Phú Thọ có 2 dự án vào vòng Chung kết Cuộc thi 'Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp' cấp quốc gia
Tỉnh Phú Thọ có 2 dự án được vào vòng Chung kết Cuộc thi 'Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp' lần thứ VIII, xếp thứ 5 toàn quốc.
Cuộc thi “Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp” lần thứ VIII (SV- STARTUP) do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức, dành cho học sinh THCS, THPT và sinh viên toàn quốc nhằm thúc đẩy đổi mới sáng tạo, hiện thực hóa các ý tưởng kinh doanh.
Cuộc thi thu hút 342 dự án đến từ 34 tỉnh, thành phố trong cả nước. Các dự án đạt giải Ba trở lên sẽ tiếp tục tranh tài tại vòng Chung kết để tranh giải Nhất, Nhì. Vòng Chung kết sẽ được tổ chức tại Hà Nội từ ngày 17 - 19/4/2026.
Dự án “Firesense AI – Cảnh báo cháy thông minh bằng công nghệ nhận diện mùi” do nhóm học sinh Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc và Trường THCS Vĩnh Yên thực hiện vào vòng chung kết.
Tỉnh Phú Thọ có hai dự án được lựa chọn vào vòng chung kết gồm:
Dự án “Firesense AI – Cảnh báo cháy thông minh bằng công nghệ nhận diện mùi” do nhóm các em: Đỗ Ngọc Hà, Phạm Nguyễn An Chi, Lê Quang Huy, Nguyễn Hiếu Phong, Hoàng Lan Anh - học sinh Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc và Trường THCS Vĩnh Yên thực hiện.
Dự án “Bồ Đề Diên – Sản phẩm du lịch văn hóa đặc trưng Tây Thiên” do nhóm học sinh Trường THCS Hùng Vương và Trường THCS Phúc Yên thực hiện, gồm các em: Đỗ Hoàng Anh, Nguyễn Hoàng Hải, Nguyễn Ngọc Khánh Linh, Nguyễn Tiến Nam.
Dự án “Bồ Đề Diên - Sản phẩm du lịch văn hóa đặc trưng Tây Thiên” do nhóm học sinh Trường THCS Hùng Vương và Trường THCS Phúc Yên thực hiện vào vòng chung kết.
Hai dự án lọt vào vòng chung kết không chỉ thể hiện tinh thần đổi mới sáng tạo của học sinh tỉnh Phú Thọ mà còn cho thấy hiệu quả của công tác giáo dục hướng nghiệp, khởi nghiệp trong nhà trường. Đây cũng là cơ hội để các em học sinh tiếp tục hoàn thiện ý tưởng, nâng cao năng lực nghiên cứu, sáng tạo và hội nhập.
Tin nóng
Sáng 26/3, Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh tổ chức kỳ thi Đánh giá năng lực chuyên biệt đợt 1 năm 2026, thu hút đông đảo thí sinh từ nhiều tỉnh, thành tham dự. Kỳ thi diễn ra từ ngày 26 đến 29/3, tại 5 điểm thi ở TP Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, Đắk Lắk và Tây Ninh.
Tổ chức QS (Quacquarelli Symonds), đơn vị xếp hạng đại học uy tín hàng đầu thế giới vừa công bố bảng xếp hạng đại học thế giới theo lĩnh vực và ngành học năm 2026. Năm nay, 13 đại học của Việt Nam có ngành lọt vào top thế giới, đông nhất từ trước đến nay. Trong số đó, có những trường đại học lần đầu góp mặt.
Trường PTDTNT THPT Tủa Chùa (Điện Biên) triển khai nhiều giải pháp xây dựng môi trường học đường không khói thuốc.
Kỳ tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026 - 2027 tại Hà Tĩnh đang 'nóng' lên khi số lượng học sinh lớp 9 tăng đột biến, trong khi khả năng tiếp nhận của các trường công lập gần như không thay đổi. Điều này khiến mức độ cạnh tranh được dự báo gay gắt hơn nhiều so với các năm trước.
Không dừng lại ở các giải thưởng quốc tế, Trung Quốc đang ráo riết chuẩn bị cho một cuộc 'đổi ngôi' ngoạn mục trong giới học thuật. Qua góc nhìn của huyền thoại toán học Khâu Thành Đồng, lộ trình 10 năm tới là một chiến lược bài bản để biến quốc gia này vươn lên thành cường quốc toán học toàn cầu.
Chỉ còn hơn 2 tháng nữa, kỳ thi tuyển sinh lớp 10 công lập năm học 2026-2027 của TP Hồ Chí Minh sẽ diễn ra.
Tin mới
Sáng 26-3, Trường Chính trị tỉnh Đồng Tháp tổ chức Lễ khai giảng lớp Trung cấp lý luận chính trị hệ tập trung khóa 03 (A03), năm 2026.
Việt Nam có 13 trường đại học được xếp hạng ở 23 ngành, theo bảng xếp hạng đại học thế giới theo lĩnh vực và ngành học năm 2026.
Hà Nội công bố lịch thi lớp 10 năm 2026 từ 29/5 - 1/6. Chi tiết cách tính điểm xét tuyển và quy tắc chọn nguyện vọng mới nhất tại đây.
Do quy mô nhỏ, khó tuyển sinh, cơ sở vật chất hạn chế và phân bố chồng chéo. Hà Nội có thể tiến hành cắt giảm 35 trường công lập từ năm học 2026–2027.
Trước kế hoạch dự kiến tổ chức kỳ thi tuyển sinh lớp 10 vào đầu tháng 6, nhiều trường THCS tại TPHCM đã chủ động đẩy nhanh tiến độ chương trình và tăng cường ôn tập cho học sinh lớp 9.
Những năm gần đây, cùng với việc triển khai Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới, hoạt động nghiên cứu khoa học kỹ thuật (KHKT) và giáo dục STEM trong các trường học ngày càng được chú trọng. Các cuộc thi KHKT, ngày hội STEM, câu lạc bộ (CLB) nghiên cứu trong trường học, nhiều sân chơi trí tuệ được tổ chức thường xuyên, tạo môi trường để học sinh tiếp cận hoạt động, phương pháp nghiên cứu khoa học, khơi dậy khả năng sáng tạo và vận dụng kiến thức vào đời sống.
Theo PGS-TS Vũ Thị Hồng Yến, có 3 kỹ năng cốt lõi cần dạy cho sinh viên Luật về tài sản số, đó là kỹ năng chuyển hóa đối tượng tranh chấp, nhận thức về giới hạn của quyền lực nhà nước và tư duy lập pháp dự liệu.
Sở GD&ĐT Hà Nội đề xuất sắp xếp lại mạng lưới trường học công lập giai đoạn 2026–2027, dự kiến giảm 35 trường do nhiều cơ sở có quy mô nhỏ, chưa đáp ứng tiêu chuẩn theo quy định.