểu nhấn mạnh, những giải pháp, biện pháp đặt ra đã cơ bản phù hợp với tình hình thực tiễn hiện nay.

Quan tâm tới các vấn đề liên quan đến trẻ em, đại biểu Nguyễn Thị Mai Thoa nêu thực tế: vừa qua, vụ việc đưa thực phẩm không bảo đảm an toàn vệ sinh vào các trường học ở Hà Nội báo chí đã nêu và dư luận bức xúc. Ở các địa phương khác, đây đó cũng có những vụ việc đáng tiếc xảy ra.

Đại biểu Nguyễn Thị Mai Thoa cũng nhấn mạnh, trẻ em là đối tượng hết sức đặc biệt, nhạy cảm, nếu không có giải pháp quản lý chặt chẽ, lâu dài sẽ ảnh hưởng lớn đến sức khỏe thể chất và tinh thần, ảnh hưởng tiêu cực đến tầm vóc, thể lực của thế hệ tương lai của đất nước chúng ta.

ĐBQH Nguyễn Thị Mai Thoa (Hải Phòng) phát biểu

Do vậy, đại biểu đề nghị, Chính phủ cần tập trung tăng cường quản lý vấn đề vệ sinh, an toàn thực phẩm trong các nhà trường. “Cần kiểm soát tốt hơn nguồn gốc thực phẩm, quy định các điều kiện, tiêu chuẩn cao hơn đối với thực phẩm cung cấp cho các nhà trường để bảo vệ, chăm sóc tốt hơn cho đối tượng trẻ em”, đại biểu Nguyễn Thị Mai Thoa đề nghị.

Đại biểu Nguyễn Thị Mai Thoa cũng ghi nhận và đánh giá cao sự chỉ đạo, điều hành kiên quyết của Chính phủ, sự triển khai kịp thời, tích cực của Bộ Y tế, các bộ, ngành, địa phương đối với công tác trẻ em, đặc biệt là việc xây dựng, hoàn thiện quy định về phân cấp, phân quyền, phân công trách nhiệm quản lý nhà nước và thẩm quyền của chính quyền địa phương 2 cấp trong lĩnh vực liên quan đến trẻ em; việc thể chế hóa, ban hành và triển khai một số chính sách có ý nghĩa nhân văn sâu sắc, thể hiện sự quan tâm đặc biệt của Đảng, Nhà nước đối với trẻ em như: đầu tư xây dựng trường học cho các xã biên giới đất liền, xây dựng mới, cải tạo, nâng cấp, mở rộng 100 trường trong năm 2025, sau đó hoàn thành mục tiêu đầu tư xây dựng 248 trường trong 2 - 3 năm tới; cơ chế, chính sách, tiêu chuẩn, điều kiện bảo đảm thực hiện phổ cập giáo dục cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi; chính sách miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập ngay từ năm học 2025-2026; phòng, chống xâm hại trẻ em trên không gian mạng; các giải pháp ngăn chặn, đẩy lùi bạo lực học đường, bảo đảm an ninh, an toàn trường học…

Tuy vậy, theo báo cáo của Chính phủ, năm 2025, ngoài 15/34 chỉ tiêu về trẻ em vượt kế hoạch, 7/34 chỉ tiêu đạt kế hoạch, còn tới 7/34 chỉ tiêu không đạt (chiếm 20,6%) và 5/34 chỉ tiêu chưa đánh giá (chiếm 14,7%) do chưa có số liệu, chưa đủ dữ liệu tính toán. Trong số các chỉ tiêu không đạt có những chỉ tiêu đạt khá thấp như: chỉ tiêu về cơ sở giáo dục cho trẻ em có công trình vệ sinh, Mục tiêu kế hoạch năm 2025 là phấn đấu đạt 100%, ước năm 2025: có 69,4% đạt chuẩn, 77,2% đạt kiên cố hóa; chỉ tiêu về tỷ lệ trẻ em bỏ học cấp trung học cơ sở, mục tiêu kế hoạch năm 2025 là phấn đấu dưới 0,14%, ước năm 2025 đạt 0,78%.

Các đại biểu Quốc hội thảo luận tại Tổ 11 chiều 9/4/2026

Bên cạnh đó, số các vụ việc xâm hại tình dục trẻ em tuy có chiều hướng giảm (giảm 2,2% so với năm 2024) song vẫn tiềm ẩn nhiều diễn biến phức tạp. Ở một số địa phương đã xảy ra một số vụ bạo lực của học sinh phổ thông, đặc biệt là ở ngoài nhà trường với tính chất và mức độ phức tạp, nghiêm trọng, ảnh hưởng đến môi trường giáo dục, thể chất, tinh thần học sinh và gây lo lắng, bức xúc trong dư luận xã hội”.

Đặc biệt, bạo hành trẻ em vẫn còn xảy ra ở cơ sở trợ giúp xã hội, cơ sở chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ em (đơn cử là tại Trung tâm Công tác xã hội Hải Hà, tỉnh Quảng Ninh và một số cơ sở tư nhân khác), ảnh hưởng nghiêm trọng tới sức khỏe thể chất, tâm thần, tính mạng của trẻ em.

Đối với đối tượng trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, kết quả đạt được vượt mục tiêu đề ra, tuy nhiên tỷ lệ trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt được chăm sóc, nuôi dưỡng, trợ giúp không đạt mục tiêu, cho thấy có những bất cập trong công tác quản lý đối với trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt và triển khai thực hiện các chính sách có liên quan.

Do vậy, đại biểu Nguyễn Thị Mai Thoa đề nghị Chính phủ quan tâm chỉ đạo đối với các nội dung, lĩnh vực có các mục tiêu, chỉ tiêu không đạt và đề ra các giải pháp hữu hiệu nhằm hoàn thành các chỉ tiêu này trong thời gian tới.

Làm rõ thứ tự ưu tiên cho các động lực tăng trưởng

ĐBQH Nguyễn Ngọc Sơn (Hải Phòng) đồng tình với các giải pháp mà Chính phủ đề ra để thực hiện nhiệm vụ triển kinh tế - xã hội cho năm 2026 và đề nghị, cần đánh giá rõ chất lượng tăng trưởng của từng con số, trong đó có tăng trưởng từ tiêu dùng nội địa, từ đầu tư FDI, từ xuất nhập khẩu… để từ đó xây dựng kịch bản tăng trưởng trong những năm tiếp theo.

ĐBQH Nguyễn Ngọc Sơn (Hải Phòng) phát biểu

Đại biểu Nguyễn Ngọc Sơn cho rằng, cần làm rõ những lĩnh vực được xác định là “trụ cột chính” của tăng trưởng kinh tế trong thời gian tới.

Đối với những lĩnh vực được xác định là “động lực tăng trưởng mới” như kinh tế số, bán dẫn, trí tuệ nhân tạo (AI)… cần làm rõ mức độ đóng góp cho tăng trưởng GDP cũng như lộ trình tăng trưởng của những lĩnh vực này.

Tương tự, đối với những lĩnh vực được xem là động lực truyền thống trong thúc đẩy tăng trưởng kinh tế của nước ta gồm: đầu tư, tiêu dùng, xuất khẩu, cũng cần đánh giá rõ, cụ thể hơn. Trên cơ sở đó, Chính phủ cần xác định các thứ tự ưu tiên để trong thời gian tới, Quốc hội sẽ đồng hành với Chính phủ giám sát việc thực thi và kịp thời tháo gỡ những “điểm nghẽn” về thể chế để kiến tạo phát triển.

Đại biểu Nguyễn Ngọc Sơn cũng nhấn mạnh, việc tập trung cải cách thủ tục hành chính là đặc biệt cần thiết nhằm kiến tạo phát triển, song quan trọng hơn là cần cải cách chất lượng thực thi. Chính phủ đã xác định nguyên tắc “6 rõ” trong tổ chức thực hiện, gồm: rõ người, rõ việc, rõ thời gian, rõ trách nhiệm, rõ sản phẩm, và rõ thẩm quyền. Song đại biểu cũng cho rằng, nếu gắn cải cách thủ tục hành chính với cải cách trách nhiệm thực thi thì kết quả sẽ rõ rệt hơn rất nhiều.