[Video] Các trường Đại học không được điều chỉnh danh sách trúng tuyển sau khi hoàn tất quy trình lọc ảo
Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các cơ sở đào tạo không được điều chỉnh danh sách trúng tuyển chính thức sau khi hoàn tất quy trình lọc ảo, đồng thời phải công bố điểm chuẩn và danh sách trúng tuyển đợt 1 trước 17h ngày 13/8.
Theo quy chế tuyển sinh, mỗi thí sinh chỉ trúng tuyển một nguyện vọng cao nhất trong số các nguyện vọng đủ điều kiện. Trong thời gian lọc ảo, thí sinh không thể bổ sung, thay đổi hoặc điều chỉnh thứ tự nguyện vọng đã đăng ký trên hệ thống. Sau khi có kết quả trúng tuyển, thí sinh cần thực hiện xác nhận nhập học đúng thời gian quy định.
Tin nóng
Theo học cùng lúc hai chương trình đại học, làm người mẫu thời trang và vừa giành quyền vào Chung khảo 'Hoa hậu Việt Nam 2026', Lê Trần Bảo My (21 tuổi, Hà Nội) lựa chọn một nhịp sống nhiều thử thách. Với cô, những trải nghiệm ấy không nhằm chạy theo hào quang, mà là hành trình nỗ lực vun đắp tri thức, rèn luyện bản lĩnh và nuôi dưỡng trách nhiệm với cộng đồng.
GS.VS Phạm Minh Hạc được coi là bậc 'đại sư' của giáo dục Việt Nam. Ông là đặt nền móng, chèo lái giáo dục Việt Nam vượt qua những năm tháng gian khó.
Nguyễn Thị Sen (2006), sinh viên trường Kinh tế, trường ĐH Vinh, vừa góp mặt tại vòng Chung khảo 'Hoa hậu Việt Nam 2026'. Đằng sau hình ảnh tự tin trên sân khấu là hành trình trưởng thành của cô gái xứ Nghệ từng khá rụt rè. Sen cho biết, chính môi trường học tập năng động, luôn khuyến khích sinh viên trải nghiệm tại trường ĐH Vinh đã giúp cô dần bước qua những giới hạn của bản thân.
Sắp xếp trường học giúp tối ưu nguồn lực, đổi mới quản trị. Để đạt mục tiêu đó, cần giải pháp phù hợp biến thách thức thành động lực phát triển.
Giữa guồng quay của KPI, deadline và những mục tiêu phải hoàn thành trước tuổi 30, ngày càng nhiều bạn trẻ lựa chọn cho mình một 'khoảng nghỉ giữa sự nghiệp'. Không phải vì kiệt sức hay bỏ cuộc, bởi họ tin rằng đôi khi dừng lại đúng lúc cũng là một cách để đi xa hơn.
Theo sư cô Thích Nữ Minh Hoa - Tiến sĩ Tâm lý học: 'Nếu giáo dục không giữ được nền tảng chân thật, chúng ta không chỉ làm tổn thương người học, mà còn ảnh hưởng đến tương lai xã hội'.
Tin mới
Nếu Việt Nam muốn trở thành một quốc gia mạnh về khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo thì chúng ta phải mạnh dạn cải cách lại mô hình trường chuyên và cách phân bổ nguồn lực để phát triển nhân tài.
Từ việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong bài giảng đến xây dựng học liệu số, chuyển đổi số đang từng bước làm thay đổi phương thức đào tạo tại nhiều cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên. Đây là giải pháp quan trọng nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực có kỹ năng nghề, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động trong bối cảnh chuyển đổi số và hội nhập quốc tế.
Chính thức được công nhận là cơ sở giáo dục chất lượng cao từ ngày 30/6/2026, Trường Tiểu học Hoàng Mai và Trường THCS Hoàng Mai đang tích cực chuẩn bị mọi nguồn lực, sẵn sàng bước vào năm học mới 2026 - 2027 với nhiều đổi mới bứt phá trong giảng dạy và quản lý.
Năm học 2026 – 2027, Hà Nội sẽ triển khai thí điểm Chương trình giáo dục mầm non mới tại 15 cơ sở, tạo tiền đề nâng cao chất lượng chăm sóc và giáo dục trẻ.
Xây dựng môi trường sống an toàn, lành mạnh, trang bị kỹ năng tự bảo vệ và tăng cường sự đồng hành của gia đình, nhà trường, cộng đồng là điều kiện quan trọng để trẻ em được lớn lên an toàn, hạnh phúc và phát triển toàn diện.
Ngày mới ở Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Hòa Bình bắt đầu bằng tiếng giảng bài xen lẫn âm thanh của máy móc, dụng cụ thực hành. Trong các phòng học, xưởng thực tập, hơn 800 học sinh, sinh viên miệt mài trau dồi kiến thức, rèn kỹ năng, chuẩn bị hành trang bước vào thị trường lao động.
Thay vì tìm kiếm một quốc gia để định cư lâu dài, nhiều người hiện lựa chọn sống linh hoạt giữa nhiều điểm đến để theo đuổi cơ hội phát triển và tận hưởng chất lượng sống tốt hơn.
Những lớp học tiếng Anh miễn phí dịp hè do đoàn viên, thanh niên đứng lớp, đã giúp thiếu nhi vùng khó trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk hứng thú với môn ngoại ngữ này. Lớp học chú trọng phát triển phản xạ tự nhiên, khuyến khích các em tự tin phát âm, giao tiếp.