Trường Chính trị Tôn Đức Thắng tổ chức Hội thảo khoa học vận dụng quan điểm Đại hội XIV vào giảng dạy lý luận chính trị
Sáng 24/4, Trường Chính trị Tôn Đức Thắng (tỉnh An Giang) tổ chức Hội thảo khoa học cấp trường với chủ đề 'Vận dụng quan điểm Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng và Văn kiện Đại hội Đảng bộ tỉnh An Giang trong giảng dạy chương trình trung cấp lý luận chính trị hiện nay'. Tiến sĩ Chu Văn Hưởng và Thạc sĩ Nguyễn Thành Nhân, Phó Hiệu trưởng Trường Chính trị Tôn Đức Thắng chủ trì hội thảo.
Ban tổ chức đã nhận được 93 bài tham luận của các nhà khoa học, giảng viên trong và ngoài đơn vị, học viên đang học tại trường. Các tham luận tiếp cận vấn đề nhiều góc độ khác nhau, tập trung làm rõ các khía cạnh lý luận, thực tiễn và đề xuất giải pháp, góp phần làm phong phú nội dung hội thảo.


Các đại biểu tham dự hội thảo.
Nội dung hội thảo tập trung vào 3 nhóm vấn đề trọng tâm: Thứ nhất, làm rõ sự cần thiết và giá trị lý luận, thực tiễn của các văn kiện; phân tích tính thống nhất giữa quan điểm của Trung ương và thực tiễn địa phương; lồng ghép nội dung đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch.
Thứ hai, đánh giá thực trạng vận dụng những điểm mới của Văn kiện Đại hội XIV và Văn kiện Đảng bộ tỉnh vào từng bài học cụ thể, gắn lý luận với thực tiễn tại trường và các trung tâm chính trị phường, xã, đặc khu.
Thứ ba, đề xuất các giải pháp, mô hình hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và khẳng định vai trò của đội ngũ giảng viên, học viên trong việc bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.

Toàn cảnh hội thảo.
Phát biểu khai mạc hội thảo, Tiến sĩ Chu Văn Hưởng, Phó Hiệu trưởng Trường Chính trị Tôn Đức Thắng cho rằng việc vận dụng sâu sắc, hiệu quả các quan điểm của Đại hội XIV của Đảng và Văn kiện Đại hội Đảng bộ tỉnh An Giang vào giảng dạy chương trình trung cấp lý luận chính trị không chỉ là yêu cầu về chuyên môn mà còn là nhiệm vụ chính trị đặc biệt quan trọng của Trường Chính trị Tôn Đức Thắng trong giai đoạn hiện nay.
Đối với tỉnh có nhiều đặc thù như An Giang, việc giảng dạy lý luận cần phải gắn kết chặt chẽ với thực tiễn phát triển kinh tế biên giới, công tác dân tộc, tôn giáo và yêu cầu chuyển đổi số mạnh mẽ hiện nay. Điều đó đòi hỏi việc giảng dạy lý luận chính trị không chỉ dừng lại ở việc truyền đạt lý luận một cách khô khan mà phải gắn chặt với thực tiễn, hướng tới việc nâng cao năng lực tư duy, khả năng vận dụng lý luận vào giải quyết các vấn đề cụ thể tại cơ sở. Qua đó, giúp học viên không chỉ hiểu mà còn vận dụng để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới.










