Nâng bước em thơ, giữ vững phên giậu biên cương Thanh Hóa

Rút ngắn khoảng cách, tạo cơ hội để các em đến trường

Đã nhiều năm qua, đường đến trường của trẻ em vùng cao, vùng sâu biên giới Thanh Hóa chưa bao giờ là hành trình dễ dàng. Khoảng cách ấy không chỉ tính bằng hàng chục cây số đường rừng gập ghềnh, những con suối mùa lũ hay tiết trời mùa đông sương muối, mà còn là nỗi lo của những gia đình đồng bào còn nhiều khó khăn. Khi miếng ăn, cái mặc vẫn đè nặng vai cha mẹ, việc đến lớp của nhiều em nhỏ đôi khi trở thành một hành trình đầy thử thách.

Thực tế tại nhiều bản làng vùng cao như Xía Nọi (xã Sơn Thủy) hay các bản sâu thuộc xã Bát Mọt từng chứng kiến những lớp học còn thiếu thốn, hàng trăm học sinh phải đi thuê trọ rải rác quanh trường để theo học. Trong điều kiện ấy, nguy cơ đứt đoạn con đường học tập luôn hiện hữu.

Chính vì vậy, việc đầu tư xây dựng 6 trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới trọng điểm gồm Yên Khương, Bát Mọt, Tam Thanh, Tam Lư, Sơn Thủy và Na Mèo có ý nghĩa vượt xa một công trình hạ tầng. Đó là chủ trương giàu tính nhân văn, từng bước thu hẹp khoảng cách cơ hội giáo dục giữa miền xuôi và miền ngược.

Trường phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Sơn Thủy khang trang trước thềm năm học mới. 

Đáng chú ý, 5 trong số 6 trường được lực lượng Quân đội đảm nhiệm thi công. Để công trình hoàn thành đúng tiến độ, sẵn sàng đón học sinh ngay trong năm học mới, Trung đoàn 762, Bộ CHQS tỉnh Thanh Hóa đã huy động gần 130 cán bộ, chiến sĩ tham gia xây dựng.

Trên những công trường giữa núi rừng biên giới, màu xanh áo lính hiện diện cùng những hạng mục xây dựng còn ngổn ngang. Người lính vốn quen với thao trường, huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu, nay thêm một nhiệm vụ mới, góp sức dựng trường cho con em đồng bào. Mỗi ngày công của cán bộ, chiến sĩ không chỉ giúp đẩy nhanh tiến độ công trình, mà còn thể hiện trách nhiệm của LLVT đối với địa bàn chiến lược nơi biên giới.

Hai anh em Hoàng Hà Anh Quân và Hoàng Thùy Dương ở bản Muống (xã Sơn Thủy) không còn nỗi lo vượt đường xa, lội sông suối đến trường.

Từ năm học này, hai anh em Hoàng Hà Anh Quân và Hoàng Thùy Dương ở bản Muống (xã Sơn Thủy), cùng hàng nghìn học sinh vùng biên, sẽ không còn phải nhìn về những con đường xa hun hút với nỗi lo nghỉ học. Các em được thụ hưởng chính sách hỗ trợ tiền ăn, đồ dùng học tập, được sinh hoạt và học tập trong những dãy nhà nội trú khang trang, kiên cố. Những ngôi trường mới còn mở ra cơ hội để trẻ em vùng biên được học tập, trưởng thành ngay trên quê hương mình.

“Ngôi nhà thứ hai” thấm đượm tình quân dân

Nâng cao chất lượng giáo dục nơi vùng biên không đơn thuần là truyền đạt tri thức trong sách vở. Với học sinh dân tộc thiểu số, nhiều em còn rụt rè, ngại giao tiếp, dễ mặc cảm bởi hoàn cảnh gia đình, các nhà trường xác định phải xây dựng trường học thực sự trở thành một “ngôi nhà thứ hai” ấm áp, an toàn và kỷ cương.

Tại Trường phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Na Mèo, hành trình “dạy chữ, rèn người” bắt đầu từ những việc tưởng như rất nhỏ. Nền nếp, kỷ luật và tính tự lập của học sinh nội trú được uốn nắn từng ngày.

Bộ đội Trung đoàn 762, Bộ CHQS tỉnh Thanh Hóa tăng cường lực lượng tham gia xây dựng Trường phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở xã Bát Mọt, tỉnh Thanh Hóa. 

Đặc biệt, dấu ấn của LLVT địa phương hiện diện rõ nét trong đời sống giáo dục. Cán bộ, chiến sĩ Đồn biên phòng Cửa khẩu quốc tế Na Mèo cùng Ban CHQS xã kiên trì đồng hành, trực tiếp đến khu nội trú hướng dẫn học sinh từ cách xếp chăn màn thẳng nếp, sắp xếp quần áo gọn gàng đến giữ gìn vệ sinh chung. Những việc làm giản dị ấy giúp các em hình thành tính tự lập, ý thức kỷ luật và trách nhiệm với tập thể. Quan trọng hơn, qua những cán bộ, chiến sĩ gần gũi, các em cảm nhận rõ hơn hình ảnh Bộ đội Cụ Hồ và tình yêu quê hương, đất nước.

Bộ đội lắp giường, tủ tại phòng ở của học sinh. 

Nếu những cán bộ, chiến sĩ Trung đoàn 762 góp sức dựng nên những phòng học, khu nội trú, thì cán bộ, chiến sĩ biên phòng, dân quân lại tiếp tục đồng hành trong việc “dạy nếp, rèn người”, cùng hướng tới một mục tiêu: Tạo dựng môi trường để trẻ em vùng biên được học tập, trưởng thành toàn diện. Đó cũng là cách tình quân dân được vun đắp từ những điều cụ thể nhất.

Xây trường hôm nay, dựng nền tương lai nơi phên giậu

Một công trình có thể hoàn thành trong vài tháng, một ngôi trường có thể bàn giao trước ngày khai giảng. Nhưng để gieo tri thức, rèn nhân cách, thắp sáng khát vọng vươn lên cho một đứa trẻ vùng biên là hành trình dài, đòi hỏi sự kiên trì của đội ngũ nhà giáo, sự chung tay của cả hệ thống chính trị.

Thực tế cho thấy, khi được trao cơ hội và sống trong môi trường giáo dục phù hợp, học sinh vùng biên hoàn toàn có thể bứt phá. Kết quả kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026-2027 của Trường phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Na Mèo là một minh chứng: 5 học sinh của trường đỗ vào Trường THPT Dân tộc nội trú Ngọc Lặc (Trường nội trú của tỉnh Thanh Hóa), trong đó có 4 em là học sinh dân tộc Mông ở bản Ché Lầu. Những kết quả ấy cho thấy đầu tư cho giáo dục vùng biên không chỉ là giải quyết nhu cầu trước mắt, mà là đầu tư cho tương lai lâu dài của mỗi gia đình, mỗi bản làng và cả khu vực biên giới.

Trường phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Tam Thanh trước thềm năm học mới.

Nói như thầy giáo Nguyễn Công Tuyến, giáo viên Trường phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Na Mèo đã nhiều năm gắn bó với giáo dục vùng biên: “Nhà nước đã xây trường khang trang, chúng tôi sẽ tiếp tục nỗ lực hết sức mình để góp phần đào tạo, bồi dưỡng thế hệ trẻ vùng biên”. Phía sau câu nói ấy là trách nhiệm của những người thầy, cô đang ngày đêm cắm bản, cũng là sự tiếp sức của những cán bộ, chiến sĩ đã góp sức dựng trường, giữ gìn nền nếp, đồng hành cùng học sinh.

Tiếng trống khai giảng năm học mới 2026-2027 sắp vang lên giữa núi rừng biên cương Thanh Hóa. 6 mái trường mới sẽ mở những cánh cửa mới cho trẻ em các dân tộc nơi đây. Xây trường hôm nay là gieo hạt cho tương lai. Và khi những hạt giống tri thức được gieo ngay nơi phên giậu Tổ quốc, đó cũng là cách góp phần xây dựng thế trận lòng dân vững chắc từ sớm, từ xa.