Chung tay xây dựng trường học hạnh phúc

Cô, trò Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo (phường Hồng Gai) trong một giờ học.

Tạo dựng môi trường học tập an toàn, thân thiện

Trong xu thế đổi mới giáo dục hiện nay, “trường học hạnh phúc” không chỉ là khẩu hiệu mà đang dần trở thành tiêu chí quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục. Một ngôi trường hạnh phúc là nơi học sinh cảm thấy an toàn, được yêu thương, tôn trọng và có cơ hội phát triển toàn diện.

Tại Quảng Ninh, việc xây dựng trường học hạnh phúc được triển khai gắn với mục tiêu tạo môi trường học tập an toàn, thân thiện. Các nhà trường chú trọng xây dựng cảnh quan xanh – sạch – đẹp, đầu tư cơ sở vật chất đồng bộ, tạo không gian học tập gần gũi, thoải mái cho học sinh.

Bên cạnh đó, công tác bảo đảm an toàn học đường được đặt lên hàng đầu. Các biện pháp phòng, chống bạo lực học đường, giáo dục kỹ năng sống, chăm sóc sức khỏe thể chất và tinh thần cho học sinh được triển khai đồng bộ. Khi học sinh cảm thấy an toàn, các em sẽ tự tin hơn trong học tập và giao tiếp.

Hoạt động trải nghiệm của cô và trẻ Trường Mầm non Hồng Gai (phường Hồng Gai).

Đặc biệt, việc xây dựng mối quan hệ tích cực giữa thầy và trò là yếu tố cốt lõi của một “trường học hạnh phúc”. Giáo viên không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn là người đồng hành, chia sẻ và truyền cảm hứng cho học sinh. Sự quan tâm, thấu hiểu của thầy cô chính là nền tảng giúp học sinh cảm nhận niềm vui khi đến trường.

Lan tỏa giá trị yêu thương, phát triển toàn diện học sinh

Một trong những yếu tố quan trọng tạo nên “trường học hạnh phúc” chính là việc nuôi dưỡng các giá trị tích cực như yêu thương, chia sẻ, tôn trọng và trách nhiệm. Tại Quảng Ninh, nhiều trường học đã triển khai hiệu quả các hoạt động giáo dục nhằm lan tỏa những giá trị này.

Các hoạt động trải nghiệm, ngoại khóa, câu lạc bộ được tổ chức phong phú, đa dạng, giúp học sinh phát triển kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp và tinh thần hợp tác. Những chương trình như “Mỗi ngày đến trường là một niềm vui”, “Lớp học hạnh phúc” hay các hoạt động thiện nguyện đã góp phần tạo nên môi trường giáo dục giàu tính nhân văn.

Bên cạnh đó, việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng lấy học sinh làm trung tâm cũng giúp nâng cao chất lượng giáo dục. Học sinh được khuyến khích tham gia, thể hiện ý kiến, phát huy tính sáng tạo và năng lực cá nhân. Qua đó, các em không chỉ tiếp thu kiến thức mà còn hình thành sự tự tin và tinh thần chủ động.

Giờ học của cô và trẻ Trường Mầm non Hà Lầm (phường Hà Lầm).

Thực tế triển khai tại các trường học trên địa bàn Quảng Ninh cho thấy, mô hình “trường học hạnh phúc” đang nhận được sự đồng thuận cao từ phụ huynh, học sinh và đội ngũ giáo viên.

Chị Nguyễn Thị Lan, phụ huynh có con học tiểu học tại phường Hạ Long, chia sẻ: “Tôi thấy con mình rất vui khi đến trường. Cháu không còn áp lực như trước mà hào hứng tham gia các hoạt động. Gia đình cũng yên tâm hơn khi con được học trong môi trường thân thiện, an toàn”.

Em Nguyễn Minh Anh, học sinh lớp 4, Trường Tiểu học Nguyễn Trãi (phường Mông Dương), bày tỏ: “Em thích đi học vì được thầy cô quan tâm, bạn bè thân thiện. Ở trường, em được tham gia nhiều hoạt động vui và bổ ích, nên mỗi ngày đến lớp đều rất vui”.

Từ bậc học mầm non, việc xây dựng môi trường “trường học hạnh phúc” cũng đã được quan tâm và triển khai hiệu quả. Cô giáo Mạc Thu Thảo, giáo viên Trường Mầm non Hoa Hồng (phường Quảng Yên), chia sẻ: “Ở lứa tuổi mầm non, việc tạo cho trẻ cảm giác an toàn, được yêu thương là vô cùng quan trọng. Khi trẻ cảm thấy vui vẻ, thoải mái, các con sẽ mạnh dạn hơn trong giao tiếp, tích cực tham gia các hoạt động và hình thành những thói quen tốt ngay từ nhỏ”.

Theo cô Thảo, giáo dục trẻ bằng tình yêu thương, sự kiên nhẫn và tôn trọng cá tính riêng của mỗi trẻ chính là nền tảng để xây dựng môi trường giáo dục hạnh phúc. Các hoạt động vui chơi, trải nghiệm, tương tác hằng ngày không chỉ giúp trẻ phát triển thể chất mà còn nuôi dưỡng cảm xúc tích cực, tạo tiền đề cho sự phát triển toàn diện trong những bậc học tiếp theo.

Những chia sẻ từ thực tiễn cho thấy, khi nhà trường, gia đình và giáo viên cùng đồng hành, “trường học hạnh phúc” không còn là khẩu hiệu mà đang dần trở thành hiện thực sinh động trong đời sống giáo dục.

Xây dựng “trường học hạnh phúc” là hành trình lâu dài, đòi hỏi sự chung tay của nhà trường, gia đình và toàn xã hội. Đây không chỉ là mục tiêu trước mắt mà còn là định hướng phát triển bền vững của ngành giáo dục.

Với những nỗ lực không ngừng, ngành giáo dục Quảng Ninh đang từng bước hiện thực hóa mục tiêu xây dựng những ngôi trường hạnh phúc, nơi mỗi học sinh được học tập, phát triển và trưởng thành trong môi trường an toàn, yêu thương.

Vân Anh