Bốn giải quốc gia phá 'điểm nghẽn' tiếng Anh - mở lối hội nhập cho giáo dục Cao Bằng

Trong nhiều năm, Tiếng Anh luôn được xem là môn học có tính cạnh tranh cao tại Kỳ thi học sinh giỏi Quốc gia. Đối với Cao Bằng, là một tỉnh miền núi, điều kiện tiếp cận môi trường ngoại ngữ còn hạn chế, việc xây dựng đội tuyển tiếng Anh đủ sức cạnh tranh ở cấp quốc gia là bài toán không dễ. Thực tế cho thấy, học sinh giỏi các môn khoa học tự nhiên của tỉnh đã từng có những thành tích nhất định, song với tiếng Anh, việc đạt giải quốc gia nhất là giải có số vẫn là mong mỏi kéo dài suốt nhiều năm. Sự thay đổi về chương trình, cấu trúc đề thi theo hướng tiệm cận chuẩn quốc tế, đánh giá toàn diện cả bốn kỹ năng nghe - nói - đọc - viết càng khiến áp lực đối với công tác bồi dưỡng gia tăng.

Trước yêu cầu đó, Trường THPT Chuyên Cao Bằng đã từng bước điều chỉnh hướng tiếp cận: phát hiện học sinh có tố chất từ sớm, xây dựng lộ trình bồi dưỡng dài hạn, chú trọng rèn kỹ năng tư duy ngôn ngữ và bản lĩnh thi cử, thay vì chỉ tập trung vào luyện đề. Kết quả tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi Quốc gia năm học 2025 - 2026 đã đánh dấu bước chuyển quan trọng: đội tuyển tiếng Anh của tỉnh xuất sắc giành 4 giải, gồm 2 giải Ba và 2 giải Khuyến khích. Đặc biệt, lần đầu tiên Cao Bằng có học sinh đạt giải Quốc gia môn tiếng Anh ngay từ khi đang học lớp 11.

Gieo hạt cho “quả ngọt” của đội tuyển Tiếng Anh

Cô giáo Hoàng Ngọc Linh cùng đội tuyển học sinh giỏi Quốc gia môn Tiếng Anh.

Thành tích ấn tượng tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi Quốc gia năm nay không chỉ là niềm tự hào của học sinh Trường THPT Chuyên Cao Bằng mà còn là kết quả của một hành trình bền bỉ, âm thầm và đầy tâm huyết của các thành viên Tổ bộ môn tiếng Anh và cô giáo Hoàng Ngọc Linh - giáo viên trực tiếp phụ trách công tác bồi dưỡng đội tuyển năm học 2025 - 2026.

Là người đồng hành cùng học sinh suốt quá trình ôn luyện, cô giáo Linh không chỉ truyền đạt kiến thức ngôn ngữ mà còn đóng vai trò như người truyền lửa đam mê và bản lĩnh cho các em khi bước vào “sân chơi lớn” của trí tuệ. Bên cạnh việc hệ thống hóa kiến thức nền tảng và nâng cao, cô đặc biệt chú trọng rèn luyện tâm lý thi cử, giúp học sinh vượt qua sự tự ti thường gặp của học sinh vùng cao, từng bước hình thành thói quen tư duy độc lập, phản biện vấn đề và tự tin thể hiện quan điểm cá nhân bằng tiếng Anh.

Sự chủ động đổi mới phương pháp và nỗ lực của cô giáo Linh đã cho thấy hiệu quả cao được minh chứng qua thành tích 4 học sinh đoạt giải, trong đó, dấu ấn nổi bật của em Phạm Vũ Duy, học sinh lớp 12 Chuyên Toán, đoạt giải Ba quốc gia môn Tiếng Anh với tổng điểm 14,0/20 ở cả bốn kỹ năng nghe, nói, đọc, viết. Thành tích ấy không chỉ khẳng định năng lực ngoại ngữ vững vàng của Vũ Duy mà còn cho thấy hiệu quả rõ nét của quá trình bồi dưỡng bài bản, khoa học và giàu tâm huyết từ giáo viên.

Quá trình ôn luyện của Phạm Vũ Duy là minh chứng rõ nét cho phương pháp bồi dưỡng lấy người học làm trung tâm. Từ nền tảng tư duy Toán học, em được định hướng phát triển khả năng phân tích đề bài, xây dựng lập luận logic, phản biện vấn đề và trình bày quan điểm bằng tiếng Anh một cách rõ ràng, thuyết phục. Trong các buổi ôn luyện, Vũ Duy luôn chủ động trao đổi, đặt câu hỏi và không ngại thử sức với những dạng bài mới, khó - điều đặc biệt quan trọng trong bối cảnh đề thi năm học 2025 - 2026 có nhiều đổi mới và yêu cầu cao.

Theo cô giáo Linh, bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Anh không thể “đi đường ngắn” hay chạy theo thành tích trước mắt. Đó là một quá trình lâu dài, đòi hỏi sự kiên trì, tâm huyết và tinh thần không ngừng học hỏi của người giáo viên. Giáo viên phải luôn chủ động cập nhật kiến thức mới, theo sát sự thay đổi của đề thi quốc gia, lựa chọn tài liệu phù hợp với trình độ và điều kiện học tập của học sinh miền núi, vùng cao – nơi còn nhiều khó khăn về môi trường học tập và cơ hội tiếp cận tài liệu chuẩn quốc tế.

Những nỗ lực âm thầm ấy đã được đền đáp bằng “quả ngọt” xứng đáng: đội tuyển Tiếng Anh Trường THPT Chuyên Cao Bằng đạt 4 giải tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi Quốc gia THPT năm học 2025 - 2026, khẳng định vị thế và chất lượng bồi dưỡng mũi nhọn của nhà trường, đồng thời ghi dấu ấn đậm nét của người giáo viên tận tụy phía sau ánh hào quang của học trò.

Nông Lý Ngọc Châu - bản lĩnh được tôi luyện từ áp lực

Trong số các học sinh đạt giải, em Nông Lý Ngọc Châu, học sinh lớp 12 chuyên Anh, là gương mặt tiêu biểu với giải Ba học sinh giỏi Quốc gia môn Tiếng Anh. Đối với Châu, hành trình chinh phục kỳ thi quốc gia là chuỗi ngày đối mặt với áp lực và những câu hỏi tự vấn về năng lực của bản thân.

Em Nông Lý Ngọc Châu, học sinh lớp 12 chuyên Anh, Trường THPT Chuyên Cao Bằng.

Ngay khi tiếp cận đề thi năm nay, với nhiều dạng bài mới, yêu cầu cao về kỹ năng tổng hợp, Châu không tránh khỏi cảm giác lo lắng, áp lực và dao động. Tuy nhiên, sự động viên của gia đình, bạn bè và thầy cô đã giúp em giữ vững tinh thần, bình tĩnh xử lý từng phần thi bằng kiến thức và bản lĩnh tích lũy qua quá trình ôn luyện dài hơi.

Châu chia sẻ, khoảnh khắc biết mình đạt giải là lúc em cảm thấy “vừa hạnh phúc, vừa nhẹ nhõm”, bởi kết quả ấy đã phần nào đáp lại những nỗ lực và áp lực mà em phải đối diện suốt thời gian dài. Khi nhận đề thi, em thực sự bất ngờ và có phần lo lắng vì dạng đề thay đổi rất nhiều so với những năm trước, có những phần em chưa từng gặp. Trong những khoảnh khắc căng thẳng ấy, hình ảnh gia đình và thầy cô, đặc biệt là cô giáo trực tiếp bồi dưỡng đã trở thành điểm tựa tinh thần giúp Châu giữ vững niềm tin. Em không né tránh nỗi sợ, mà chấp nhận nó và tự nhủ phải tiếp tục. Nếu không tin mình làm được thì sẽ chẳng bao giờ làm được.

Với Châu, Tiếng Anh không chỉ là môn học để đạt giải mà là cánh cửa giúp mở rộng thế giới quan, tiếp cận tri thức và định hướng tương lai. Thành tích đạt được tại kỳ thi quốc gia là dấu mốc quan trọng, tiếp thêm động lực để Châu tiếp tục chinh phục những mục tiêu cao hơn trên con đường học tập.

Bền bỉ tích lũy từ những bước đi đầu tiên

Góp phần làm nên thành tích chung của đội tuyển Tiếng Anh Trường THPT Chuyên Cao Bằng tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi Quốc gia THPT năm học 2025 - 2026 có em Nguyễn Anh Khoa, học sinh lớp 11 Anh 2, đạt giải Khuyến khích môn Tiếng Anh.

Sinh sống tại xã Bảo Lạc, một địa bàn vùng cao còn nhiều khó khăn, quãng đường từ nhà đến trường xa xôi, điều kiện học tập và tiếp cận môi trường ngoại ngữ còn hạn chế, nhưng bằng ý chí và quyết tâm, Anh Khoa đã không ngừng nỗ lực vươn lên, từng bước khẳng định năng lực của bản thân trên sân chơi trí tuệ cấp quốc gia. Thành tích bước đầu được xem là bước đệm quan trọng, tiếp thêm sức mạnh để em tiếp tục nuôi dưỡng ước mơ và phấn đấu các mục tiêu cao hơn.

Em Hoàng Việt Bách, học sinh lớp 11 Anh 1, Trường THPT Chuyên Cao Bằng.

Cùng góp mặt trong danh sách đạt giải là em Hoàng Việt Bách, học sinh lớp 11 Anh 1, đoạt giải Khuyến khích. Việc hai học sinh lớp 11 tham gia và đạt giải tại kỳ thi quốc gia được xem là tín hiệu tích cực, thể hiện chiều sâu của công tác bồi dưỡng đội tuyển Tiếng Anh.

Trong quá trình ôn luyện, Bách từng gặp không ít khó khăn, đặc biệt ở kỹ năng viết và nói, những phần thi đòi hỏi khả năng diễn đạt mạch lạc và tư duy logic. Thông qua việc đọc tài liệu tiếng Anh, theo dõi các bài diễn thuyết, podcast và sự hướng dẫn sát sao của giáo viên, em từng bước khắc phục hạn chế, tự tin hơn khi bước vào kỳ thi.

Thành tích của đội tuyển Tiếng Anh Trường THPT Chuyên Cao Bằng tại Kỳ thi học sinh giỏi Quốc gia năm học 2025 - 2026 không chỉ mang ý nghĩa ghi nhận kết quả, mà còn mở ra niềm tin mới cho giáo dục mũi nhọn của tỉnh.

Dấu mốc “lần đầu tiên” ấy là minh chứng cho sự đúng đắn của hướng đi bền bỉ, bài bản, nơi nỗ lực thầm lặng của người thầy gặp gỡ khát vọng vươn lên của học sinh vùng cao. Từ nền tảng đã được tạo dựng, đội tuyển tiếng Anh Cao Bằng đang từng bước khẳng định vị thế, hướng tới những mục tiêu cao hơn trong hành trình hội nhập bằng tri thức và bản lĩnh.

M.A