Sách mới về giáo dục đại học của GS.TS Nguyễn Văn Tuấn

Tập sách là những trải nghiệm và suy tư của tác giả

Có thể nói, Biển đời, biển học: Trải nghiệm & suy tưlà một hồi ký giáo dục, ban đầu tác giả Nguyễn Văn Tuấn chia sẻ về hành trình tiếp thu tri thức thông qua công cuộc học hành của mình, hành trình vượt khó của tác giả, người đến Úc năm 1982 với hai bàn tay trắng.

Từ những ngày tháng gian nan ban đầu, tác giả vừa mưu sinh vừa học tập, vượt qua rào cản ngôn ngữ để trở thành người gốc Việt đầu tiên được bổ nhiệm làm giáo sư y khoa tại một đại học danh tiếng thế giới, đồng thời đảm nhận vai trò lãnh đạo trong các hiệp hội chuyên môn.

Tác giả chia sẻ những trải nghiệm và bài học quý giá từ một sinh viên với vốn tiếng Anh hạn chế đến khi đạt được vị trí giáo sư, đồng thời phản ảnh về các vấn đề đương đại trong giáo dục đại học.

Qua đó, người đọc cũng gợi mở hơn về ý nghĩa thực sự của một trường đại học, độ tin cậy của bảng xếp hạng đại học và bản chất của chức danh giáo sư.

Đồng thời, tác giả còn có một hành trình trở về ý nghĩa với nỗ lực cống hiến vì khoa học và y học Việt Nam trong công tác chuyên môn và cố vấn trong nhiều năm qua. Đó là một sự nhìn lại và chiêm nghiệm giáo dục đại học và hoạt động khoa học cùng những suy tư về giáo dục đại học ở Việt Nam.

Cuốn sách dày hơn 400 trang, được chia thành 3 phần: Hành trình cá nhân; Tu dưỡng học thuật; Nghĩ về đại học Việt Nam.

Phần đầu là Hành trình cá nhân ban đầu khi bước vào giảng đường đến những trải nghiệm tại các trường Đại học ở Úc. Tác giả ấn tượng bởi phong cách giảng dạy vừa thoải mái nhưng vô cùng hiệu quả của những người thầy. Tác giả kể về chặng đường học tiến sĩ của mình, những thử thách khi viết bài báo khoa học đầu tiên và sự bất định trong nghiên cứu khoa học.

Đến phần 2, Tu dưỡng học thuật, tác giả suy nghiệm hành trình học thuật của mình và chia sẻ những bài học và kinh nghiệm với bạn đọc. Cùng bàn về các khía cạnh quan trọng của đời sống học thuật – như quy trình phản biện khoa học, kỹ năng viết bài nghiên cứu, tham gia hội nghị và những vấn đề đạo đức mà các nhà nghiên cứu phải đối mặt.

Phần thứ 3, Nghĩ về đại học Việt Nam, mở rộng thảo luận về giáo dục đại học tại Việt Nam, nơi tác giả đã quay về với những đóng góp có ý nghĩa. Tác giả tự đặt ra những câu hỏi nền tảng: Sứ mệnh thực sự của một trường đại học là gì, tự do học thuật có ảnh hưởng như thế nào đến việc kiến tạo tri thức mới, xếp hạng đại học có ý nghĩa ra sao đối với Việt Nam.

GS.TS Nguyễn Văn Tuấn chia sẻ: “Cuốn sách không phải là một hồi ức theo nghĩa truyền thống mà là những suy nghĩ và khám phá về thế giới học thuật. Ở đó, không chỉ là một hành trình của tôi, mà còn là những suy nghiệm về giáo dục đại học ở Việt Nam.

Nhìn lại hành trình cá nhân trong môi trường đại học, tôi thấm thía rằng giáo dục đại học không chỉ là một đặc quyền cá nhân mà còn là một trách nhiệm xã hội. Một hệ thống đại học vững mạnh không chỉ đào tạo ra những chuyên gia lành nghề, mà còn, qua sáng tạo tri thức mới và tự do học thuật, góp phần thúc đẩy sự tiến bộ của cả một quốc gia…”.

Tác giả Nguyễn Văn Tuấn

GS.TS Nguyễn Văn Tuấn là giáo sư gốc Việt đầu tiên được bầu làm Viện sĩ Viện Hàn Lâm Y học Australia (2019). Ông được trao danh hiệu Distinguished Professor (Giáo sư Xuất sắc) và Giám đốc Trung tâm Công nghệ Y tế thuộc Đại học Công nghệ Sydney (UTS), Australia.

Giáo sư kiêm nhiệm về Dịch tễ học và Y khoa thuộc Đại học New South Wales, Viện sĩ Viện Hàn lâm Khoa học bang New South Wales (2022), Viện sĩ của Hiệp hội Nghiên cứu Loãng xương Hoa Kì (ASBMR, 2018).

Ở Việt Nam, ông là Giáo sư Xuất sắc của Đại học Tôn Đức Thắng, Giáo sư Danh dự của Đại học Dược Hà Nội, Giáo sư Thỉnh giảng của Đại học Y Hà Nội và Đại học Đà Nẵng. Ông có nhiều đóng góp quan trọng trong chuyên ngành nghiên cứu loãng xương, đã được trao nhiều giải thưởng ở Việt Nam và trên thế giới.

Nguyễn Văn Tuấn là tác giả của 20 cuốn sách xuất bản tại Việt Nam, liên quan các chủ đề như khoa học, y học, giáo dục.

TÙNG THƯ