Xây dựng văn hóa học đường gắn với phát triển con người Việt Nam

Giáo viên và học sinh Trường Tiểu học Lương Định Của với một số hoạt động trong ngày Giỗ Tổ Hùng Vương

Bộ GD&ĐT vừa ban hành công văn gửi các sở GD&ĐT, các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp và các đơn vị trực thuộc Bộ về việc triển khai nhiệm vụ xây dựng và phát triển văn hóa, con người Việt Nam trong ngành Giáo dục theo Nghị quyết số 30/NQ-CP của Chính phủ và các quyết định của Thủ tướng Chính phủ về xây dựng, phát triển văn hóa, con người Việt Nam.

Công văn hướng tới tạo chuyển biến thực chất trong nhận thức và hành động của các cơ sở giáo dục về xây dựng, phát triển văn hóa và con người Việt Nam; triển khai đồng bộ các nhiệm vụ giáo dục đạo đức, lối sống, văn hóa ứng xử, xây dựng văn hóa học đường, phát triển môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, nhân văn, thích ứng với chuyển đổi số và hội nhập quốc tế.

Bộ GD&ĐT cũng yêu cầu phát huy vai trò của nhà trường trong phối hợp với gia đình và xã hội; huy động các nguồn lực hợp pháp để lan tỏa các mô hình hay, cách làm hiệu quả, gương người tốt, việc tốt trong toàn ngành.

Theo công văn, các đơn vị cần đẩy mạnh tuyên truyền về vị trí, vai trò của văn hóa và con người Việt Nam trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc; đề cao nguyên tắc lấy con người làm trung tâm, vừa là chủ thể, mục tiêu, vừa là động lực của sự phát triển.

Nội dung tuyên truyền gắn với giáo dục văn hóa số, đạo đức số, ứng xử văn minh, có trách nhiệm trên không gian mạng, đồng thời sử dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo phù hợp trong hoạt động giáo dục.

Bộ GD&ĐT yêu cầu các cơ sở giáo dục lồng ghép hệ giá trị văn hóa và chuẩn mực con người Việt Nam vào chương trình, kế hoạch và các hoạt động giáo dục; tăng cường giáo dục truyền thống lịch sử, di sản văn hóa, phát triển văn hóa đọc, kỹ năng sống, tinh thần trách nhiệm, ý thức công dân, văn hóa ứng xử và năng lực thích ứng trong bối cảnh chuyển đổi số, hội nhập quốc tế.

Việc triển khai phải phù hợp với từng cấp học, trình độ đào tạo, bảo đảm thiết thực, hiệu quả, không hình thức và không gây quá tải cho người học.

Cùng với đó, các cơ sở giáo dục tiếp tục xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, kỷ cương; thực hiện hiệu quả bộ quy tắc ứng xử trong cơ sở giáo dục; tăng cường phòng, chống bạo lực học đường và phát huy vai trò nêu gương của đội ngũ cán bộ quản lý, nhà giáo.

Các đơn vị cũng cần rà soát, hoàn thiện quy chế phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong công tác giáo dục học sinh, sinh viên.

Để nâng cao hiệu quả triển khai, Bộ GD&ĐT yêu cầu tăng cường nguồn lực cho công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống; tổ chức tập huấn, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và cán bộ phụ trách công tác học sinh, sinh viên.

Đồng thời, Bộ GD&ĐT cũng khuyến khích sự tham gia của các nghệ sĩ, nghệ nhân, vận động viên, chuyên gia trong các hoạt động văn hóa, nghệ thuật, thể thao, giáo dục truyền thống và giáo dục di sản.

Bộ GD&ĐT cũng đề nghị các cơ sở giáo dục chủ động phát hiện, biểu dương và nhân rộng các mô hình hiệu quả, gương người tốt, việc tốt; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số, phát huy hiệu quả cổng thông tin điện tử và các kênh truyền thông chính thống nhằm lan tỏa những giá trị văn hóa tốt đẹp trong ngành giáo dục.