Giáo sư, viện sĩ Phạm Minh Hạc, nguyên Bộ trưởng Giáo dục qua đời
GS Phạm Minh Hạc, nguyên Bộ trưởng Bộ Giáo dục, do tuổi cao sức yếu, đã qua đời lúc 1h10 sáng 31/7, hưởng thọ 92 tuổi.
Chia sẻ với VietNamNet, ông Phạm Hoàng Minh Ly, con trai của GS Phạm Minh Hạc, nguyên Bộ trưởng Bộ Giáo dục Việt Nam cho hay, do tuổi cao sức yếu, GS Phạm Minh Hạc đã qua đời lúc 1h10 sáng nay 31/7 (tức 18/6 âm lịch), sau hơn 4 tháng nằm dưỡng bệnh tại Bệnh viện Hữu nghị Việt - Xô; hưởng thọ 92 tuổi.
Giáo sư, Nhà giáo Nhân dân Phạm Minh Hạc, sinh năm 1935, tại xã Đông Mỹ, huyện Thanh Trì cũ (nay là xã Nam Phù), Hà Nội. Ông giữ chức Bộ trưởng Bộ Giáo dục (tên gọi Bộ GD-ĐT thời điểm trước đó) từ tháng 2/1987 đến 3/1990. Người tiền nhiệm ông là Bộ trưởng Nguyễn Thị Bình và kế nhiệm ông sau đó là GS Trần Hồng Quân.
Ông nguyên là Ủy viên Ban chấp hành Trung ương Đảng các khóa 6, 7, 8; nguyên Đại biểu Quốc hội các khóa 7, 8. Ông là Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam từ năm 1981-1985.
GS Phạm Minh Hạc
GS Phạm Minh Hạc là một nhà khoa học, nhà giáo, một nhà quản lý, một chính trị gia, một nhà hoạt động thực tiễn trong lĩnh vực giáo dục, đã có một khoảng thời gian rất dài và có nhiều đóng góp nổi bật, to lớn cho giáo dục nước nhà.
Với tư cách là nhà khoa học, GS Hạc đã có nhiều đóng góp trong việc phát triển ngành tâm lý học nói chung và tâm lý học giáo dục Việt Nam, những nghiên cứu phát triển khoa học giáo dục, triết lý giáo dục, phương pháp giáo dục. Nhiều nghiên cứu khoa học của ông đã có đóng góp làm phát triển ngành tâm lý học, khoa học giáo dục nói chung và có đóng góp trong phát triển giáo dục Việt Nam thời kỳ hiện đại nói riêng.
Với tư cách là nhà quản lý, trải qua nhiều cương vị khác nhau, đặc biệt là cương bị Bộ trưởng Bộ Giáo dục, GS Phạm Minh Hạc đã có những quyết sách đổi mới giáo dục vào thời kỳ đất nước đã độc lập thống nhất nhưng cũng là giai đoạn cực khó khăn, giáo dục đầy thách thức.
Phương châm chỉ đạo của giai đoạn thử thách đó được GS Phạm Minh Hạc đề ra là: “giữ vững để không tan vỡ, khôi phục những cái đã mất, củng cố những cái còn lại và phát triển cái cần thiết”. Đó là tinh thần mang tính tình thế, có kế thừa và lựa chọn cái cần làm phù hợp với hoàn cảnh, nó cũng mang tính kế thừa, một tinh thần quan trọng của giáo dục.
Với tư cách là người đứng đầu ngành giáo dục, GS Phạm Minh Hạc đã có nhiều đề xuất và chỉ đạo triển khai mục tiêu quốc gia về xóa nạn mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học vào năm 2000…
Cũng theo phía gia đình, lễ viếng GS Phạm Minh Hạc được tổ chức hồi 7h30 ngày 5/8 tại Nhà tang lễ quốc gia, số 5 Trần Thành Tông, Hà Nội. Lễ truy điệu và đưa tang vào hồi 9h30 cùng ngày; an táng tại nghĩa trang quê nhà.
Tin nóng
Bộ Tư pháp Hàn Quốc chính thức mở rộng chương trình trị liệu tâm lý bằng kính thực tế ảo ra 11 cơ sở cải huấn trên cả nước, sau khi kết quả thí điểm trên gần 400 phạm nhân cho thấy nhận thức lệch lạc giảm, tính hung hăng hạ và khả năng thấu cảm với nạn nhân tăng lên rõ rệt.
Bộ Y tế hướng dẫn tổ chức hoạt động thể lực tại cộng đồng, tại trường học và tại doanh nghiệp, cơ quan..., trong đó doanh nghiệp được khuyến khích bố trí thời gian để nhân viên tập thể dục giữa giờ, có chính sách khen thưởng đối với tập thể, cá nhân tích cực tham gia hoạt động thể lực...
Năm 2026, Học viện Ngân hàng ghi nhận lượng thí sinh và nguyện vọng đăng ký cao kỷ lục, tăng 50% so với năm ngoái.
Theo thông tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, Giáo sư, Viện sĩ, Nhà giáo Nhân dân Phạm Minh Hạc, nguyên Ủy viên Trung ương Đảng, nguyên Bộ trưởng Bộ Giáo dục đã từ trần vào lúc 1 giờ 10 phút ngày 31/7/2026, hưởng thọ 92 tuổi.
Thanh Hóa đang xây dựng đề án sắp xếp lại mạng lưới cơ sở giáo dục công lập theo hướng tinh gọn, hiện đại, dự kiến giảm 742 đầu mối trường học và trung tâm.
Những ngày cuối tháng 7/2026, trên các công trường xây dựng Trường Phổ thông Dân tộc nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học Cơ sở ở biên giới Cao Bằng, hàng trăm kỹ sư, công nhân, các lực lượng đang chạy đua với thời gian để kịp tiến độ trước ngày khai giảng năm học 2026-2027.
Tin mới
Khởi động chiến dịch tin AI; Chuyên gia, nhà giáo đồng thuận duy trì kỳ thi tốt nghiệp; Bộ GD&ĐT trình đề án tổ chức thi... là những thông tin đáng chú ý trong bản tin hôm nay.
Không chỉ đào tạo để sinh viên hoàn thành học phần và vượt qua kỳ thi, khóa Cử nhân 2022-2026 của Trường Đại học Y Hà Nội cho thấy một cách tiếp cận rộng hơn: Rèn chuyên môn, năng lực thực tế, nghiên cứu, trực tiếp tham gia hoạt động cộng đồng.
Ngày 31/7, Viện Kiểm sát nhân dân (KSND) tỉnh tổ chức Cuộc thi 'Ứng dụng AI trong việc xây dựng phát biểu của kiểm sát viên tại phiên tòa dân sự sơ thẩm'.
Giáo sư, viện sĩ, nhà giáo nhân dân Phạm Minh Hạc, nguyên Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, từ trần.
Năm học 2025-2026, 100% trường phổ thông đã xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường, phát huy quyền tự chủ, linh hoạt và đáp ứng yêu cầu đổi mới.
Không chỉ học trên giảng đường, ngày càng nhiều cơ sở giáo dục nghề nghiệp đang đưa môi trường làm việc thực tế vào ngay trong quá trình đào tạo. Khi mỗi giờ học là một lần trải nghiệm nghề nghiệp, sinh viên không chỉ tích lũy kiến thức mà còn hình thành kỹ năng và tư duy nghề ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.
Theo Kế hoạch 06-KH/TW, hệ thống đại học công lập sẽ được tổ chức lại, hướng tới giảm tối thiểu 20% đầu mối trước ngày 1/4/2027.
Hôm nay, ngày 31 tháng 7, Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội đã họp Hội đồng kỷ luật, quyết định đình chỉ học tập 1 năm và hạ hạnh kiểm đối với 2 sinh viên y khoa liên quan vụ việc livestream phản cảm vừa qua.