Sắp xếp lại trường học: Dự kiến khoảng 11.000 cán bộ quản lý giáo dục sẽ trở lại đứng lớp
Chuẩn bị năm học 2026-2027, các địa phương quyết liệt triển khai xây dựng phương án sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới trường học theo chủ trương đổi mới bộ máy, nâng cao hiệu quả hoạt động của các cơ sở giáo dục.
Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn và các Thứ trưởng Bộ GD-ĐT chủ trì hội nghị. Ảnh: THU MINH
Trong hai ngày 23, 24-7, tại tỉnh Phú Thọ, Bộ GD-ĐT tổ chức hội nghị giám đốc Sở GD-ĐT năm 2026 nhằm đánh giá kết quả năm học 2025-2026 và trao đổi, thống nhất nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học 2026-2027. Nội dung về sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục hoàn thành trước ngày 30-8-2026 đang được các địa phương đặc biệt quan tâm.
Về nội dung này, Bộ GD-ĐT cho biết đã ban hành các văn bản hướng dẫn các địa phương rà soát toàn diện mạng lưới trường lớp học, trọng tâm là xử lý các điểm trường lẻ, các cơ sở quy mô nhỏ, phân tán hoặc không đạt tiêu chuẩn theo quy định.
Kết quả đến hết năm 2025, tất cả 34/34 tỉnh, thành đã hoàn thành phê duyệt phương án sắp xếp, theo đó giảm 457 cơ sở mầm non, 914 cơ sở phổ thông và 709 vị trí lãnh đạo quản lý trên toàn quốc.
Thực hiện chỉ đạo của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm và của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ, Bộ GD-ĐT đã hướng dẫn các địa phương tiếp tục sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục, giảm tối thiểu 30% đầu mối, nơi có điều kiện thuận lợi giảm khoảng 50% đầu mối cơ sở giáo dục công lập so với thời điểm 1-7-2025, tương đương với việc giảm trên 11.000 trường, hoàn thành trước ngày 30-8-2026. Bộ GD-ĐT cho biết, sau sắp xếp, dự kiến sẽ điều chuyển và sắp xếp lại trên 20.000 cán bộ quản lý, trong đó khoảng 11.000 người được bố trí làm giáo viên trực tiếp đứng lớp. Các địa phương đang tích cực triển khai và cam kết hoàn thành đúng tiến độ.
Báo cáo của Bộ GD-ĐT cũng nêu, khi thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, đội ngũ công chức phụ trách giáo dục cấp xã không có trình độ chuyên môn về giáo dục chiếm tỉ lệ rất cao (khoảng 40%), trong đó nhiều xã bố trí 1 công chức phụ trách nhiều lĩnh vực trong đó có lĩnh vực giáo dục làm ảnh hưởng đến tiến độ, chất lượng công việc. Nguyên nhân là do cấp xã trước đó không có bộ phận chuyên môn riêng về giáo dục, trong thời gian ngắn chưa đủ nhân sự có chuyên môn để bố trí công việc.
Tại hội nghị, ông Trịnh Thế Truyền, Giám đốc Sở GD-ĐT Phú Thọ cho biết, ngành giáo dục Phú Thọ quyết tâm thực hiện sắp xếp mạng lưới trường học theo chủ trương của Trung ương: những nơi có điều kiện phấn đấu giảm 45-50%; nơi khó khăn đạt mức tối thiểu 30%, gắn liền với việc xử lý thiếu hụt giáo viên.
Ông Nguyễn Văn Hiền, Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội thông tin, UBND Thành phố Hà Nội đã ban hành Kế hoạch về sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập. Lộ trình dự kiến đến tháng 8-2026, Hà Nội sẽ hoàn thành toàn bộ quá trình sắp xếp các cơ sở giáo dục phổ thông, mục tiêu giảm khoảng 50% đầu mối quản lý hành chính của các nhà trường.
Các địa phương đều đề nghị Bộ GD-ĐT sớm có hướng dẫn để xử lý các vấn đề về cán bộ, nhân viên trường học dôi dư khi sắp xếp trường lớp học; hướng dẫn cụ thể về số lượng Phó Hiệu trưởng đối với các trường phổ thông sau khi sáp nhập… Đồng thời, cần sớm có hướng dẫn về bổ sung biên chế giáo viên.
Tin nóng
Điểm chuẩn Trường Đại học Y Dược - Đại học Quốc gia Hà Nội trong 3 năm gần đây có nhiều biến động. Trong khi Y khoa tiếp tục giữ vị trí dẫn đầu, một số ngành ghi nhận mức giảm đáng kể trong năm 2025.
Sáng 24/7, tỉnh Đồng Tháp tổ chức lễ khởi công 2 trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở trên địa bàn 2 phường biên giới Hồng Ngự và Thường Lạc.
Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn yêu cầu, một trong những thước đo kết quả mà toàn ngành giáo dục phải hoàn thành trong năm học mới là trả lại chất lượng giáo dục thực chất cho học sinh, xây dựng một hệ thống học thật, thi thật, nhân tài thật, tạo giá trị thật; chấm dứt triệt để nạn nâng điểm, việc làm đẹp học bạ để chạy theo thành tích, kết quả thi đua.
Độc giả đặt câu hỏi về bộ môn hoặc đơn vị tương đương có phải là đơn vị hành chính do cơ sở giáo dục đại học tự quyết định thành lập hoặc không thành lập.
Sinh viên Đại học Trà Vinh tiếp tục ghi thêm một dấu ấn trong hành trình hội nhập quốc tế khi sinh viên Nguyễn Quốc Hiệp, ngành Du lịch, xuất sắc giành Học bổng và Trao đổi Giáo dục vì Phát triển giai đoạn 2 (SEED-2) năm 2026 (Canada-ASEAN Scholarships and Educational Exchanges for Development) do chính phủ Canada tài trợ.
Sau giai đoạn giá BĐS tại Hà Nội tăng nhanh, nhà đầu tư miền Bắc tập trung vào thị trường phía Nam - nơi có mặt bằng giá hợp lý, quy hoạch dài hạn và khả năng khai thác thực tế.
Tin mới
Sáng 24/7, Tỉnh đoàn Thanh niên phối hợp với Bộ Chỉ huy Quân sự tỉnh tổ chức Lễ xuất quân Chương trình Học kỳ trong quân đội năm 2026, với sự tham gia của 100 học viên là thanh, thiếu niên đến từ các địa phương trong tỉnh.
Ban Tổ chức kỳ vọng lựa chọn được các đội thi, cá nhân có năng lực nổi bật để tiếp tục bồi dưỡng, đào tạo chuyên sâu. Đồng thời, hình thành thêm ngân hàng tình huống, bài tập thực hành phục vụ công tác huấn luyện trong thời gian tới. Kết quả cuộc thi cũng là cơ sở tham khảo quan trọng để đánh giá thực trạng kỹ năng, xác định nhu cầu đào tạo và đề xuất các chương trình nâng cao năng lực trong lĩnh vực an ninh mạng, điều tra số, phòng, chống tội phạm sử dụng công nghệ cao.
Lâm Đồng không chỉ mở rộng dạy học ngoại ngữ ở các cấp học mà còn đẩy mạnh ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo (AI) trong giảng dạy, học tập và kiểm tra đánh giá.
Từ ngày 22 đến 24/7, Hội Chữ thập đỏ Việt Nam thành phố Đà Nẵng tổ chức hai lớp tập huấn kỹ năng phòng, chống thiên tai, sơ cấp cứu và xử lý tình huống khẩn cấp cho cán bộ, giáo viên của 12 trường tiểu học, THCS trên địa bàn thành phố.
Có một nỗi lo luôn thường trực đối với nhiều bậc phụ huynh, mang tên: vượt cấp. Nỗi lo kéo theo sự kỳ vọng, tính toán, bởi khi con vượt cấp đồng nghĩa với việc chọn trường, chọn lớp cho con...
Sự kiện kết nối việc làm quy mô hơn 120 doanh nghiệp mang lại 5.000 cơ hội cho hàng nghìn sinh viên tại TPHCM.
Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, việc để xảy ra vi phạm pháp luật, quy chế thi nghiêm trọng ở Tuyên Quang, Quảng Trị cho thấy công tác quản trị rủi ro, phòng ngừa gian lận bằng công nghệ cao chưa thật sự chặt chẽ.
Sau sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục, dự kiến sẽ điều chuyển và sắp xếp lại trên 20.000 cán bộ quản lý, trong đó khoảng 11.000 người được bố trí làm giáo viên trực tiếp đứng lớp.