Khí thế '100 ngày bứt phá' của sĩ tử vùng khó

Chủ động “nhập cuộc”

Chương trình “100 ngày bứt phá - Chinh phục kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026” tại Trường PTDTNT THPT Nà Hỳ (xã Nà Hỳ) với sự tham gia của 347 học sinh và đông đảo giáo viên, phụ huynh nhà trường. Những khẩu hiệu liên tiếp được hô vang như: “100 ngày nữa thôi - Thay đổi cuộc đời tôi!”, “Không để một giờ trôi đi - Không để một ngày lãng phí!”, “Thầy dạy không biết mỏi! Trò học không biết chán!”… đã trở thành động lực truyền cảm hứng mạnh mẽ đến tập thể giáo viên, học sinh trước kỳ thi quan trọng nhất.

Tập thể giáo viên, học sinh Trường PTDTNT THPT Nà Hỳ ký cam kết thi đua “100 ngày chinh phục kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026”.

Với “chiến dịch 100 ngày bứt phá”, nhà trường đặt mục tiêu điểm trung bình chung các môn thi đạt từ 6,79 điểm trở lên; 100% học sinh lớp 12 đỗ tốt nghiệp; giữ vững vị trí thứ 3 toàn tỉnh; tỷ lệ học sinh đỗ đại học đạt trên 60%... Thầy giáo Nguyễn Văn Tập, Hiệu trưởng nhà trường nhấn mạnh: “100 ngày không dài so với hành trình 12 năm học tập của các em. Nhưng 100 ngày đủ để tạo nên sự khác biệt, thay đổi kết quả và mở ra những cánh cửa tương lai”.

Ngay sau khi nhà trường phát động “chiến dịch”, tinh thần “tăng tốc” được thể hiện rõ qua từng chỉ tiêu đăng ký của mỗi giáo viên về việc nâng điểm trung bình, cải thiện thứ hạng; giáo viên chủ nhiệm cam kết 100% học sinh lớp 12 tham gia đầy đủ các buổi ôn tập, thi thử…

Hưởng ứng chiến dịch, những ngày qua, em Tráng Thị Vang, lớp 12C3 chủ động siết lại thời gian biểu, dồn sức cho mục tiêu thi đỗ Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Em Tráng Thị Vang chia sẻ: “Ngoài thời gian học trên lớp theo hướng dẫn của thầy cô, em dành trọn các buổi tối để tự ôn và luyện đề. Từ 5 giờ - 6 giờ 30 phút mỗi sáng, em tiếp tục học để củng cố kiến thức. Em cũng tranh thủ ứng dụng trí tuệ nhân tạo AI để hỗ trợ ôn tập và luyện thi”.

Tại Trường THPT Mường Nhé, phong trào thi đua “100 ngày bứt phá” nhanh chóng được triển khai với mục tiêu 100% học sinh đỗ tốt nghiệp, điểm trung bình chung tăng so với năm trước và phấn đấu đạt vị trí thứ 22 toàn tỉnh. Thầy giáo Lê Trường Giang, Hiệu trưởng nhà trường cho hay: Để đạt mục tiêu đó, nhà trường phân loại học sinh theo từng nhóm, tổ chức ôn tập phù hợp. Đồng thời phát huy phương châm “bộ môn giúp bộ môn, giáo viên giúp giáo viên”, tăng cường theo dõi kết quả từng đợt thi thử để điều chỉnh kịp thời. Từ Ban giám hiệu đến giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm đều bước vào giai đoạn làm việc với tinh thần trách nhiệm cao hơn, sát sao hơn.

Chủ động “nhập cuộc”, em Mùa A Viện, lớp 12C2 đã tự điều chỉnh lại nhịp sinh hoạt, xây dựng kế hoạch học tập cụ thể cho từng tuần, từng môn. Tranh thủ tối đa thời gian trên lớp để tiếp thu bài, Viện đồng thời ưu tiên toàn bộ thời gian rảnh còn lại trong ngày tự học, luyện đề và rà soát kiến thức còn chưa rõ để chủ động hỏi thầy, cô. “Em hiểu đây là giai đoạn đặc biệt quan trọng. Với sự động viên, giúp đỡ của thầy cô, em quyết tâm sẽ tận dụng trọn vẹn 100 ngày cuối cùng để đạt kết quả tốt nhất trong kỳ thi sắp tới”, Viện tâm sự.

Nhà trường đồng hành

Cùng với việc đặt ra mục tiêu cụ thể nhằm tạo khí thế thi đua sôi nổi, ngay từ đầu năm học, các nhà trường chủ động xây dựng kế hoạch chi tiết để có sự chuẩn bị tốt nhất cho từng học sinh, từ kiến thức, kỹ năng cũng như tâm lý. Do đặc thù là địa bàn vùng khó, đa phần học sinh đều thuộc diện khó khăn nên Trường PTDTNT THPT Mường Nhé (xã Mường Nhé) luôn xác định vai trò nòng cốt trong việc đồng hành, hỗ trợ học sinh. Việc quan tâm tháo gỡ khó khăn, vướng mắc cho các em luôn được nhà trường ưu tiên, tập trung.

Thầy giáo Phạm Văn Hạ, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, năm nay nhà trường có 154 học sinh khối 12. Để công tác ôn luyện hiệu quả, nhà trường đẩy mạnh các giải pháp như: Tăng cường ôn tập theo chuyên đề; phân hóa đối tượng học sinh để hỗ trợ sát hơn; đẩy mạnh sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học; thường xuyên kiểm tra, đánh giá, phân tích kết quả để điều chỉnh kịp thời; phát huy tinh thần tự học, học nhóm, hỗ trợ lẫn nhau trong học sinh; phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường và gia đình trong quản lý, động viên các em.

Học sinh lớp 12, Trường PTDTNT THPT Mường Nhé tận dụng công nghệ hỗ trợ quá trình ôn luyện.

Đặc biệt, Trường PTDTNT THPT Mường Nhé chủ động rà soát hoàn cảnh cụ thể từng học sinh từ sớm, thông qua đội ngũ giáo viên chủ nhiệm và Tổ tư vấn tuyển sinh. Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm, bộ môn thường xuyên chia sẻ, động viên, khích lệ tinh thần để học sinh yên tâm tập trung ôn luyện.

Với kinh nghiệm nhiều năm ôn luyện cho học sinh lớp 12, cô giáo Phạm Thị Thanh Nhàn cho hay: “Do các em hoàn toàn xa nhà, ăn ở, sinh hoạt, học tập đều ở trường nên vai trò của giáo viên hết sức quan trọng. Bên cạnh việc đổi mới phương pháp giảng dạy, tăng cường luyện đề và tập trung cho chuyên môn, thì chúng tôi luôn đồng hành, sát sao cùng học sinh, kịp thời hỗ trợ, tháo gỡ mọi vướng mắc để các em có tâm thế vững vàng bước vào kỳ thi”.

Không chỉ hướng tới mục tiêu nâng tỷ lệ tốt nghiệp, cải thiện điểm trung bình hay thứ hạng, phong trào “100 ngày bứt phá” đang tạo ra khí thế thi đua ôn luyện, học tập sôi nổi trong trường học. Đây là quá trình bồi đắp cho học sinh ý thức kỷ luật, năng lực tự học, tinh thần trách nhiệm và niềm tin vào chính mình. Với các trường học, đây là dịp phát huy vai trò tổ chức, điều hành, nâng cao hiệu quả chuyên môn, khẳng định trách nhiệm của đội ngũ nhà giáo, đặc biệt tại địa bàn vùng cao, khó khăn.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 đang ở phía trước. Song ngay từ lúc này, tại các trường THPT trên khắp địa bàn tỉnh, những nỗ lực vượt khó đang thực sự bắt đầu. Trên chặng đường đó, sự tận tâm của thầy cô, sự vào cuộc của nhà trường cùng quyết tâm bền bỉ của học sinh tạo nền tảng quan trọng, hứa hẹn những kết quả tích cực trong mùa thi sắp tới.

Hà Linh