Dữ liệu kỳ thi tốt nghiệp 2026 phản ánh tư duy chọn môn chủ động của học sinh
Qua dữ liệu đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026, Bộ GD&ĐT ghi nhận sự thay đổi tích cực trong tư duy học sinh khi chủ động chọn môn theo năng lực, các môn STEM bứt phá và những môn xã hội khẳng định vai trò quan trọng.
Ngày 2/6, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị trực tuyến toàn quốc về công tác chuẩn bị Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Tại đây, Bộ GD&ĐT đã phân tích dữ liệu đăng ký dự thi nhằm đánh giá những chuyển biến bước đầu của quá trình triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 trong dạy học, kiểm tra đánh giá và giáo dục hướng nghiệp.
Bước chuyển mình trong lựa chọn môn học theo năng lực và sở trường
Mục tiêu quan trọng của Chương trình giáo dục phổ thông 2018 là chuyển từ tiếp cận nội dung sang phát triển năng lực, đồng thời tăng cường phân hóa và định hướng nghề nghiệp ở cấp THPT. Dữ liệu năm 2026 cho thấy mục tiêu này đang từng bước được hiện thực hóa khi cơ cấu lựa chọn môn học trở nên đa dạng hơn, phản ánh rõ nét sở trường của từng học sinh thay vì tập trung vào các tổ hợp truyền thống như trước đây.
Số liệu ghi nhận sự gia tăng đồng đều ở nhiều nhóm môn so với năm 2025: Lịch sử tăng 71.443 học sinh, Vật lí tăng 35.332 học sinh, Giáo dục kinh tế và pháp luật tăng 32.671 học sinh, Tin học tăng 10.975 học sinh, Công nghệ công nghiệp tăng 4.974 học sinh và Công nghệ nông nghiệp tăng 9.129 học sinh. Sự gia tăng này khẳng định học sinh đang lựa chọn môn học theo định hướng nghề nghiệp ngày càng rõ nét, cho thấy Chương trình 2018 đã tạo ra những tác động thực chất đối với hoạt động học tập.


Hội nghị trực tuyến toàn quốc về công tác chuẩn bị Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 diễn ra ngày 2/6, kết nối điểm cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo với các tỉnh, thành phố trên cả nước.
Đột phá từ giáo dục STEM, định hướng nghề nghiệp và chuyển đổi số
Giáo dục STEM đang phát triển mạnh và chuyển dịch theo hướng gắn với công nghệ, đổi mới sáng tạo. Tổng lượt chọn các môn STEM tăng từ 705.773 lượt năm 2025 lên 771.083 lượt năm 2026, tăng 9,25%. Đáng chú ý, Tin học tăng 142%, Công nghệ công nghiệp tăng 205% và Công nghệ nông nghiệp tăng 41,6%.
Công tác hướng nghiệp cũng chuyển từ cung cấp thông tin sang hỗ trợ học sinh lựa chọn lộ trình phù hợp. Đặc biệt, môn Giáo dục kinh tế và pháp luật tăng 32.671 học sinh, cho thấy nội dung giáo dục tài chính, pháp luật đã tác động tích cực đến nhận thức nghề nghiệp của học sinh. Cùng với đó, các môn Khoa học xã hội tiếp tục khẳng định vai trò quan trọng khi môn Lịch sử trở thành môn học có số lượng lựa chọn cao nhất với 570.800 học sinh đăng ký.
Bên cạnh đó, hiệu quả của chuyển đổi số được khẳng định với 98,45% thí sinh (1.204.806 hồ sơ) hoàn tất đăng ký dự thi trực tuyến. Những kết quả này cho thấy Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đang đi vào cuộc sống, đòi hỏi ngành giáo dục tiếp tục đổi mới mạnh mẽ hơn nữa về STEM, ngoại ngữ, hướng nghiệp và phân luồng để đáp ứng nguồn nhân lực chất lượng cao trong giai đoạn mới.











