Thủ khoa khối D07 là nam sinh Trường ĐH Sư phạm Hà Nội

Khi Bộ GD-ĐT công bố điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2026, Phạm Đức Minh đã không quá bất ngờ với tổng điểm của mình. Ba môn trong tổ hợp D07 đều là các môn thi trắc nghiệm nên sau khi đối chiếu đáp án chính thức, nam sinh gần như đã ước lượng được kết quả. Tuy nhiên, điều Minh không nghĩ tới là mình sẽ đứng đầu cả nước.

"Khi đó em mới chỉ tự tin mình là á khoa. Vì vậy, khi biết mình là thủ khoa, em thực sự rất vui và bất ngờ", Minh chia sẻ.

Đằng sau danh hiệu ấy là một hành trình khá đặc biệt. Khác với nhiều thủ khoa vừa tốt nghiệp THPT, Phạm Đức Minh đã hoàn thành năm nhất đại học trước khi bước vào kỳ thi năm nay.

Thi lại không phải để tìm một cánh cửa mới

Năm 2025, Minh đã có một kỳ thi thành công. Em trúng tuyển vào ngành học mình yêu thích – Sư phạm Toán học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội và chính thức trở thành sinh viên. Nếu với nhiều người, đó đã là một điểm dừng đẹp thì với Minh, đó lại là điểm khởi đầu của một hành trình mới.

"Em đã đạt kết quả tốt trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 và trúng tuyển vào trường đại học mong muốn. Em đã chọn học ngôi trường mình yêu thích và hoàn thành năm nhất đại học. Tuy nhiên, em tin rằng việc học luôn cần được mở rộng để chinh phục những chân trời mới. Em thấy bản thân vẫn còn đam mê và khả năng để tiếp tục học thêm", Minh nói.

Phạm Đức Minh, cựu học sinh chuyên Hóa Trường THPT chuyên Nguyễn Huệ (Hà Nội), hiện là sinh viên năm nhất ngành Sư phạm Toán học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Ảnh: NVCC

Một lý do khác khiến nam sinh quyết định dự thi lần thứ hai là ngành học hiện tại cũng như định hướng nghề nghiệp tương lai có mối liên hệ chặt chẽ với các kỳ thi do Bộ GD-ĐT tổ chức.

Bởi vậy, em xem việc quay lại kỳ thi không phải để thay đổi tương lai, mà là cơ hội để tiếp tục học hỏi, trải nghiệm và hoàn thiện bản thân.

Phương pháp học luôn hỏi "tại sao?"

Thành tích 10 điểm Toán cùng hai điểm 9,75 ở Hóa học và Tiếng Anh không đến từ những phương pháp học quá khác biệt.

Với Toán và Hóa học, Minh luôn coi đây là những môn khoa học cần hiểu bản chất thay vì ghi nhớ máy móc. Minh dành thời gian nghe giảng trên lớp, luyện tập nhiều dạng bài trong sách và tài liệu tham khảo, đồng thời thường xuyên làm đề thi thử của các sở giáo dục. Quan trọng hơn, sau mỗi bài tập, Minh luôn tự đặt ra hàng loạt câu hỏi.

"Em sẽ tự hỏi: Vì sao bài này áp dụng công thức này? Vì sao công thức lại có những đại lượng như vậy? Có thể vận dụng trong trường hợp nào?... Em tự tư duy cho đến khi tìm được cách lý giải dễ hiểu nhất. Khi nắm rõ bản chất thì kiến thức sẽ dễ nhớ, dễ áp dụng và cũng khó quên hơn", nam sinh chia sẻ.

Toán đạt điểm tuyệt đối, Hóa học và Tiếng Anh đều đạt 9,75 là kết quả của phương pháp học "luôn hỏi tại sao?". Ảnh: NVCC

Trong khi đó, với Tiếng Anh, Minh nhận thấy đề thi theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đòi hỏi vốn từ vựng phong phú cùng khả năng lập luận và tư duy ngôn ngữ.

Ngoài việc luyện đề, em duy trì thói quen đọc báo, truyện và các tài liệu bằng tiếng Anh, đồng thời học các chứng chỉ quốc tế như IELTS và SAT để mở rộng nền tảng ngôn ngữ. Theo nam sinh, những kiến thức này đều bổ trợ rất tốt cho nhau.

Một năm vừa học đại học, vừa ôn thi THPT

Khó khăn lớn nhất của Minh không nằm ở kiến thức mà là bài toán về thời gian. Là sinh viên năm nhất, em vừa phải hoàn thành các học phần ở trường đại học, vừa duy trì việc ôn luyện cho kỳ thi tốt nghiệp THPT.

"Em cố gắng phân chia hợp lý khối lượng công việc giữa kiến thức đại học và ôn thi THPT. Em tự lên kế hoạch ngày nào học mảng nào, hôm nay cần hoàn thành nội dung gì và cố gắng hoàn thành từng mục tiêu nhỏ mà mình đặt ra", Minh kể.

Dù vậy, nam sinh cho biết bản thân không lựa chọn học thêm nhiều.

"Em không đi học thêm, ngoại trừ học IELTS. Em nghĩ điều quan trọng là tìm được phương pháp học phù hợp. Khi đã có phương pháp đúng thì mình có thể áp dụng hiệu quả trong một chặng đường dài", em nói.

Không áp lực vì thành tích

Điều khiến nhiều người bất ngờ là Minh không lựa chọn cách học kéo dài hàng chục giờ mỗi ngày. Với em, chất lượng luôn quan trọng hơn số lượng.

"Khi cần tập trung thì em sẽ dành thời gian cho việc học. Còn lúc cảm thấy mệt, em vẫn nghỉ ngơi, chơi game, theo dõi thể thao và làm những điều mình thích như bình thường. Những khoảng nghỉ đó giúp em thư giãn đầu óc để khi quay lại học thì tập trung hơn và không còn bị quá áp lực", Minh chia sẻ.

Trong suốt quá trình vừa học vừa ôn thi, sự đồng hành của giúp Minh giữ vững tinh thần. Ảnh: NVCC

Trong suốt hành trình ấy, điều giúp em giữ vững tinh thần chính là sự đồng hành của gia đình, thầy cô và bạn bè.

Nam sinh dành nhiều lời tri ân tới Trường THPT chuyên Nguyễn Huệ – nơi giúp em xây dựng nền tảng kiến thức, phương pháp học tập, tư duy và tính kỷ luật; đồng thời bày tỏ lòng biết ơn Trường Đại học Sư phạm Hà Nội vì tiếp tục bồi dưỡng năng lực chuyên môn, phẩm chất nghề giáo và lý tưởng nghề nghiệp.

Danh hiệu thủ khoa chỉ là điểm khởi đầu

Sau thành tích thủ khoa toàn quốc tổ hợp D07, Phạm Đức Minh không có ý định thay đổi con đường mình đã lựa chọn. Em sẽ tiếp tục theo học ngành Sư phạm Toán học và nuôi dưỡng ước mơ trở thành giáo viên.

"Em mong muốn sau này có thể giúp học sinh học Toán một cách tự tin hơn, chủ động hơn và luôn thấy niềm vui trong học tập", Minh chia sẻ.

Nếu không trở thành giáo viên, em vẫn hy vọng có thể lan tỏa tinh thần hiếu học và sự nỗ lực đến nhiều người bằng những cách khác nhau. Bởi, với Minh, danh hiệu thủ khoa toàn quốc không phải đích đến.

"Em rất vui với kết quả này, tuy nhiên em tâm niệm đây mới chỉ là điểm khởi đầu và coi đây là động lực để em tiếp tục cố gắng hơn nữa trên con đường mình đã lựa chọn", nam sinh nói.