Nhiều trải nghiệm thú vị trong Ngày hội STEM cấp tiểu học
BBK- Từ năm học 2023-2024, tỉnh Bắc Kạn triển khai thực hiện thí điểm giáo dục STEM tại 39/112 trường có cấp tiểu học và thu được kết quả khả quan. Trên cơ sở đó, năm học 2024-2025, tỉnh thực hiện đại trà diện rộng Giáo dục STEM tại 112/112 trường có cấp tiểu học.

Học sinh khéo léo thực hiện các mô hình trong Ngày hội STEM cấp tỉnh, bậc Tiểu học.
Trong các ngày 03, 04/4/2025 đã diễn ra Ngày hội STEM cấp tỉnh. Ngày hội có sự tham gia của 120 đại biểu gồm: 16 lãnh đạo, chuyên viên phụ trách chuyên môn cấp tiểu học các phòng GD&ĐT; 24 đồng chí là Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng các trường có cấp tiểu học và 32 giáo viên cấp tiểu học và 48 em học sinh thuộc 8 huyện, thành phố. Tại Ngày hội, các Đoàn đã trưng bày sản phẩm STEM tại gian hàng; dự 02 tiết dạy Bài học STEM (01 bài học STEM môn Toán/TNXH, 01 bài bài học STEM môn Khoa học).
Bà Đào Thị Mai Sen, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Bắc Kạn.

Tham quan và chấm điểm các mô hình STEM tại Ngày hội.
Các mô hình trình diễn trong gian trưng bày sản phẩm STEM sáng nay (04/4) đã mang đến cho người xem những trải nghiệm thú vị về sự tự tin, sức sáng tạo của học sinh ngay từ lứa tuổi tiểu học. Từ những vật dụng phế thải, học sinh đã sáng tạo ra những mô hình mang tính ứng dụng cao, thân thiện với môi trường. Những ánh mắt lấp lánh, nụ cười tự tin của học sinh khi tham gia Ngày hội STEM cấp tỉnh đã khẳng định chương trình mang hiệu quả thiết thực. Các học sinh ở địa bàn vùng sâu, vùng xa hay trung tâm thành phố đều bình đẳng trong học tập và sáng tạo.
Giáo dục STEM là mô hình giáo dục dựa trên cách tiếp cận liên môn, giúp học sinh áp dụng các kiến thức Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học vào giải quyết một số vấn đề thực tiễn trong cuộc sống. Ở cấp tiểu học, giáo dục STEM có vai trò quan trọng trong việc thực hiện Chương trình GDPT 2018 góp phần phát triển các phẩm chất, các năng lực chung và năng lực đặc thù cho học sinh tiểu học.
Mô hình giáo dục STEM là phương pháp dạy học tạo hứng thú, khơi gợi niềm say mê học tập, giúp học sinh khám phá tiềm năng của bản thân, khám phá khoa học, công nghệ, phát huy tính tích cực sáng tạo và vận dụng kiến thức vào giải quyết vấn đề trong bối cảnh cụ thể của thực tiễn cuộc sống.
Đặc biệt trong bối cảnh hiện nay, việc đẩy mạnh triển khai thực hiện Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia, giáo dục STEM là chất xúc tác khơi gợi cho học sinh đam mê nghiên cứu khoa học mang tính sáng tạo và ứng dụng cao.

Lược đồ hành chính huyện Chợ Đồn được làm bằng những nông sản sẵn có của địa phương.
Theo đó, ngay từ đầu năm học, Sở GD&ĐT đã yêu cầu các Phòng GD&ĐT tăng cường tham mưu, chỉ đạo việc bố trí nguồn kinh phí, trang bị cơ sở vật chất để bảo đảm thực hiện hiệu quả giáo dục STEM; tuyên truyền, nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên, cha mẹ học sinh, học sinh về vai trò của giáo dục STEM.
Để thực hiện hiệu quả nội dung này, thời gian qua, Sở GD&ĐT đã tổ chức nhiều hội nghị tập huấn, hội thảo chuyên đề, sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học ứng dụng Chương trình GDPT 2018; chỉ đạo các cơ sở giáo dục xây dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện giáo dục STEM trong kế hoạch giáo dục nhà trường, kế hoạch dạy học các môn học và hoạt động giáo dục với hình thức linh hoạt phù hợp với điều kiện của nhà trường. Chỉ đạo tổ chức Ngày hội STEM cấp trường, cấp huyện, chuẩn bị chu đáo các điều kiện tham gia Ngày hội STEM cấp tỉnh. Trong quá trình triển khai luôn chú ý phát huy vai trò của các trường thí điểm và đội ngũ giáo viên cốt cán cấp tỉnh, cấp huyện làm nòng cốt để hỗ trợ tư vấn kịp thời đối với các nhà trường nhằm tạo sự đồng bộ, hiệu quả.

Bức tranh hồ Ba Bể được làm học sinh khéo léo làm từ phế liệu.
Sau 01 năm học triển khai thí điểm và gần 01 năm triển khai đại trà, Giáo dục STEM cấp tiểu học trên địa bàn toàn tỉnh Bắc Kạn đã có nhiều chuyển biến tích cực, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học trong các nhà trường. Đội ngũ CBQL, giáo viên các nhà trường đã tích cực nghiên cứu và tổ chức thuần thục, hiệu quả; các giờ học STEM không nặng nề về lý thuyết, không rập khuôn và giải quyết được nhiều vấn đề thực tiễn nên học sinh hào hứng tham gia. Qua đó giúp các em được làm việc, rèn luyện, từ đó giúp hình thành và phát triển năng lực, tư duy cho bản thân.
Đây cũng là cơ hội để giáo viên và học sinh trong toàn tỉnh giao lưu, chia sẻ, học tập kinh nghiệm, triển khai giáo dục STEM từ đó cùng đề xuất các giải pháp khắc phục những khó khăn, vướng mắc, bất cập trong quá trình thực hiện và đề ra phương hướng triển khai thực hiện tốt hơn giáo dục STEM tại các cơ sở giáo dục tiểu học trong các năm học tiếp theo.
Một số hình ảnh trong Ngày hội STEM cấp Tiểu học toàn tỉnh:

Trao cờ lưu niệm cho các Phòng Giáo dục và Đào tạo tham gia Ngày hội STEM cấp Tiểu học.

Ngày hội còn là dịp giao lưu, trao đổi kinh nghiệm về giáo dục STEM của các trường học trong tỉnh.

Học sinh háo hức tham gia các hoạt động STEM.


















