Rút ngắn khoảng cách từ giảng đường đến nhà máy

Việc tiếp nhận các phòng nghiên cứu, thực hành từ doanh nghiệp hỗ trợ, hợp tác giúp sinh viên có cơ hội tiếp cận công nghệ mới trong quá trình học tập. Trong ảnh: Sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thực hành tại Phòng Tự động hóa và truyền động nâng cao. Ảnh: THU HÀ

Cơ hội tiếp cận công nghệ hiện đại

Trường Đại học Bách khoa (Đại học Đà Nẵng, vừa phối hợp với Tập đoàn KUKA khai trương Trung tâm Đào tạo, nghiên cứu và phát triển ứng dụng Robot công nghiệp và Trí tuệ nhân tạo, đặt tại Trường Đại học Bách khoa.

Trung tâm được xây dựng theo mô hình sản xuất linh hoạt và thông minh, tích hợp các trạm robot công nghiệp, robot di động tự hành (AMR) cùng hệ thống giám sát vận hành ứng dụng AI. Mô hình này cho phép mô phỏng quy trình vận hành của một nhà máy thông minh ngay trong môi trường đào tạo.

Sinh viên có thể trực tiếp quan sát và thực hành các quy trình tự động hóa như lập trình robot, tích hợp hệ thống sản xuất và phân tích dữ liệu vận hành bằng các công cụ AI.

Sự ra đời của trung tâm này, đánh dấu bước phát triển mới trong hoạt động đào tạo nghiên cứu công nghệ cao, đồng thời mở ra cơ hội để sinh viên và giảng viên tiếp cận trực tiếp với các hệ thống robot và tự động hóa hiện đại; giúp rút ngắn khoảng cách giữa đào tạo học thuật và nhu cầu thực tế của doanh nghiệp.

Theo ông Christoph Schell, Tổng Giám đốc Tập đoàn KUKA Toàn cầu, thông qua trung tâm, sinh viên và giảng viên có cơ hội tiếp cận trực tiếp với những công nghệ đang được ứng dụng trong các nhà máy hiện đại trên thế giới, từ đó nâng cao năng lực nghiên cứu và khả năng ứng dụng công nghệ vào thực tiễn sản xuất.

Đồng thời trung tâm đóng vai trò cầu nối giữa nhà trường và doanh nghiệp, hướng tới mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực kỹ thuật chất lượng cao cho ngành công nghiệp hiện đại. Doanh nghiệp có thể trực tiếp tham gia quá trình đào tạo, giúp sinh viên tiếp cận môi trường công nghiệp ngay từ khi còn trên ghế giảng đường.

Thiết bị hiện đại, công nghệ tại các phòng thí nghiệm, thực hành của Trường Đại học Bách khoa. Ảnh: THU HÀ

Bên cạnh hoạt động đào tạo và nghiên cứu, trung tâm hướng tới mục tiêu truyền cảm hứng khoa học và công nghệ cho thế hệ trẻ; trở thành không gian trải nghiệm mở cho học sinh tại Đà Nẵng và các tỉnh lân cận thông qua các hoạt động trải nghiệm robot, STEM và công nghệ tự động hóa.

Trước đó, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật (Đại học Đà Nẵng) cũng bàn giao Phòng Tự động hóa và Truyền động nâng cao do Công ty TNHH Siemens Việt Nam và Công ty TNHH Kỹ thuật Công nghệ Điện tự động Biển Đông tài trợ.

Phòng Tự động hóa và Truyền động nâng cao được trang bị các hệ thống điều khiển và truyền thông công nghiệp hiện đại. Đây là một trong những phòng thí nghiệm tự động hóa có quy mô đầu tư lớn, tích hợp nhiều giải pháp công nghệ tiên tiến, phục vụ trực tiếp cho giảng dạy và thực hành các học phần như thí nghiệm điều khiển logic, mạng truyền thông công nghiệp…

Theo ông Vương Ngọc Hoàng, Giám đốc Công ty TNHH Kỹ thuật Công nghệ Điện tự động Biển Đông, việc đồng hành với nhà trường là cơ hội để công ty góp phần hỗ trợ nhà trường trong xây dựng chương trình đào tạo, đào tạo nguồn nhân lực; hỗ trợ sinh viên thực tập, trải nghiệm thực tế và tạo điều kiện để sinh viên phát huy năng lực trong môi trường làm việc chuyên nghiệp.

Kết nối doanh nghiệp nâng chất đào tạo

Theo đại diện các trường đại học đào tạo các ngành kỹ thuật, sự tham gia của doanh nghiệp vào quá trình đào tạo đang trở thành xu hướng tất yếu trong bối cảnh công nghệ thay đổi nhanh chóng. Khi thiết bị và công nghệ trong các nhà máy liên tục được nâng cấp, việc cập nhật kiến thức cho người học cũng cần được thực hiện thường xuyên và sát với thực tế sản xuất.

PGS.TS Nguyễn Hữu Hiếu, Hiệu trưởng Trường Đại học Bách khoa nói, việc hợp tác, ra mắt các trung tâm nghiên cứu, thực hành cho thấy nhà trường không chỉ là một cơ sở đào tạo mà còn là một nền tảng kết nối mở giữa đại học và doanh nghiệp.

Thông qua đó cùng nhau nghiên cứu, hình thành những sản phẩm công nghệ có giá trị thực tiễn, góp phần thúc đẩy sự phát triển của ngành robot và trí tuệ nhân tạo tại Việt Nam. Đây cũng là nền tảng để triển khai hiệu quả mô hình hợp tác ba nhà: nhà nước - nhà trường - doanh nghiệp trong phát triển khoa học và công nghệ.

PGS.TS Nguyễn Lê Hùng, Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật cho rằng, hợp tác với doanh nghiệp giữ vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng đào tạo, cải thiện điều kiện học tập và tạo cơ hội để sinh viên tiếp cận công nghệ tiên tiến.

Sinh viên Trường Đại học Bách khoa, Đại học Đà Nẵng, với thiết bị, công nghệ công nghệ mới, hiện đại được đưa vào hoạt động. Ảnh: THU HÀ

Việc hợp tác, tiếp nhận các phòng thí nghiệm, xưởng thực hành phục vụ hoạt động đào tạo tại trường đại học không chỉ hỗ trợ hiệu quả cho hoạt động giảng dạy, học tập mà còn thúc đẩy đổi mới phương thức đào tạo theo hướng ứng dụng, gắn với thực tiễn.

Theo đó, khi các doanh nghiệp tài trợ trang thiết bị, nhà trường có điều kiện hiện đại hóa cơ sở vật chất, tiệm cận gần hơn với công nghệ đang được sử dụng trên thị trường. Ngược lại, nhà trường đào tạo sinh viên được làm quen với công nghệ ngay từ khi còn trên ghế nhà trường, qua đó rút ngắn thời gian đào tạo lại khi được tuyển dụng vào làm việc tại doanh nghiệp.

Đặc biệt, việc sinh viên được tiếp cận với thiết bị hiện đại và những bài toán thực tế từ doanh nghiệp cũng mở ra nhiều ý tưởng nghiên cứu khoa học, từ đó có cơ hội phát triển thành sản phẩm ứng dụng trong đời sống.

THU HÀ