Tinh gọn trường lớp, thêm nguồn lực cho giáo dục

Từ chủ trương đến thực tiễn

Tại xã Sao Vàng, theo phương án sắp xếp được phê duyệt, 12 cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn được tổ chức lại còn 8 trường, gồm 3 trường mầm non, 2 trường tiểu học, 2 trường THCS và 1 trường tiểu học - THCS. Như vậy, địa phương giảm 4 đầu mối quản lý, tương ứng tỷ lệ giảm 33,3%. Việc sắp xếp được thực hiện trên nguyên tắc phù hợp với quy hoạch phát triển giáo dục, bảo đảm điều kiện học tập thuận lợi cho học sinh và không làm ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục.

Đến thời điểm này, xã Sao Vàng đã kiện toàn tổ chức bộ máy cán bộ quản lý các nhà trường. Đồng thời, yêu cầu các nhà trường tiếp tục rà soát kỹ từng nội dung, từng phần việc; tổ chức tổng vệ sinh khuôn viên, phòng học, phòng chức năng; kiểm tra hệ thống điện, nước, bàn ghế, thiết bị dạy học, khu vực vui chơi và các điều kiện bảo đảm an toàn trường học. Việc chuẩn bị được thực hiện chu đáo, khoa học, thiết thực, tạo cảnh quan trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn, sẵn sàng cho ngày tựu trường và lễ khai giảng năm học 2026-2027.

Tinh gọn để nâng cao chất lượng giáo dục

Cơ sở vật chất lớp học tại phân hiệu Trường Tiểu học Thiệu Long, xã Thiệu Hoá trước thềm năm học mới.

Qua rà soát, năm học 2025-2026 toàn xã Thiệu Hóa có 18 trường công lập, gồm 6 trường mầm non, 6 trường tiểu học và 6 trường THCS với tổng số 277 lớp và 9.599 học sinh. Thực hiện chủ trương tinh gọn mạng lưới trường lớp, địa phương đã xây dựng phương án sắp xếp 18 trường thành 6 trường, gồm 2 trường mầm non, 2 trường tiểu học và 2 trường THCS, giảm 12 đầu mối, tương ứng 66,7% số trường hiện có.

Theo phương án này, cấp học mầm non sau sắp xếp còn 76 lớp với 2.186 học sinh; cấp tiểu học còn 121 lớp với 3.982 học sinh; cấp THCS còn 80 lớp với 3.431 học sinh. Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên được rà soát, bố trí lại phù hợp với quy mô hoạt động của từng đơn vị.

Điểm mới trong quá trình sắp xếp tại Thiệu Hóa là việc áp dụng mô hình “một cấp học đa cơ sở”. Theo đó, các trường cùng cấp học được sáp nhập thành một trường, nhưng vẫn duy trì các cơ sở giáo dục hiện có dưới hình thức trường chính và các phân hiệu. Mô hình này giúp địa phương vừa thực hiện mục tiêu tinh gọn đầu mối quản lý, vừa bảo đảm học sinh tiếp tục được học tập tại các điểm trường quen thuộc, hạn chế tối đa việc đi lại xa.

Sau sắp xếp, xã Thiệu Hóa giảm 17 cán bộ quản lý, đồng thời tăng thêm 17 giáo viên trực tiếp giảng dạy. Đây được xem là một trong những kết quả quan trọng, bởi nhiều năm qua không ít địa phương vẫn đối mặt với tình trạng thiếu giáo viên ở một số môn học trong khi số lượng cán bộ quản lý còn tương đối lớn.

Phòng học thí nghiệm tại Trường THCS Vạn Hà, xã Thiệu Hóa.

Năm học 2026-2027 là năm đầu tiên các địa phương trên địa bàn Thanh Hóa vận hành hệ thống trường học sau sắp xếp, sáp nhập. Từ những kết quả bước đầu tại xã Sao Vàng, xã Thiệu Hóa và nhiều địa phương khác có thể thấy, việc sắp xếp mạng lưới trường lớp không đơn thuần là giảm số lượng trường học, quan trọng hơn đó là quá trình tái cơ cấu hệ thống giáo dục theo hướng tinh gọn, hiệu quả và phù hợp với yêu cầu phát triển mới.

Khi các nguồn lực được tập trung, cơ sở vật chất được đầu tư đồng bộ, đội ngũ được bố trí hợp lý và công tác quản trị ngày càng chuyên nghiệp, mô hình “chung một mái trường” sẽ trở thành nền tảng quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục. Từ đó, tạo thêm động lực để ngành giáo dục Thanh Hóa tiếp tục phát triển, đáp ứng kỳ vọng của Nhân dân và yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục trong giai đoạn hiện nay.