Từ xưởng thực hành đến hành trình chạm ngõ nghề nghiệp của sinh viên CAM

Đưa thực tế sản xuất vào trường nghề

Sáng 17/9, tại Trường Cao đẳng Cơ khí Nông nghiệp (xã Bình Nguyên, tỉnh Phú Thọ), Xưởng thực hành kết hợp giữa Nhà trường và Doanh nghiệp chính thức được đưa vào hoạt động. Tại đây, sinh viên có thêm điều kiện thực hành các nội dung gắn với sản xuất linh kiện điện tử, tiếp cận máy móc, thiết bị và môi trường làm việc của doanh nghiệp ngay trong quá trình học.

Xưởng được triển khai tại Xưởng X12 trên cơ sở hợp tác giữa Trường Cao đẳng Cơ khí Nông nghiệp và Công ty TNHH Linh kiện tự động Minda Việt Nam.

Đại biểu tham dự sự kiện.

Tham dự chương trình có ông Hoàng Long Biên, Trưởng Ban Quản lý các khu công nghiệp tỉnh Phú Thọ; đại diện Hiệp hội doanh nghiệp Ấn Độ, Spark Minda, Công ty TNHH Linh kiện tự động Minda Việt Nam cùng đại diện chính quyền địa phương, một số Trường THPT tại huyện Bình Xuyên cũ và cán bộ, giảng viên, học sinh, sinh viên nhà trường.

Phát biểu tại chương trình, TS. Phạm Thị Lan Phương, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Cơ khí Nông nghiệp cho biết, gắn đào tạo với thực tiễn sản xuất và tăng cường hợp tác doanh nghiệp được xác định là một trong những nhiệm vụ trọng tâm nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động.

Mối quan hệ giữa CAM và Minda không bắt đầu từ xưởng thực hành vừa được đưa vào hoạt động. Theo nhà trường, hai bên đã có nhiều năm phối hợp trong xây dựng chương trình đào tạo, hỗ trợ học bổng, học phí cho người học, tiếp nhận giáo viên và học sinh, sinh viên đến học tập, thực tập, trải nghiệm tại doanh nghiệp.

Tiến sĩ Phạm Thị Lan Phương - Hiệu trưởng Trường CĐ Cơ khí nông nghiệp phát biểu tại sự kiện.

Điểm mới lần này là một phần môi trường thực hành được đưa theo chiều ngược lại. Thay vì người học chỉ đến doanh nghiệp để tiếp cận thực tế sản xuất, Minda phối hợp với nhà trường đưa thiết bị, công nghệ và các nội dung thực hành gắn với hoạt động sản xuất linh kiện điện tử vào xưởng ngay trong trường.

“Đây không chỉ đơn thuần là một xưởng thực hành thông thường, mà là một mô hình đào tạo mới, nơi lý thuyết và thực hành, nhà trường và doanh nghiệp cùng song hành”, TS. Phạm Thị Lan Phương nhấn mạnh.

Theo Hiệu trưởng nhà trường, thông qua mô hình, học sinh, sinh viên các ngành Cơ khí, Cơ điện tử, Công nghệ ô tô, Điện - Điện tử, Logistics có thêm điều kiện thực hành trên máy móc, thiết bị và tiếp cận môi trường sản xuất của doanh nghiệp ngay trong khuôn viên trường. Cùng với kỹ năng nghề, người học được rèn tác phong công nghiệp và ý thức kỷ luật lao động, những yêu cầu cần thiết khi tham gia thị trường lao động.

Việc đưa một phần môi trường thực hành gắn với sản xuất vào trường cũng tạo thêm điều kiện để giáo viên tiếp cận thực tiễn, trong khi doanh nghiệp có thể tham gia sâu hơn vào quá trình chuẩn bị kỹ năng nghề cho nguồn nhân lực.

Từ “được làm sai” đến chuẩn nghề nghiệp

Ở góc độ doanh nghiệp, đại diện Công ty TNHH Linh kiện tự động Minda Việt Nam cho rằng dự án đánh dấu bước chuyển từ những nội dung hợp tác trên kế hoạch sang một môi trường thực hành cụ thể dành cho người học.

Lãnh đạo Công ty TNHH Linh kiện tự động Minda Việt Nam phát biểu.

Tại xưởng, sinh viên không chỉ quan sát máy móc mà được trực tiếp vận hành thiết bị, vận dụng kiến thức đã học vào thực hành và làm quen với những tình huống có thể phát sinh trong môi trường sản xuất.

“Tại đây, các bạn được trực tiếp vận hành máy móc và có quyền được làm sai để rút kinh nghiệm”, đại diện Công ty TNHH Linh kiện tự động Minda Việt Nam chia sẻ.

“Được làm sai” trong môi trường học tập, theo cách tiếp cận của doanh nghiệp, là cơ hội để sinh viên nhận biết lỗi, tìm nguyên nhân và hình thành phương pháp xử lý trước khi tham gia sản xuất thực tế.

Bởi phía sau khả năng vận hành máy móc còn là hàng loạt yêu cầu mà một lao động kỹ thuật phải đáp ứng. Theo đại diện Minda, trong quá trình thực hành, sinh viên sẽ tiếp xúc với những sự cố kỹ thuật của máy móc, đồng thời được rèn kỹ năng mềm, làm quen quy trình 5S, an toàn lao động, nội quy và kỷ luật doanh nghiệp.

Doanh nghiệp cũng cho biết sẽ đưa các thiết bị, công nghệ đang vận hành và nghiên cứu vào quá trình thực hành, đồng thời chia sẻ với giáo viên, sinh viên những tiêu chuẩn thực tế đặt ra đối với sản phẩm. Nếu trong môi trường học tập, sinh viên cần không gian để thử nghiệm và rút kinh nghiệm từ lỗi thì khi bước vào sản xuất, yêu cầu phải hướng tới tuân thủ tiêu chuẩn “không lỗi”, gắn chất lượng với an toàn sản phẩm.

Đại biểu và nhà trường tham quan xưởng thực hành.

Lương Văn Nghĩa, sinh viên năm thứ hai chuyên ngành Tự động hóa, là một trong những sinh viên được thực hành tại xưởng. Nghĩa được trực tiếp làm việc với hệ thống máy móc, thiết bị công nghiệp và được kỹ thuật viên của Minda hướng dẫn các thao tác thực tế.

Với nam sinh, giá trị của những giờ thực hành không chỉ nằm ở việc biết thêm cách sử dụng thiết bị.

“Nhờ đó, em hiểu rằng kiến thức trên giảng đường chỉ thực sự có giá trị khi được áp dụng vào sản xuất, và tác phong công nghiệp, kỷ luật lao động quan trọng không kém tay nghề chuyên môn”, Nghĩa chia sẻ.

Theo Nghĩa, được tiếp cận môi trường doanh nghiệp ngay từ năm thứ hai giúp sinh viên tự tin hơn, đồng thời sớm hình dung những yêu cầu mình phải đáp ứng khi bước vào nghề. Khoảng thời gian còn ngồi trên ghế nhà trường vì thế cũng trở thành cơ hội để người học nhận diện những kỹ năng còn thiếu và tiếp tục hoàn thiện.

Sau lễ khai trương, xưởng không dừng lại ở vai trò một công trình được bàn giao. Theo TS. Phạm Thị Lan Phương, nhà trường sẽ tiếp tục phối hợp với Công ty TNHH Linh kiện tự động Minda Việt Nam trong khai thác, vận hành xưởng; thường xuyên cập nhật, đổi mới nội dung và chương trình đào tạo gắn với thực tế sản xuất.

Đại biểu cùng lãnh đạo nhà trường, doanh nghiệp chụp ảnh lưu niệm.

Trong các chương trình đào tạo hiện hành, CAM đã bố trí thực tập doanh nghiệp như một cấu phần của quá trình học. Việc có thêm xưởng thực hành kết hợp giữa nhà trường và doanh nghiệp tạo điều kiện để một phần yêu cầu của môi trường sản xuất được đưa đến gần người học hơn ngay trong quá trình đào tạo.

Với Lương Văn Nghĩa và những sinh viên cùng trường, trước khi bước vào doanh nghiệp với tư cách người lao động, các em đã có cơ hội làm quen với máy móc, quy trình 5S, an toàn, kỷ luật và yêu cầu chất lượng trong môi trường thực hành gắn với sản xuất.

Bởi vậy, giá trị của xưởng thực hành không chỉ nằm ở máy móc, thiết bị được đưa vào trường. Quan trọng hơn là từ những giờ thực hành ấy, người học được chuẩn bị kỹ năng, tác phong và khả năng thích ứng đến đâu để sau khi tốt nghiệp có thể chuyển nhanh từ “học được nghề” sang “làm được việc”.