Nhiều chuyển biến tích cực trong đổi mới giáo dục phổ thông tại Đồng Tháp

Giáo viên tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao hiệu quả bài học.

Dấu ấn từ giáo dục STEM và những bước tiến chuyển đổi số

Một trong những điểm nhấn nổi bật của giáo dục phổ thông Đất Sen hồng năm học qua là việc triển khai mạnh mẽ giáo dục STEM/STEAM và các nội dung tích hợp. Bám sát lộ trình Đề án chuyển đổi số ngành Giáo dục tỉnh, Sở GD&ĐT tỉnh Đồng Tháp đã tham mưu trang bị hệ thống phòng học chức năng hiện đại.

Tính đến nay, toàn ngành đã đưa vào vận hành 12 phòng STEM Lab và đang tiếp tục triển khai đầu tư thêm 36 phòng. Công tác đào tạo, bồi dưỡng năng lực cho đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên cũng được thực hiện đồng bộ tại 387 trường tiểu học, 254 trường THCS và 81 trường THPT.

Sau tập huấn, 100% cơ sở giáo dục trên địa bàn đã chính thức đưa giáo dục STEM vào chương trình chính khóa. Các mô hình câu lạc bộ như Khoa học máy tính, Lập trình, Robotics tại các trường THPT đã tạo sân chơi bổ ích, thu hút hơn 1.000 học sinh tham gia Ngày hội giáo dục STEM vùng Đồng bằng sông Cửu Long.

Năm học 2025 - 2026, ngành Giáo dục tỉnh Đồng Tháp ghi nhận nhiều kết quả khả quan trong việc triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông mới.

Bên cạnh đó, phong trào nghiên cứu khoa học, kỹ thuật tiếp tục gặt hái nhiều quả ngọt. Cuộc thi cấp tỉnh năm nay thu hút 301 sản phẩm dự thi vòng sơ khảo, chọn ra 112 sản phẩm đạt giải. Đặc biệt, khi bước ra sân chơi quốc gia tại Hà Nội, các học sinh Đồng Tháp đã xuất sắc mang về 4 giải thưởng (2 giải Ba, 2 giải Tư).

Song song với giáo dục mũi nhọn, hạ tầng công nghệ thông tin và chuyển đổi số ghi nhận mức độ phủ sóng ấn tượng. Hiện tại, 100% cơ sở giáo dục tại Đồng Tháp đã kết nối Internet phục vụ quản lý, dạy học và hoàn thành mục tiêu đóng học phí không dùng tiền mặt.

Điểm sáng đáng chú ý là tỷ lệ triển khai học bạ số đạt kết quả vượt bậc với 100% ở cấp tiểu học (231.502 học bạ), 76,18% ở cấp THCS và 61,72% ở cấp THPT. Địa phương cũng bước đầu thí điểm đưa nội dung trí tuệ nhân tạo (AI) lồng ghép vào các tiết học, giúp học sinh sớm tiếp cận và hình thành kỹ năng trong môi trường số.

Giữ vững chất lượng mũi nhọn và thách thức từ hạ tầng cơ sở

Về quy mô và mạng lưới trường lớp, Đồng Tháp duy trì sự ổn định sau sắp xếp đơn vị hành chính, cơ bản đáp ứng tốt nhu cầu học tập của nhân dân. Cuối năm học, toàn tỉnh ghi nhận 247.034 học sinh bậc Tiểu học, 202.176 học sinh THCS và 98.396 học sinh THPT.

Tỷ lệ trường đạt chuẩn Quốc gia ở cả 3 cấp học đều duy trì ở mức cao, dao động từ 73,2% đến 80%. Nhằm đảm bảo điều kiện dạy học lâu dài, tỉnh đang triển khai 4 dự án trường phổ thông nội trú Tiểu học - THCS tại các xã biên giới với quy mô khoảng 8.255 học sinh.

Chất lượng giáo dục toàn diện được khẳng định qua những con số thống kê thực tế ở các cấp học. Ở bậc Tiểu học, tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình lớp học đạt mức rất cao, bình quân đạt 99,02% toàn khối, riêng học sinh 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học đạt 93,47%.

Đối với bậc THCS, tỷ lệ học sinh đạt kết quả học tập từ Khá và Tốt chiếm tới 77,73%. Ở bậc THPT, con số này lên đến 86,2%. Đội ngũ nhà giáo tiếp tục được chuẩn hóa với trình độ đạt chuẩn theo Luật Giáo dục đạt 93,95% ở cấp Tiểu học, 94,10% ở cấp THCS và 100% ở cấp THPT.

Thời gian qua, ngành Giáo dục tỉnh Đồng Tháp chú trọng áp dụng khoa học công nghệ, chuyển đổi số trong trường học.

Dù đạt được nhiều thành tựu lớn, ngành Giáo dục Đồng Tháp thẳng thắn nhìn nhận một số khó khăn đang tồn tại. Do rào cản về cơ sở vật chất, phòng học bộ môn và trang thiết bị thiếu đồng bộ, nhiều trường học chưa thể tổ chức dạy học 2 buổi/ngày hay thực hiện bán trú cho 100% học sinh, gây áp lực đưa đón cho phụ huynh.

Tiến độ mua sắm thiết bị dạy học tối thiểu theo danh mục còn chậm do vướng mắc quy trình. Ngoài ra, việc chưa có bản in Tài liệu Giáo dục địa phương do thủ tục in ấn chưa hoàn thiện nên giáo viên và học sinh phải tương tác chủ yếu qua file PDF điện tử, gây ra những bất tiện nhất định.

Để tháo gỡ các nút thắt này, bên cạnh nỗ lực tự thân của địa phương như việc bố trí 920 tỷ đồng điều chỉnh công trung hạn cho thiết bị dạy học, Sở GD&ĐT Đồng Tháp đã kiến nghị Bộ GD&ĐT sớm sửa đổi, bổ sung các quy định về đánh giá học sinh, đồng thời có hướng dẫn cụ thể để địa phương sớm hoàn tất công tác in ấn, phát hành Tài liệu Giáo dục địa phương trong thời gian tới.