Vĩnh Phước tinh gọn trường lớp, tập trung nguồn lực nâng chất giáo dục

Cùng với tinh gọn tổ chức, địa phương tập trung khoảng 14 tỷ đồng nguồn lực tỉnh hỗ trợ để sửa chữa, cải tạo, xây dựng và mua sắm trang thiết bị tại 8 điểm trường, bảo đảm điều kiện dạy và học ngay từ năm học 2026-2027.

Tập trung nguồn lực đầu tư cơ sở vật chất

Những ngày này, nhiều trường học trên địa bàn xã Vĩnh Phước đang khẩn trương sửa chữa, nâng cấp phòng học, khu chức năng, nền lớp học, mái che, nhà vệ sinh..., phấn đấu hoàn thành trước ngày 19/8 để có thời gian vệ sinh, sắp xếp lớp học và chuẩn bị khai giảng.

Tại Trường THCS Phước Long, năm học 2026-2027 trường có 35 lớp, hơn 1.400 học sinh. Năm học này, trường được đầu tư nâng nền 9 phòng học, lắp mái che khu vực sân trường và bổ sung 100 bộ bàn ghế mới.

Các công trình sửa chữa, cải tạo, xây dựng mới và mua sắm trang thiết bị tại 8 điểm trường trên địa bàn xã Vĩnh Phước được khẩn trương triển khai, góp phần hoàn thiện cơ sở vật chất trước năm học 2026-2027.

Bà Lê Thị Kiều, Hiệu trưởng nhà trường, cho biết việc được đầu tư, sửa chữa cơ sở vật chất trước năm học mới tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên, học sinh tổ chức các hoạt động giáo dục, đổi mới phương pháp dạy học và ứng dụng công nghệ.

Tại Trường Tiểu học A Vĩnh Phú Tây, cơ sở vật chất cơ bản đáp ứng yêu cầu tổ chức dạy học, bảo đảm tỷ lệ 1 phòng học/lớp, đủ điều kiện dạy học 2 buổi/ngày và thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

Chuẩn bị năm học mới, trường được đầu tư sửa chữa, nâng cấp 2 dãy phòng học với kinh phí 2,9 tỷ đồng; xây dựng 2 phòng chức năng, kinh phí 1 tỷ đồng; sửa chữa nhà vệ sinh với kinh phí 175 triệu đồng.

Trường Tiểu học A Vĩnh Phú Tây được đầu tư đồng bộ cơ sở vật chất sau khi tiếp nhận điểm Trường Tiểu học C Vĩnh Phú Tây, với tổng kinh phí sửa chữa, nâng cấp hơn 4 tỷ đồng.  

Năm học này, trường tiếp nhận thêm điểm Trường Tiểu học C Vĩnh Phú Tây. Việc tiếp nhận đặt ra yêu cầu mới trong quản lý, tổ chức đội ngũ và phân bổ nguồn lực, đồng thời tạo điều kiện để nhà trường phát huy hiệu quả cơ sở vật chất, đội ngũ sau sắp xếp.

Giảm 40% đầu mối, sử dụng hiệu quả nguồn lực

Theo đồng chí Nguyễn Thanh Hoàng, Phó Bí thư Đảng uỷ, Chủ tịch UBND xã Vĩnh Phước, địa phương đã rà soát toàn diện cơ sở vật chất, quy mô trường lớp và đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên tại các cơ sở giáo dục. Công tác rà soát hoàn thành trước ngày 23/7/2026, làm cơ sở xây dựng phương án sắp xếp, phấn đấu hoàn thành trước ngày 19/8.

 Đồng chí Nguyễn Thanh Hoàng, Phó Bí thư Đảng uỷ, Chủ tịch UBND xã Vĩnh Phước (bìa trái), kiểm tra, đôn đốc tiến độ sửa chữa trường lớp, bảo đảm kịp thời phục vụ năm học mới.

Trong quá trình xây dựng phương án, địa phương chú trọng lấy ý kiến cơ sở, trong đó có đại diện cha mẹ học sinh. Các ý kiến tập trung vào mạng lưới trường lớp, cơ sở vật chất và khoảng cách đi lại của học sinh. Trên cơ sở đó, phương án được điều chỉnh phù hợp hơn với phân bố dân cư, điều kiện đi lại và nhu cầu học tập.

Theo phương án, 10 cơ sở giáo dục công lập, gồm 2 trường THCS, 4 trường tiểu học và 4 trường mầm non, được tổ chức lại còn 6 trường, giảm 40% đầu mối. Trong đó, 2 trường THCS giữ nguyên; tiểu học còn 2 trường và mầm non còn 2 trường.

Việc sắp xếp không chỉ nhằm giảm số lượng đầu mối mà hướng đến sử dụng hiệu quả hơn nguồn lực về con người, cơ sở vật chất và tài chính. Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên được tính toán, bố trí theo vị trí việc làm, cơ cấu viên chức và quy mô trường, lớp; từng bước khắc phục tình trạng mất cân đối nhân lực giữa các cơ sở giáo dục.

Hướng đến đổi mới quản trị giáo dục

Cùng với tinh gọn mạng lưới, Vĩnh Phước xác định đổi mới quản trị là yêu cầu quan trọng trong quá trình sắp xếp. Khi hệ thống trường lớp được tổ chức hợp lý, nguồn lực có điều kiện tập trung hơn, tạo thuận lợi cho công tác quản lý, ứng dụng công nghệ, kết nối giữa nhà trường, giáo viên, học sinh và phụ huynh.

Trường Tiểu học B Phước Long khẩn trương hoàn thiện cơ sở vật chất, sẵn sàng vận hành theo mô hình mới sau sắp xếp.

Thuận lợi của địa phương là sự đồng thuận của cấp uỷ, chính quyền, đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và phụ huynh học sinh. Mạng lưới trường lớp cơ bản đáp ứng nhu cầu học tập; cơ sở vật chất từng bước được đầu tư, đội ngũ cơ bản đáp ứng yêu cầu thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

Giảm 4 trong 10 đầu mối không phải là đích đến cuối cùng. Điều địa phương hướng đến là sau sắp xếp, nguồn lực được tập trung hơn, quản trị hiệu quả hơn, điều kiện dạy và học được nâng lên, qua đó nâng chất lượng giáo dục và bảo đảm tốt hơn quyền lợi học tập của học sinh.

Năm học 2026-2027 vì vậy được kỳ vọng là bước khởi đầu cho mô hình tổ chức mới của giáo dục Vĩnh Phước theo hướng tinh gọn đầu mối, đầu tư đúng trọng tâm, đổi mới quản trị và lấy chất lượng giáo dục, sự tiến bộ của học sinh làm thước đo./.