Nhằm khắc phục tình trạng học thuộc lòng văn mẫu, đọc chép... Bộ GD đã có công văn hướng dẫn đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn.
Hơn 200 tủ sách vừa được trao tặng cho trường và Trung tâm Học tập cộng đồng tại Vân Hồ (Sơn La) đã đánh một dấu mốc quan trọng thúc đẩy việc đọc sách liên thế hệ theo mô hình 'Tủ sách cùng học'.
Dự kiến tháng 8/2022, Trung tâm giáo dục thông minh tương lai Gyeongsangnam sẽ được khai trương tại Trung tâm GDTX thành phố.
Sáng 4/1/2022, Hội người mù Việt Nam tổ chức lễ tổng kết và trao giải hội thi đọc và viết nhanh chữ Braille cùng lễ tổng kết và trao giải hội diễn Tiếng hát từ trái tim lần thứ VI.
Tài nguyên mở là xu thế trong giáo dục nói chung và giáo dục đại học nói riêng, đang được rất nhiều nước quan tâm và coi là chính sách phát triển giáo dục quốc gia. Việt Nam đã tham gia vào xu thế này, tuy nhiên cần phải có các giải pháp phù hợp để thúc đẩy sự phát triển tài nguyên giáo dục.
Năm 2021, nhiều địa phương không thể hoàn thành mục tiêu đào tạo nghề cho lao động nông thôn. Nguyên nhân chính là bởi thiếu kinh phí đào tạo hoặc kinh phí đào tạo chuyển về chậm.
Ngày 30-11, Ủy ban Nhà nước về người Việt Nam ở nước ngoài, Bộ Ngoại giao đã tổ chức Hội thảo lấy ý kiến xây dựng dự thảo Đề án Ngày Tôn vinh tiếng Việt trong cộng đồng người Việt Nam ở nước ngoài (NVNONN).
Sáng 30/11, Ủy ban Nhà nước về người Việt Nam ở nước ngoài, Bộ Ngoại giao đã tổ chức Hội thảo lấy ý kiến xây dựng dự thảo Đề án Ngày Tôn vinh tiếng Việt trong cộng đồng người Việt Nam ở nước ngoài (NVNONN).
Sáng 30/11, tại Hà Nội, Ủy ban Nhà nước về người Việt Nam ở nước ngoài (Bộ Ngoại giao) đã tổ chức Hội thảo lấy ý kiến xây dựng dự thảo Đề án Ngày Tôn vinh tiếng Việt trong cộng đồng người Việt Nam ở nước ngoài nhằm khuyến khích, cổ vũ người Việt Nam ở nước ngoài, nhất là thế hệ trẻ, học tập và gìn giữ tiếng Việt theo Kết luận 12-KL/TW ngày 12/08/2021 của Bộ Chính trị về công tác người Việt Nam ở nước ngoài trong tình hình mới.
Ngày 5/11, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ chủ trì Hội thảo hướng dẫn triển khai thí điểm Bộ tiêu chí huyện/thành phố học tập, tỉnh/thành phố học tập tại điểm cầu trong cả nước.
Giữa bối cảnh phức tạp của dịch Covid-19, phong trào dạy và học tiếng Việt ở nước ngoài vẫn lan tỏa nhờ những nỗ lực và cống hiến không mệt mỏi của các giáo viên kiều bào trong hành trình gieo tiếng mẹ đẻ ở xứ người.
Ủy ban Nhà nước về người Việt Nam ở nước ngoài, Bộ Ngoại giao phối hợp với Bộ Giáo dục tổ chức khóa tập huấn giảng dạy tiếng Việt cho giáo viên người Việt Nam ở nước ngoài theo hình thức trực tuyến.
Ngày 9/10, Bộ GD&ĐT phối hợp với Sở Giáo dục Gyeongsangnam-do, Hàn Quốc tổ chức khai mạc chương trình tập huấn nâng cao năng lực về công nghệ thông tin cho các cán bộ quản lý, giáo viên.
Ngày 9/10, Lễ khai mạc Khóa tập huấn giảng dạy tiếng Việt cho giáo viên Việt Nam ở nước ngoài đã được Ủy ban Nhà nước về người Việt Nam ở nước ngoài (NVNONN), Bộ Ngoại giao phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức dưới hình thức trực tuyến.
Khóa tập huấn lần này có sự tham gia đông nhất từ trước đến nay của các giáo viên Việt Nam ở nước ngoài, cho thấy phong trào dạy và học tiếng Việt trong cộng đồng ngày càng phát triển.
Năm học vừa qua, trong tình hình dịch Covid-19 phức tạp, các trung tâm giáo dục thường xuyên đã chủ động ứng phó, dạy và học hoàn thành chương trình đúng tiến độ và chất lượng. Kết quả, 90,32% học viên giáo dục thường xuyên đã đạt tốt nghiệp trung học phổ thông.
'Năm học mới 2021-2022 tiếp tục diễn ra trong điều kiện rất nhiều thách thức, dịch bệnh COVID-19 diễn biến ngày càng phức tạp, khó lường. Vì vậy, việc thực hiện nhiệm vụ năm học không chỉ cần 'chủ động', 'linh hoạt' và còn thêm từ khóa 'thích ứng', sẵn sàng xây dựng kịch bản để đạt được mục tiêu: Hoàn thành chương trình, an toàn phòng chống dịch và bảo đảm chất lượng', Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ nhấn mạnh.
Ngày 1/7, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn đã có quyết định về việc tiếp nhận và bổ nhiệm chức vụ Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục đối với TS Vũ Minh Đức.
Chiều 13/5, Ban chỉ đạo quốc gia Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2021 họp tại Bộ GD&ĐT. Các Thứ trưởng: Nguyễn Hữu Độ, Hoàng Minh Sơn chủ trì cuộc họp.
Những năm gần đây, thành phố Hồ Chí Minh đã đẩy mạnh phát triển các chương trình đào tạo hệ 9+ (định hướng vừa học nghề, vừa học văn hóa cho học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở), mang lại hiệu quả tích cực. Do đó, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn thành phố kiến nghị các bộ: Giáo dục và Đào tạo; Lao động - Thương binh và Xã hội, thời gian tới tạo điều kiện cho các trường nghề hơn nữa, qua đó thu hút ngày càng nhiều học sinh tham gia, nâng cao hiệu quả của chương trình.
Đó là một trong những mục tiêu trọng tâm mà Đề án xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030 đã được Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Nguyễn Hữu Độ đưa ra tại cuộc họp của tiểu ban giáo dục thường xuyên (GDTX) và học tập suốt đời (HTSĐ) thuộc Hội đồng Quốc gia Giáo dục và Phát triển nhân lực, ngày 7/5.
Ngày 22/4 tại Hà Nội, Bộ GD&ĐT tổ chức hội thảo góp ý Bộ tiêu chí Đơn vị học tập dành cho các trường đại học.
Để thực hiện tốt công tác phân luồng, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp cần từng bước nâng cao chất lượng đào tạo, hạn chế dần việc học cùng lúc hai chương trình trung cấp và THPT để có 'song bằng'.
Trước băn khoăn của người học xung quanh việc dạy văn hóa trong trường nghề, đại diện Bộ GDĐT đã lên tiếng: Luật Giáo dục 2019 quy định chỉ có trung tâm giáo dục thường xuyên (GDTX) là cơ sở giáo dục duy nhất có chức năng, nhiệm vụ thực hiện Chương trình GDTX cấp THPT. Hiện nay, một số trường trung cấp (TC) và trường cao đẳng (CĐ) tổ chức thực hiện giảng dạy Chương trình GDTX cấp THPT không đúng quy định.
Sáng 2/4, tại Hà Nội, Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ chủ trì họp Ban Tổ chức Cuộc thi Biên soạn sách, tài liệu dạy tiếng Việt cho người Việt Nam ở nước ngoài.
Sáng nay (1/4), Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ chủ trì họp góp ý Dự thảo Bộ tiêu chí và tỉnh/thành phố học tập. Đại diện lãnh đạo Vụ GDTX, Hội Khuyến học Việt Nam cùng tham dự và đóng góp ý kiến.
Ngày 5/3, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ chủ trì Hội thảo về nhiệm vụ, mục tiêu và giải pháp xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030.
Mô hình Tủ sách nhân ái và Ngôi nhà trí tuệ góp phần phát triển văn hóa đọc, nâng cao năng lực tự học và học tập suốt đời cho mọi người.
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ chỉ đạo căn cứ tình hình địa phương, Sở GD-ĐT tham mưu cho Chủ tịch UBND tỉnh, thành quyết định việc cho trẻ em mầm non, học sinh phổ thông, học viên trong các cơ sở giáo dục thường xuyên nghỉ học
Sáng 16/1, ĐH Mở TP.HCM giới thiệu hệ thống đào tạo trực tuyến, cung cấp các khóa học hoàn toàn miễn phí cho cộng đồng.