Độc giả Nguyễn Thanh Hùng hỏi về chế độ phụ cấp ưu đãi nhà giáo.
Chi Cục thuế Khu vực X vừa có công văn gửi Trường Trung học Phổ thông chuyên Phan Bội Châu (Nghệ An) khẳng định, khoản phụ cấp ưu đãi, phụ cấp, thâm niên của hơn 100 cán bộ, giáo viên không tính vào thuế thu nhập cá nhân.
Nhà nước cần có thêm chính sách quy định về chế độ làm việc, phụ cấp hỗ trợ dành riêng cho đội ngũ giáo viên giáo dục đặc biệt.
Cán bộ, giáo viên trường THPT chuyên chia sẻ mong mỏi chính sách dành cho đội ngũ này trong Luật Nhà giáo.
Ông Bùi Thanh Hùng (Phú Thọ) là cán bộ quản lý giáo dục của cơ sở giáo dục quy định tại Điều 1 và Điều 2 Nghị định 61/2006/NĐ-CP, nhưng không phải là giáo viên (mã ngạch viên chức của ông là 01.002). Theo quy định Nghị định 61/2006/NĐ-CP, ông thuộc đối tượng được hưởng phụ cấp ưu đãi.
Với tỷ lệ học sinh là dân tộc thiểu số chiếm 34,76% tổng số học sinh toàn tỉnh, nhưng nhờ nhiều chính sách hỗ trợ, ưu tiên, từ miễn học phí đến nhận học bổng, cộng điểm ưu tiên khi thi tuyển ở các bậc học cao hơn đã tạo động lực để các em học sinh dân tộc thiểu số trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk vượt khó, vươn lên trong học tập.
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT vừa ban hành Thông tư 05/2023 về quy chế tổ chức và hoạt động của trường THPT chuyên.
Giáo viên vừa dạy chuyên và không chuyên khó đạt hiệu quả cao nhất, khó nghiên cứu chuyên sâu đáp ứng nhu cầu cao của học sinh chuyên.
Một Nhóm thiện nguyện từ Hà Nội vừa có buổi thiện nguyện, trao tặng trang thiết bị học tập cho Trường Tiểu học 2 Châu Khê (Con Cuông, Nghệ An) gồm 3 ti vi samsung 55 inch, 01 máy lọc nước 120 lít, tổng gần 40 triệu đồng.
Cử tri tỉnh Lạng Sơn đề nghị Chính phủ xem xét bổ sung vào Điều 6 Nghị định 61/2006/NĐ-CP ngày 20/6/2006 của Chính phủ thêm đối tượng nhân viên làm việc tại các trường bán trú được hưởng hệ số phụ cấp trách nhiệm 0,3 so với mức lương tối thiểu để tạo điều kiện thuận lợi cho họ khi công tác tại các trường chuyên biệt.
Đó là câu hỏi khiến không chỉ người trong ngành mà dư luận cán bộ, nhân dân trên địa bàn huyện Mường Nhé (tỉnh Điện Biên) nói chung đang hết sức quan tâm.
Cử tri tỉnh Tuyên Quang đề nghị có chính sách luân chuyển giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục công tác tại vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn. Trường hợp không bố trí luân chuyển được cần xem xét để các đối tượng này được hưởng chế độ hỗ trợ.
Chế độ và chính sách đối với nhà giáo, đặc biệt là những giáo viên (GV) miền xuôi lên vùng núi công tác ở Thanh Hóa đang còn nhiều bất cập. Nhiều GV lên miền núi nhận công tác, sau đó không có cơ hội để trở về dưới miền xuôi, với gia đình của họ.