Hành trình giáo dục số - Cuộc trường chinh vạn dặm

Năm 2011, EQuest là một trong đơn vị giáo dục tiên phong tại Việt Nam triển khai bài giảng số. Thời điểm đó, khái niệm bài giảng số, tự động chấm thi, trí tuệ nhân tạo (AI),... rất mới lạ và chưa có cơ chế, nền tảng pháp lý để thực hiện.

Ấn Độ là nơi mà các nhà sáng lập của EQuest lựa chọn để tìm lời giải cho bài toán tối ưu hóa giáo dục, trong đó có chuyển đổi số. Thực tế, xây dựng bài giảng số không khó, điều quan trọng là việc “thổi linh hồn” cho bài giảng số, giúp nó sinh động, thú vị để học sinh hào hứng tiếp nhận kiến thức tự nhiên. Bài giảng số được thiết kế dưới dạng animation hoặc video ngắn gọn 3 - 4 phút có tính tương tác. Đặc biệt, sau tiết học, giảng viên có thể đo đếm được ngay hiệu quả nhờ bài kiểm tra, đánh giá sau tiết học.

Thực tế đã chứng minh, muốn thay đổi giáo dục cần đi song song: chất lượng đội ngũ giáo viên và nội dung giảng dạy. Nhưng thay đổi chất lượng giảng dạy không dễ bởi liên quan đến con người, đào tạo đội ngũ cần thời gian vài thế hệ. Còn thay đổi giáo trình có thể thực hiện ngay với sự hỗ trợ của công nghệ. EQuest đã lựa chọn bắt đầu từ thay đổi giáo trình học. Nhưng nhận thấy một số khác biệt về văn hóa, cách tiếp nhận thông tin ở nước bạn khác biệt so với Việt Nam, EQuest không chỉ “nhập khẩu” bài giảng đơn thuần mà sáng tạo, điều chỉnh để thích ứng với học sinh.

Cụ thể, trong bài giảng số Toán và Khoa học bằng tiếng Anh, nếu chỉ dạy theo phương pháp thông thường thì học sinh sẽ không nhớ. Muốn học sinh nhớ lâu thì phải cho các em tư duy bằng tiếng Anh. Khi học sinh tư duy bằng khái niệm thì sẽ giỏi tiếng Anh.

Thay vì dạy tiếng Anh, EQuest dạy học sinh tư duy, tiếp cận những khái niệm, phạm trù, cách tính toán, nguyên tắc khoa học đơn giản bằng tiếng Anh.

Bài giảng số có tác động 2 chiều, vừa hỗ trợ cho học sinh học, đồng thời cũng giúp giáo viên thể hiện 2 vai trò giảng dạy và điều phối, có tư duy logic, tiếp cận có hệ thống và tiếng Anh tốt hơn. Đó chính là bản chất của giáo viên trong thời đại công nghệ 4.0.

Sau 13 năm chuyển đổi số, bài giảng số của EQuest không chỉ dùng trong hệ sinh thái của tập đoàn mà còn mở rộng, hỗ trợ cho các trường công lập. Nhờ chuyển đổi số đã giúp giảm chi phí đáng kể cho học sinh học tiếng Anh, thay vì trả 50 - 100 USD để học tiếng Anh thì chỉ trả 10 - 20 USD, tương đương khoảng 200.000 - 600.000 đồng/ tháng.

Thứ hai là các bài giảng được đánh giá, kiểm định. Hiện, EQuest là tổ chức tư nhân duy nhất được kiểm định bởi tổ chức Cognia - tổ chức kiểm định lớn nhất thế giới trong phổ thông và công nghệ giáo dục. Bài giảng số tác động đa chiều giúp giáo viên được học cách tiếp cận mới, học sinh thích thú với bài giảng hơn.

Điều quan trọng hơn, 13 năm trước EQuest phải sang Ấn Độ học tập cách thiết kế bài giảng số thì bây giờ đã có thể tự tạo ra gần như 100%. Nhưng bài giảng số không thể thiếu vai trò của người thầy - vừa dạy, vừa làm điều phối và truyền cảm hứng cho học sinh. EQuest đã đầu tư hơn chục triệu USD để sáng tạo các bài giảng số với điểm nổi bật về tính tương tác qua trò chơi và có thể đánh giá ngay năng lực học sinh sau tiết học. Với thay đổi bước ngoặt trong tạo ra những công cụ được số hóa, người thầy trong kỷ nguyên này được giải phóng những việc làm thường nhật như soạn bài, chấm bài trên giấy… Vai trò của người thầy là điều phối lớp học, giúp học sinh say mê học tập.

Sản phẩm bài giảng số mà iSMART, EQuest bắt tay thực hiện từ năm 2011 và trong 5 năm đầu tiên không có doanh thu nên rất cần sự kiên nhẫn.

Ông Nguyễn Anh Thủy, Trưởng Phòng GD&ĐT huyện Mù Cang Chải, Yên Bái cho biết chương trình giáo dục phổ thông 2018, yêu cầu tiếng Anh trở thành môn học bắt buộc từ lớp 3, và triển khai từ năm học 2022 - 2023. Tuy nhiên, do trước đây chưa từng triển khai dạy tiếng Anh ở bậc tiểu học nên cả huyện chỉ có duy nhất 1 giáo viên môn này. Ông Thủy chia sẻ, ban đầu phòng chưa biết xoay xở thế nào. Sở GD&ĐT cũng có giải pháp biệt phái giáo viên từ thành phố lên tăng cường cho huyện, Phòng GD&ĐT cũng chủ động tìm kiếm giải pháp tháo gỡ. Và trong quá trình tìm kiếm đó, Phòng GD&ĐT Mù Cang Chải đã kết nối được với Dự án iLINK.

Năm học 2024-2025 là năm học thứ 3, Mù Cang Chải thực hiện Dự án iLINK của tập đoàn EQuest và iSMART Education. Sau 2 năm triển khai, 100% học sinh hoàn thành các bài kiểm tra cuối kỳ I và cuối năm học. Từ những học sinh chưa từng tiếp cận tiếng Anh trở thành những học sinh có khả năng sử dụng tiếng Anh cơ bản, phát âm chuẩn, có lượng từ mới phong phú về nhiều chủ đề. Đây là nền tảng để các em có thể theo kịp môn tiếng Anh trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của Bộ GD&ĐT.

Tuy gặp rất nhiều khó khăn nhưng sau một năm triển khai, ông Thủy khẳng định, không chỉ giúp tăng khả năng tiếng Anh của học sinh mà dự án còn mang lại sự thay đổi tích cực từ phía giáo viên và nhà trường.

Cũng theo ông Thủy, Mù Cang Chải gần như không phát triển công nghiệp nhưng đang phát triển mạnh về du lịch nên tiếng Anh là rất cần thiết. Dự án kéo dài 5 năm hoàn toàn miễn phí là một trong những động lực, động viên khá lớn, là giải pháp tháo gỡ khó khăn khá hiệu quả cho giáo dục vùng cao, đặc biệt nhất là đối với môn tiếng Anh. Ngành giáo dục hy vọng sau này, gần 4.000 học sinh được học chương trình này sẽ cung cấp nguồn nhân lực tiếng Anh khá lớn cho huyện. Đó cũng là một trong những điều mọi người mong mỏi, kỳ vọng về hiệu quả lâu dài của dự án.

Trước đây, thang đo đánh giá học tập là kết quả. Tuy nhiên, tâm lý của phụ huynh cũng đã thay đổi sau 20 năm. Hiện nay, phụ huynh chú trọng cho con phát triển toàn diện. EQuest đã xây dựng nhiều mô hình giáo dục cho phụ huynh lựa chọn. Điển hình như hệ thống trường Ngôi Sao nổi bật với học sinh giỏi tham gia kỳ thi quốc gia, quốc tế. Bên cạnh đó, học sinh hệ thống giáo dục Alpha là nơi học sinh chơi thể thao xuất sắc. Nhưng dù ở hệ thống nào, tiêu chí đào tạo của EQuest là tạo môi trường giáo dục hạnh phúc, nơi mỗi học sinh phát huy tối đa tài năng và phát triển toàn diện.

Hành trình của EQuest là trở thành tổ chức giáo dục tư nhân có ảnh hưởng tốt và mạnh đến nền giáo dục của Việt Nam; có tác động xã hội tích cực và cùng với Chính phủ Việt Nam giải quyết được những vấn nút thắt cổ chai trong giáo dục.

PV