Nuôi dưỡng tình yêu quê hương từ trang viết, câu hát tuổi thơ
Không bắt đầu bằng những bài học lịch sử khô khan, tình yêu quê hương, đất nước được bồi đắp cho thiếu nhi qua những chuyến đi, câu hát và trang viết. Qua nhiều hoạt động văn hóa, nghệ thuật, các giá trị truyền thống được truyền tải gần gũi, sinh động, giúp thiếu nhi thêm yêu quê hương và tự hào dân tộc.

Thí sinh thể hiện tiết mục đơn ca tại Liên hoan “Em yêu làn điệu dân ca” tỉnh năm 2026.
Với em Trần Minh Nguyệt, ngụ xã Vĩnh Tuy chuyến đi thực tế trong khuôn khổ Trại sáng tác văn, thơ tuổi học trò tỉnh năm 2026 do Trung tâm Hoạt động thanh thiếu nhi và Khởi nghiệp thanh niên tỉnh tổ chức đã trở thành nguồn cảm hứng để em viết về anh hùng dân tộc Nguyễn Trung Trực.
Từ những điều quan sát, cảm nhận trong chuyến đi, Nguyệt tưởng tượng về cuộc gặp với người anh hùng và xây dựng cuộc trò chuyện giả tưởng. Em đặt ra những câu hỏi về lòng yêu nước, sự dũng cảm và ý chí đấu tranh bảo vệ quê hương.
Em bày tỏ sự cảm phục trước khí phách, lòng yêu nước, tinh thần sẵn sàng hy sinh vì quê hương của anh hùng dân tộc Nguyễn Trung Trực; trân trọng các thế hệ cha ông đã cống hiến, hy sinh để bảo vệ quê hương, đất nước… Với cách thể hiện ấn tượng, gần gũi, giàu cảm xúc, bài viết của Nguyệt được đánh giá cao và đạt giải A khối tiểu học tại Trại sáng tác văn, thơ tuổi học trò tỉnh năm 2026.
Trại sáng tác văn, thơ tuổi học trò dành cho học sinh tiểu học và trung học cơ sở nhằm khơi dậy niềm đam mê sáng tác, tạo môi trường để các em giao lưu, cảm nhận văn học. Đồng thời, hướng các em viết về quê hương, đất nước, con người, biển, đảo và những điều tốt đẹp trong cuộc sống.
Một trong những nội dung của trại sáng tác là tổ chức tập huấn kỹ năng, định hướng chủ đề, tổ chức cho học sinh trải nghiệm thực tế, sau đó sáng tác từ những cảm xúc có được sau chuyến đi. Với học sinh nhỏ tuổi, một chuyến đi, một địa danh, một câu chuyện về người xưa có thể trở thành chất liệu để các em hình thành cảm xúc và kể lại bằng ngôn ngữ của mình.
Nguyệt cho biết em thích đọc truyện và yêu môn văn. Sau khi tham gia trại sáng tác, em càng thích viết vì có thể tự tạo ra nhân vật, câu chuyện và đưa những điều em suy nghĩ vào tác phẩm. Ước mơ của em là trở thành giáo viên, được dạy môn văn.

Thiếu nhi tham quan thực tế tìm chất liệu sáng tác khi tham gia Trại sáng tác văn, thơ tuổi học trò tỉnh năm 2026.
Tình yêu quê hương không chỉ được gieo mầm từ những trang viết, vần thơ mà còn ngân lên từ những câu hát, làn điệu dân ca. Tham gia Liên hoan “Em yêu làn điệu dân ca” tỉnh năm 2026, thiếu nhi có dịp tiếp cận những giá trị văn hóa truyền thống bằng âm nhạc, phát huy năng khiếu ca hát và nuôi dưỡng tình yêu quê hương, niềm tự hào dân tộc.
Liên hoan thu hút hơn 130 thiếu nhi từ các trường tiểu học, trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh tham gia. Qua vòng sơ khảo, có 22 tiết mục được chọn vào vòng chung kết. Các em thể hiện nhiều hình thức như đơn ca, song ca, tam ca, tốp ca với những ca khúc phù hợp với lứa tuổi, mang âm hưởng dân gian
Em Trần Nguyệt Lam, ngụ phường Tịnh Biên, cho biết: “Được thể hiện một làn điệu dân ca trước khán giả là dịp để em hiểu thêm về văn hóa truyền thống. Qua những lời ca, giai điệu quen thuộc, em cảm nhận quê hương gần gũi hơn, những giá trị từng được biết qua sách vở trở nên cụ thể và giàu cảm xúc”.
Theo Phó Giám đốc Trung tâm Hoạt động Thanh thiếu nhi và Khởi nghiệp thanh niên tỉnh An Giang Nguyễn Tuấn Anh, việc tổ chức các hoạt động văn học, nghệ thuật cho thiếu nhi cần gắn với trải nghiệm thực tế để các em có chất liệu và cảm xúc thật. Khi được tận mắt nhìn thấy một địa danh lịch sử, nghe một câu chuyện về người có công với quê hương hay cất lên những câu hát mang âm hưởng dân gian, các em sẽ có thêm tình cảm đối với những giá trị truyền thống.
“Các em có thể chưa viết được một tác phẩm thật hoàn chỉnh hay chưa thể hiện một tiết mục thật chuyên nghiệp, nhưng qua những trải nghiệm của các hoạt động, các em biết thêm về quê hương, hiểu hơn về lịch sử, văn hóa và có ý thức trân trọng những giá trị ấy”, anh Nguyễn Tuấn Anh nói.
