TPHCM thêm 1.000 phòng học, đổi mới để nâng chất giáo dục

Những phòng học mới đang lần lượt được đưa vào sử dụng trước thềm năm học 2026-2027 mang đến thêm không gian học tập cho học sinh TPHCM. Đây cũng là một phần trong nỗ lực giải quyết bài toán trường lớp của thành phố khi quy mô học sinh tiếp tục tăng.

930 phòng học mới

Theo Sở Giáo dục và Đào tạo TPHCM, Thành phố đang thực hiện chiến dịch "150 ngày đêm hoàn thành 1.000 phòng học phục vụ năm học 2026-2027". Đến ngày 19/8, đã có 49/53 dự án hoàn thành với 930 phòng học mới, các dự án còn lại được tập trung đẩy nhanh tiến độ, phấn đấu hoàn thành trước ngày 5-9. Thành phố cũng dành hơn 274 tỷ đồng sửa chữa, nâng cấp cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị và bổ sung điều kiện hoạt động cho các trường mới thành lập.

Một trong những ngôi trường mới là Trường THPT Võ Nguyên Giáp tại phường Phú Mỹ, vừa được khánh thành ngày 10/8. Với học sinh, một ngôi trường mới không chỉ thêm phòng học mà còn giúp rút ngắn khoảng cách đi lại, giảm áp lực đưa đón cho gia đình và mở thêm cơ hội tham gia các hoạt động giáo dục, năng khiếu.

Lãnh đạo TPHCM tham quan ngôi trường mới mang tên Đại tướng Võ Nguyên Giáp. Ảnh: Đ.T

Tuy nhiên, cơ sở vật chất chỉ là một phần của câu chuyện. Bước vào năm học mới, TPHCM dự kiến có thêm 96.258 học sinh, nâng tổng số học sinh toàn Thành phố lên hơn 2,6 triệu em. Cùng với áp lực trường lớp tại các khu đô thị mới, khu công nghiệp, ngành giáo dục còn đối mặt tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ, chất lượng giáo dục giữa các địa bàn chưa đồng đều và khối lượng hồ sơ, sổ sách vẫn chiếm nhiều thời gian của nhà giáo.

Từ thực tế này, tại Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 được tổ chức gần đây, ngành Giáo dục và Đào tạo TPHCM xác định chủ đề năm học là "Đổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất", với 6 nhóm nhiệm vụ trọng tâm.

Để học sinh phát triển toàn diện

Trước hết là tạo đột phá trong đổi mới, nâng cao chất lượng dạy và học. Điều này được đặt trong yêu cầu chuyển từ chú trọng thành tích sang kết quả thực chất, kiên quyết không để xảy ra tình trạng nâng điểm, làm đẹp học bạ, chạy theo thành tích; đồng thời xử lý nghiêm các hành vi gian lận, tiêu cực trong giáo dục.

Cùng với chất lượng chuyên môn, vị thế nhà giáo sẽ tiếp tục được nâng lên. Ngành giáo dục hướng đến tạo điều kiện để giáo viên yên tâm tập trung cho công tác chuyên môn, giảm những phần việc hành chính không cần thiết, đồng thời quan tâm giải quyết bài toán thừa, thiếu giáo viên cục bộ.

Một nhiệm vụ quan trọng khác là tiếp tục sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục, sử dụng hiệu quả nguồn lực và đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập của người dân. Với một Thành phố có quy mô học sinh rất lớn và còn tiếp tục tăng, việc xây trường mới, bổ sung phòng học sẽ phải đi cùng với quy hoạch mạng lưới trường lớp và phân bổ đội ngũ phù hợp.

Học sinh trường THCS Bình Thọ được khám sức khỏe trước khi bước vào năm học mới. Ảnh: Mimosa

Ngành giáo dục cũng xác định đẩy mạnh quản trị dựa trên dữ liệu, chuyển đổi số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo. Đây là hướng đi được kỳ vọng giúp công tác quản lý, dạy học ngày càng linh hoạt, giảm việc thủ công và mở rộng khả năng cá thể hóa hoạt động giáo dục. TPHCM thời gian qua đã có những bước tiến trong chuyển đổi số, ứng dụng AI và dạy tiếng Anh gắn với các môn khoa học, công nghệ; Bộ GD-ĐT đánh giá Thành phố có điều kiện để tiếp tục đi trước, đón đầu trong những lĩnh vực này.

Bên cạnh đó, ngành giáo dục đặt yêu cầu bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục, phát triển giáo dục hòa nhập, để cơ hội học tập không phụ thuộc vào nơi học sinh sinh sống hay hoàn cảnh gia đình. Đây là vấn đề đáng chú ý trong bối cảnh không gian phát triển của TPHCM đã mở rộng, điều kiện trường lớp giữa các khu vực còn có sự khác biệt.

Môi trường học đường an toàn, lành mạnh, hạnh phúc cũng được xác định là một trọng tâm của năm học mới, gắn với nâng cao chất lượng y tế học đường. Như vậy, mục tiêu của nhà trường không chỉ dừng ở việc truyền đạt kiến thức mà còn hướng đến chăm sóc sức khỏe, bảo đảm an toàn và tạo môi trường để học sinh phát triển toàn diện.

Tại hội nghị, lãnh đạo TPHCM cũng yêu cầu ngành giáo dục tập trung vào 3 vấn đề lớn: Nâng cao chất lượng dạy và học; bảo đảm cân bằng trong phát triển, tạo cơ hội công bằng cho mọi học sinh; đồng thời triển khai thực chất, hiệu quả các chính sách giáo dục.

Từ những phòng học mới đang được hoàn thiện đến những thay đổi trong quản trị, đội ngũ và phương pháp dạy học, ngành giáo dục TPHCM đang bước vào năm học mới với một yêu cầu xuyên suốt: Không chỉ có thêm chỗ học, mà phải làm sao để mỗi chỗ học mang lại chất lượng giáo dục tốt hơn cho học sinh.