Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường từ trải nghiệm STEM trong trường tiểu học

Hoạt động tại Ngày hội của các bạn học sinh.

Chương trình được tổ chức nhằm tạo sân chơi bổ ích, giúp học sinh rèn luyện thể chất, phát triển tư duy sáng tạo và đặc biệt nâng cao ý thức bảo vệ môi trường – một vấn đề đang ngày càng trở nên cấp thiết trong cuộc sống hiện nay.

Hiệu trưởng Phạm Văn Tiến trao giải cho các khối lớp tham gia thi Stem.

Mở đầu ngày hội là màn đồng diễn bà “Tuổi trẻ thế hệ bác Hồ” và trò chơi lộn cầu vồng tươi vui, đầy màu sắc, khuấy động không khí sân trường. Tiếp đó, các em học sinh hào hứng tham gia các trò chơi dân gian như nhảy bao bố tiếp sức, đổ nước vào chai… Tiếng cổ vũ, tiếng cười giòn giã vang khắp sân trường, thể hiện tinh thần đoàn kết và thi đua sôi nổi giữa các lớp.

Tuy nhiên, điểm nhấn nổi bật nhất của chương trình chính là hoạt động STEM với chủ đề bảo vệ môi trường. Khu trưng bày STEM được bố trí khoa học theo từng khối lớp, mỗi gian hàng là một “không gian sáng tạo xanh” với nhiều sản phẩm được làm từ vật liệu tái chế như chai nhựa, bìa carton, ống hút hay lon nước. Thông qua đó, học sinh được giáo dục ý thức tiết kiệm, tái sử dụng và giảm thiểu rác thải trong cuộc sống hằng ngày.

Trong số các sản phẩm, gian STEM của khối lớp 3 được đánh giá là nổi bật nhất và thu hút đông đảo người tham quan. Các em đã tập trung thiết kế các đồ dùng học tập đơn giản từ vật liệu tái chế, như hộp bút, chậu cây nhỏ, đồ trang trí lớp học từ chai nhựa, giấy bìa, nắp chai… Qua hoạt động này, các em bước đầu hình thành thói quen phân loại rác và biết tái sử dụng những vật liệu quen thuộc trong cuộc sống hằng ngày.

Sáng kiến tiện ích: Tái chế thông minh của khối lớp 3

Bên cạnh đó, học sinh các khối lớp khác cũng mang đến nhiều sản phẩm ý nghĩa như mô hình năng lượng gió, máy lọc nước mini, chậu cây tái chế, đồ dùng học tập thân thiện môi trường… tạo nên một không gian khoa học đầy màu sắc và sáng tạo. Mô hình máy lọc nước mini của học sinh khối 5 với các vật liệu đơn giản như sỏi, cát, than hoạt tính, các em đã tạo ra một hệ thống lọc nước hiệu quả. Qua quá trình thực nghiệm, nước đục dần trở nên trong hơn, giúp học sinh hiểu rõ nguyên lý lọc nước và ý nghĩa của việc bảo vệ nguồn nước sạch. Không chỉ dừng lại ở sản phẩm, các em còn tự tin thuyết trình, trình bày ý tưởng một cách rõ ràng và thuyết phục.

Mô hình máy lọc nước mini của học sinh khối lớp 5.

Mô hình năng lượng gió của khối lớp 4.

Bên cạnh đó, mô hình năng lượng gió của khối 4 cũng thu hút sự chú ý. Những chiếc tua-bin nhỏ được làm từ vật liệu tái chế có thể quay khi có gió, tạo ra điện để thắp sáng bóng đèn mini. Hoạt động này giúp học sinh tiếp cận với khái niệm năng lượng tái tạo – nguồn năng lượng sạch, thân thiện với môi trường.

Mô hình “thành phố xanh” của khối lớp 2.

Trong khi đó, học sinh khối 2 mang đến mô hình “thành phố hình học” với cách bố trí nhà cửa, công viên, cây xanh và hệ thống xử lý rác thải hợp lý. Mô hình thể hiện rõ thông điệp về việc xây dựng môi trường sống bền vững, hài hòa với thiên nhiên.

Mô hình bảo vệ môi trường của các em học sinh khối lớp 1.

Ngoài ra, nhiều sản phẩm sáng tạo khác như chậu cây từ chai nhựa, đồ dùng học tập tái chế hay mô hình phân loại rác cũng góp phần làm phong phú thêm ngày hội. Các phần thuyết trình diễn ra sôi nổi, học sinh mạnh dạn chia sẻ ý tưởng và gửi gắm thông điệp: “Hãy chung tay bảo vệ môi trường từ những hành động nhỏ nhất.”

Kết thúc chương trình, nhiều mô hình xuất sắc đã được trao các giải thưởng ý nghĩa như “Mầm xanh hy vọng”, “Kiến trúc sư quy hoạch xanh”, “Sáng kiến tiện ích” , “Cánh quạt thần kỳ” và “Chuyên gia lọc nước”.

Ngày hội không chỉ mang lại niềm vui, sự hào hứng cho học sinh mà còn góp phần khơi dậy niềm đam mê khoa học, rèn luyện kỹ năng và hình thành ý thức bảo vệ môi trường ngay từ lứa tuổi nhỏ. Đây thực sự là một hoạt động giáo dục ý nghĩa, góp phần xây dựng thế hệ học sinh năng động, sáng tạo và có trách nhiệm với cộng đồng./.

Mai Hiền