Sở GD-ĐT TPHCM: Không có quy chế đặc cách khi thi lớp 10
Theo Sở GD-ĐT TPHCM, ở kỳ thi lớp 10 sẽ không có quy chế đặc cách. Thí sinh có bài thi bị điểm 0 thì không trúng tuyển bất kỳ trường THPT nào.
Trước nhiều ý kiến thắc mắc của phụ huynh, học sinh về xét trường hợp đặc cách ở kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm 2026, Sở GD-ĐT TPHCM cho biết không có quy chế đặc cách ở kỳ thi này.
Ông Nguyễn Võ Đăng Khoa, Phó trưởng Phòng Khảo thí và Kiểm định chất lượng - Sở GD-ĐT TPHCM, cho biết kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2026-2027 được tổ chức vào ngày 1 và 2-6 theo phương thức thi tuyển và thực hiện xét tuyển ở 3 trường THPT (Trường THCS - THPT Thạnh An, xã Thạnh An; Trường THPT Võ Thị Sáu - Đặc khu Côn Đảo; Trường Phổ thông Dân tộc nội trú).
Đối với phương thức thi tuyển lớp 10: Thực hiện cho học sinh hoàn thành chương trình THCS năm học 2025 - 2026 thuộc địa bàn TPHCM, trong độ tuổi quy định và có nguyện vọng đăng ký vào các trường THPT công lập.
Học sinh Trường THCS Minh Đức (phường Cầu Ông Lãnh) trong một tiết học
Kỳ thi lớp 10 gồm 3 bài thi tự luận gồm toán, ngữ văn (120 phút/môn), ngoại ngữ (ngoại ngữ 1 đang học tại trường) (90 phút). Điểm bài thi là tổng điểm thành phần của từng câu hỏi trong đề thi, điểm bài thi được tính theo thang điểm 10, điểm lẻ đến 0,25.
Môn toán, môn ngữ văn và ngoại ngữ đều có hệ số 1. Điểm xét tuyển là tổng điểm ba bài thi và điểm cộng thêm cho đối tượng ưu tiên, khuyến khích. Thí sinh trúng tuyển phải dự thi đủ 3 bài thi và không có bài thi nào bị điểm 0.
Đối với tuyển sinh vào lớp 10 chuyên: Thí sinh dự thi 4 bài thi tự luận bao gồm 3 bài thi không chuyên gồm toán, ngữ văn (120 phút/môn), ngoại ngữ (ngoại ngữ 1 đang học tại trường) (90 phút) và 1 bài thi chuyên theo đúng môn đăng ký dự thi (150 phút).
Điểm bài thi là tổng điểm thành phần của từng câu hỏi trong đề thi, điểm bài thi được tính theo thang điểm 10, điểm lẻ đến 0,25.
Điểm xét tuyển vào lớp chuyên là tổng: điểm ngữ văn + điểm ngoại ngữ + điểm toán + (điểm môn chuyên x 2). Chỉ xét tuyển đối với thí sinh được tham gia thi tuyển, đã thi đủ các bài thi quy định, không vi phạm nội quy thi trong kỳ thi tuyển sinh và các bài thi đều đạt điểm lớn hơn 2.
Ông Nguyễn Võ Đăng Khoa lưu ý theo quy chế thi tuyển sinh lớp 10, với hệ thường, học sinh đăng ký 3 nguyện vọng tùy theo nhu cầu. Trong thời gian cho phép, thí sinh có thể điều chỉnh nguyện vọng; tuy nhiên sau khi nhà trường in phiếu xác nhận có chữ ký phụ huynh, nguyện vọng sẽ không thể thay đổi, kể cả thứ tự.
Khi đăng ký, học sinh cần tính toán kỹ, chọn trường phù hợp năng lực và điều kiện đi lại. Tránh trường hợp đặt nguyện vọng quá xa nhà, khi trúng tuyển lại gặp bất tiện nhưng không thể đổi. Việc xét tuyển được thực hiện theo thứ tự đăng ký nguyện vọng nên học sinh cần cân nhắc thật kỹ.
Tại một thời điểm, mỗi thí sinh chỉ trúng tuyển một nguyện vọng của một loại hình duy nhất.
Điểm thi chuyên sẽ được công bố trước. Nếu thí sinh trúng tuyển chuyên và nộp hồ sơ nhập học, ba nguyện vọng thường sẽ không còn được xét.
Ngược lại, nếu không trúng tuyển chuyên, thí sinh vẫn tiếp tục được xét các nguyện vọng thường.
Đặc biệt, theo ông Nguyễn Võ Đăng Khoa, ở kỳ thi này không có cơ chế đặc cách nếu bỏ lỡ bài thi. Chỉ cần một bài thi bị điểm 0, thí sinh sẽ không đủ điều kiện trúng tuyển vào bất kỳ trường THPT công lập nào.
Tin nóng
Quy định mới về chế độ làm việc của giáo viên mầm non được kỳ vọng sẽ giảm tải áp lực cho đội ngũ này. Tuy nhiên, hành trình đưa chính sách vào thực tiễn vẫn còn nhiều khoảng cách, đặc biệt tại các vùng khó khăn, nơi giáo viên vẫn đang âm thầm gánh vác khối lượng công việc vượt xa quy định trên giấy tờ.
Các quy định về lương, phụ cấp và chế độ chính sách luôn là nội dung được đội ngũ nhà giáo đặc biệt quan tâm. Theo Nghị định 93/2026/NĐ-CP, việc tuyển dụng và quyền lợi của giáo viên từ nay sẽ được điều chỉnh, áp dụng theo quy định mới.
Sau khi Báo Tiền Phong phản ánh tình trạng nhiều giáo viên đủ tiêu chuẩn nhưng nhiều năm chưa được thăng hạng chức danh nghề nghiệp, Sở GD&ĐT Nghệ An đã đề nghị các địa phương xây dựng đề án để tổ chức xét thăng hạng, đảm bảo quyền lợi cho đội ngũ nhà giáo.
Xây dựng môi trường học đường văn minh, lành mạnh, không khói thuốc là mục tiêu lâu dài của nhiều cơ sở giáo dục.
Không chỉ dừng lại ở yêu cầu về bằng cấp, trình độ Tiến sĩ chính thức trở thành thước đo bắt buộc đối với vị trí Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởng các cơ sở giáo dục đại học, theo quy định mới từ Bộ GD&ĐT.
Tại Côn Đảo, học sinh chưa ngoan sẽ tham gia dọn dẹp tại Nghĩa trang Hàng Dương, qua đó giáo dục ý thức, lòng biết ơn và định hướng thay đổi tích cực.
Tin mới
Gần 2.000 học sinh Trường THPT Đô Lương 1 (ở xã Đô Lương, tỉnh Nghệ An) được tuyên truyền, phổ biến pháp luật về trật tự an toàn giao thông và hướng dẫn kỹ năng lái xe an toàn.
Sáng 6/4, Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Sở Khoa học và Công nghệ thành phố Hà Nội tổ chức chương trình báo cáo kết quả thí điểm mô hình ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học nội dung giáo dục địa phương.
Học sinh Trường THCS Đoàn Thị Điểm (phường Ninh Kiều, TP Cần Thơ) hào hứng tham gia Cuộc thi STEM Robotics với chủ đề 'Robot hỗ trợ trường học'.
Tại nhiều trường tiểu học tại TP. Hồ Chí Minh, các hoạt động thể thao - từ rèn luyện thể chất tới trí tuệ - không chỉ là một hoạt động định kỳ mà đã trở thành nhịp sống quen thuộc, năng động của học sinh ngày ngày đến trường.
Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nội đã chính thức công bố chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026 - 2027. Kỳ tuyển sinh năm nay có thêm sự góp mặt của 6 trường THPT mới đi vào hoạt động, bổ sung hàng nghìn chỗ học và được kỳ vọng sẽ giải tỏa phần nào áp lực cho học sinh Thủ đô.
Đạt 23 huy chương Vàng, 47 huy chương Bạc và 87 huy chương Đồng, các trường THPT trong tỉnh Cà Mau ghi thành tích ấn tượng tại Kỳ thi Olympic truyền thống 30/4 vừa diễn ra tại Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (Thành phố Hồ Chí Minh). Dấu ấn tại sân chơi học thuật uy tín này minh chứng cho hiệu quả công tác bồi dưỡng tài năng trẻ của ngành giáo dục địa phương.
Từ tháng 12/2027, bác sĩ ở 4 chuyên ngành (Đa khoa, Y học cổ truyền, Răng - Hàm - Mặt, và Y học dự phòng) chỉ được cấp phép hành nghề khi vượt qua kỳ đánh giá năng lực do Hội đồng Y khoa Quốc gia tổ chức. Cơ chế này được kỳ vọng tạo ra thước đo chung, khách quan cho chất lượng bác sĩ trên toàn quốc.