Trường Đại học Cửu Long trên hành trình hội nhập quốc tế
Trường Đại học Cửu Long đang có những bước tiến mạnh mẽ trong công tác nghiên cứu, đào tạo và hợp tác quốc tế. Trường đang tiên phong trong việc áp dụng các thành tựu tiên tiến trong việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao. Ngày đầu năm, chúng tôi đã có cuộc trò chuyện với Phó Giáo sư - Tiến sĩ Lương Minh Cừ, Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường Đại học Cửu Long. Ông là nhà khoa học, nhà giáo và là nhà quản lý giáo dục giàu kinh nghiệm, đóng góp lớn vào sự phát triển vượt bậc của ngôi trường này.
- Phóng viên: Thưa PGS.TS Lương Minh Cừ, từng đảm nhiệm vai trò quản lý ở nhiều trường đại học tầm cỡ quốc gia, vì sao ông lại tâm huyết chung tay xây dựng một trường đại học vốn có quy mô khá khiêm tốn tại khu vực Đồng bằng Sông Cửu Long?
- PGS.TS LƯƠNG MINH CỪ: Trong nhiều năm công tác và đảm nhiệm vị trí quản lý tại những cơ sở giáo dục đại học (ĐH) như: Trường ĐH Tài chính - Kế toán TPHCM, Trường ĐH Kinh tế TPHCM, Trường ĐH Tài chính - Marketing (Bộ Tài chính), tôi có cơ hội tiếp cận nhiều mô hình quản trị ĐH tiên tiến, môi trường học thuật hiện đại và nguồn lực giảng viên, sinh viên tương đối lớn. Chính từ những kinh nghiệm, trải nghiệm được tích lũy, tôi càng nhận thức rõ hơn về sự chênh lệch trong tiếp cận giáo dục ĐH chất lượng giữa các vùng miền, đặc biệt là khu vực ĐBSCL so với phạm vi toàn quốc.
Với cá nhân tôi, việc gắn bó và đồng hành cùng Trường ĐH Cửu Long không đơn thuần là một lựa chọn nghề nghiệp, mà là cái duyên và là trách nhiệm xã hội cũng như khát vọng tiếp tục được đóng góp cho sự nghiệp giáo dục ĐH nước nhà. Tôi mong muốn cùng tập thể nhà trường xây dựng một môi trường giáo dục ĐH nhân văn, thực chất, lấy người học làm trung tâm, đào tạo nguồn nhân lực có năng lực chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp và tinh thần cống hiến, đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững của vùng ĐBSCL và cả nước.
Đồng chí Trần Văn Rón trao Huân chương lao động hạng Nhì cho Trường ĐH Cửu Long
- Sự phát triển vượt bậc của Trường ĐH Cửu Long vài năm gần đây là điều ai cũng nhìn thấy. Theo đánh giá của ông từ góc độ đào tạo, nguồn nhân lực cho miền Tây Nam bộ cần chú ý những gì để đáp ứng nhu cầu phát triển chung?
Trong vài năm gần đây, Trường ĐH Cửu Long đã có sự phát triển vượt bậc cả về quy mô lẫn chất lượng đào tạo, đã nâng giá trị thương hiệu của Trường lên tầm cao mới, chẳng hạn như: về đội ngũ cán bộ, nhân viên, giảng viên của trường hiện có khoảng trên 1.300 người (tăng hơn 300 người so với năm 2024). Nếu như năm 2023, Trường tuyển sinh 27 ngành đào tạo, quy mô trên 21.000 sinh viên, thì đến cuối năm 2024, Trường đã phát triển lên 32 ngành đào tạo, nâng quy mô lên hơn 28.000 sinh viên. Đến cuối năm 2025, nhà trường đã phát triển lên 39 ngành đào tạo, với quy mô khoảng gần 40.000 sinh viên, học viên. Ngoài ra, nhà trường còn đào tạo 11 ngành thạc sĩ, 3 ngành chuyên khoa khối khoa học sức khỏe, 4 ngành đào tạo tiến sĩ. Phát triển đội ngũ giảng viên chất lượng cao, có chính sách thu hút giảng viên có kinh nghiệm thực tiễn, chuyên gia đầu ngành về công tác nghiên cứu và giảng dạy. Ví dụ như ở Trường ĐH Cửu Long, chúng tôi thường xuyên tuyển dụng giảng viên có trình độ cao, có chế độ thu hút người lao động có bằng tiến sĩ, chức danh phó giáo sư, giáo sư về công tác tại trường với mức lương từ 25 - 60 triệu đồng/ tháng.
- Thưa ông, hiện nay những ngành nào được xem là thế mạnh của Trưởng ĐH Cửu Long?
Thế mạnh của Trường ĐH Cửu Long là đào tạo khối ngành thuộc lĩnh vực Khoa học sức khỏe. Trường đào tạo đa ngành, đa lĩnh vực, theo định hướng ứng dụng. Hiện, trường tuyển sinh 39 ngành đào tạo với 90 chuyên ngành bậc ĐH thuộc 4 khối ngành chính, gồm: Khối Khoa học sức khỏe, Khoa học xã hội và nhân văn, Kỹ thuật - Công nghệ, Kinh tế - Tài chính. Riêng Khối ngành Khoa học sức khỏe với quy mô đào tạo gần 10.000 sinh viên, chuyên khoa 1, thạc sĩ. Khối khoa học sức khỏe có 9 ngành đào tạo, gồm: Y khoa, Y học cổ truyền, Răng - Hàm - Mặt, Kỹ thuật phục hồi chức năng; Dược học, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Điều dưỡng, Hộ sinh, Kỹ thuật hình ảnh y học. Trong đó, có 3 chương trình đào tạo đạt chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục là: Dược học, Điều dưỡng và Kỹ thuật xét nghiệm y học. Hiện tại, đã có nhiều khóa ngành Kỹ thuật xét nghiệm y học, ngành Điều dưỡng và Dược học tốt nghiệp ra trường. Theo thống kê, có gần 100% sinh viên các ngành này ra trường đều tìm được việc làm trong nước và Nhật Bản.
- Ông từng bày tỏ quan niệm đào tạo theo nhu cầu thị trường. Xin được hỏi, ông có hài lòng về tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp ĐH Cửu Long tìm được việc làm đúng chuyên môn không?
Việc đào tạo gắn với nhu cầu thị trường lao động là một trong những chiến lược trọng tâm của nhà trường: phát triển theo mô hình ĐH ứng dụng, liên kết đào tạo với nhu cầu thị trường lao động, hợp tác với doanh nghiệp và tổ chức để nâng cao cơ hội việc làm cho sinh viên ngay sau khi tốt nghiệp. Theo số liệu thống kê chính thức gần đây, tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp của ĐH Cửu Long tìm được việc làm ngay sau khi ra trường đạt trên 90%. Trong đó, tỷ lệ có việc làm đúng ngành cũng tương ứng. Thời gian tới, nhà trường sẽ tiếp tục nỗ lực cải tiến để tăng tính phù hợp giữa đào tạo và yêu cầu nghề nghiệp thực tế của xã hội và thị trường lao động.
- Trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo, ông có dự báo gì về bức tranh giáo dục ĐH tại Việt Nam?
Tôi cho rằng, trong kỷ nguyên AI, bức tranh giáo dục ĐH tại Việt Nam đang và sẽ trải qua những biến chuyển sâu rộng với cả cơ hội lẫn thách thức. AI sẽ trở thành nhu cầu thiết yếu trong cuộc sống con người. Nhiều trường ĐH trong nước đã mở ngành đào tạo và chương trình đào tạo AI. AI đang thúc đẩy chuyển dịch từ giảng dạy truyền thống sang học tập cá nhân hóa. Trường ĐH sẽ ngày càng hướng tới học tập chủ động, sáng tạo và dựa trên sản phẩm thực tế - khuyến khích sinh viên phát triển năng lực hơn là thuộc lòng kiến thức. Tuy nhiên, về nguyên tắc, tôi vẫn tin rằng AI dù thông minh đến đâu vốn không thể thay thế vai trò của con người trong tương lai. Con người luôn sáng tạo, chế tạo AI và làm chủ vận mệnh lịch sử nhân loại.
