Nhiều chính sách ưu tiên đặc biệt với học sinh dân tộc thiểu số rất ít người
Dự thảo hướng đến mục tiêu tạo điều kiện để người học thuộc các dân tộc thiểu số rất ít người được tiếp cận giáo dục đầy đủ, liên tục và bình đẳng ở tất cả các cấp học.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Nghị định quy định chính sách ưu tiên tuyển sinh, hỗ trợ học tập đối với người học dân tộc thiểu số rất ít người để lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân.
Học sinh Trường Phổ thông dân t ộc nội trú THPT Hòa Bình. Ảnh: HB
Dự thảo hướng đến mục tiêu tạo điều kiện để người học thuộc các dân tộc thiểu số rất ít người được tiếp cận giáo dục đầy đủ, liên tục và bình đẳng ở tất cả các cấp học, mở rộng đối tượng bao gồm trẻ em mầm non, học sinh phổ thông, học viên giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên, sinh viên, học viên cao học, nghiên cứu sinh.
Một điểm mới nổi bật của dự thảo là bổ sung người học tại các cơ sở giáo dục ngoài công lập được hưởng chính sách hỗ trợ học tập khi đáp ứng đủ điều kiện theo quy định. Điều này bảo đảm quyền tiếp cận chính sách của người học không phụ thuộc vào loại hình cơ sở giáo dục, phù hợp với chủ trương xã hội hóa giáo dục.
Theo dự thảo Nghị định, trẻ em dân tộc thiểu số rất ít người được ưu tiên vào học tại cơ sở giáo dục mầm non công lập; học sinh được ưu tiên vào các trường phổ thông dân tộc bán trú, nội trú, trường phổ thông nội trú tại các xã biên giới đất liền và trường phổ thông công lập phù hợp.
Học sinh tốt nghiệp THCS được tuyển thẳng vào nhiều loại hình trường THPT, giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên; học sinh tốt nghiệp THPT được tuyển thẳng vào trường dự bị đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, là đối tượng tuyển sinh đi học theo chế độ cử tuyển.
Đối với giáo dục đại học, người học được hưởng mức điểm ưu tiên cao nhất theo quy định tuyển sinh. Dự thảo cũng quy định chính sách ưu tiên trong tuyển sinh trình độ thạc sĩ, tiến sĩ, bao gồm cộng điểm ưu tiên, ưu tiên xét tuyển hoặc tuyển thẳng theo quy định của cơ sở đào tạo; đồng thời cho phép sử dụng chứng chỉ tiếng dân tộc thiểu số trong một số trường hợp khi xét tuyển sau đại học.
Dự thảo quy định mức hỗ trợ học tập theo từng nhóm người học thay vì áp dụng chung như trước đây.
Mức hỗ trợ từ 30% đến 150% mức lương cơ sở/người/tháng, tương ứng với từng cấp học và loại hình đào tạo. Trong đó, sinh viên, học viên sau đại học thuộc các dân tộc thiểu số rất ít người được đề xuất hưởng mức hỗ trợ cao nhất là 150% mức lương cơ sở mỗi tháng, đồng thời được ưu tiên bố trí chỗ ở ký túc xá.
Dự thảo quy định thời gian được hưởng theo đúng tháng học thực tế nhưng không quá thời gian 9 tháng/năm học hoặc chương trình đào tạo.
Tin nóng
Đề xuất xử phạt dạy trước chương trình lớp 1 đặt ra yêu cầu làm rõ khái niệm giữa phát triển năng lực sớm và học trước chương trình.
Theo dự thảo của Bộ GD&ĐT, sinh viên và học viên sau đại học thuộc các dân tộc thiểu số rất ít người sẽ được hỗ trợ cao nhất 150% lương cơ sở mỗi tháng và ưu tiên bố trí ký túc xá.
Năm học đầu tiên sau hợp nhất, ngành Giáo dục Phú Thọ vừa ổn định hệ thống, vừa giữ vững chất lượng, tạo nền tảng cho năm học mới 2026 - 2027.
Thành phố Hồ Chí Minh phân cấp tuyển dụng cho trường đặc thù, tạo không gian phát triển giáo dục mới
Từ năm học 2026-2027, Thành phố Hồ Chí Minh sẽ phân cấp tuyển dụng cho gần 250 trường phổ thông thực hiện mô hình trường tiên tiến, hội nhập khu vực và quốc tế và trường thực hiện chương trình tích hợp, chương trình nước ngoài (với trường công lập).
Quy trình tuyển sinh đại học năm 2026 yêu cầu các trường sử dụng trực tiếp dữ liệu chứng chỉ ngoại ngữ và SAT do thí sinh khai báo trên hệ thống chung. Sự thay đổi này hướng tới đồng bộ hóa dữ liệu, nhưng đặt ra thách thức lớn về tính chính xác của thông tin đầu vào đối với các trường.
Năm học 2026 – 2027, Chính phủ quy định mức trần học phí đối với cơ sở giáo dục đại học công lập chưa tự đảm bảo chi thường xuyên.
Tin mới
Với 6/6 học sinh đoạt huy chương, trong đó có 2 Huy chương vàng, Đoàn Việt Nam xếp thứ 5 tại Olympic Toán quốc tế 2026, tăng 4 bậc so với năm 2025.
Đội tuyển quốc gia Việt Nam dự thi Olympic Toán quốc tế (IMO) năm 2026 có 6 học sinh dự thi; kết quả, 6/6 học sinh đoạt huy chương, gồm 2 Huy chương Vàng, 3 Huy chương Bạc và 1 Huy chương Đồng.
Thông tin từ Bộ GD&ĐT, đội tuyển quốc gia Việt Nam dự thi Olympic Toán quốc tế (IMO) năm 2026 có 6 học sinh dự thi; kết quả, 6/6 học sinh đoạt huy chương, gồm 2 Huy chương Vàng, 3 Huy chương Bạc và 1 Huy chương Đồng.
Thông tin từ Cục Quản lý chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Việt Nam đoạt 4 huy chương Vàng Olympic Hóa học quốc tế và 4 huy chương Bạc Olympic Sinh học. Trong số đó, có nhiều thí sinh thuộc Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam.
Cả 6 học sinh Việt Nam tham dự kỳ thi IMO 2026 tại Thượng Hải (Trung Quốc) đều đoạt giải, giúp đoàn Việt Nam thăng hạng vượt bậc, đứng thứ 5 toàn đoàn.
Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Gia Lai vừa thông báo lấy ý kiến thăm dò dư luận đối với 48 trường hợp đề nghị xét chọn danh hiệu Nhà giáo tiêu biểu năm 2026.
Học phí có thể là con số đầu tiên nhiều gia đình nhìn thấy. Nhưng một quyết định chọn trường không nên chỉ dựa vào học phí của học kỳ đầu.
Đội tuyển quốc gia Việt Nam tiếp tục ghi dấu ấn tại đấu trường Olympic Hóa học quốc tế khi cả 4 học sinh dự thi đều xuất sắc giành Huy chương Vàng. Với thành tích này, Việt Nam đồng hạng Nhất với Trung Quốc và Ấn Độ về số lượng Huy chương Vàng, tiếp tục khẳng định vị thế trong nhóm các quốc gia có thành tích hàng đầu tại đấu trường Olympic Hóa học quốc tế.