Sức sống từ sân chơi Robotics và STEM

Qua nhiều năm tổ chức, cuộc thi đã trở thành sân chơi có sức hút mạnh mẽ, là nơi hội tụ niềm đam mê công nghệ của thanh thiếu nhi.

Nơi hội tụ niềm đam mê công nghệ

Có chung niềm đam mê công nghệ, mong muốn được thử sức tại sân chơi Robotics cấp thành phố nên 2 thí sinh Huỳnh Thanh Tú Nguyên và Nguyễn An Phúc, học sinh lớp 4C, Trường Tiểu học Thạnh Phú (phường Tân Triều) dưới sự dìu dắt của thầy cô đã mạnh dạn đăng ký tham gia Cuộc thi Robotics và Ngày hội STEM. Tú Nguyên cho biết: Em rất thích các hoạt động sáng tạo. Trước khi tham gia sân chơi này, em thường tham gia các cuộc thi vẽ tranh, làm các sản phẩm STEM. Từ khi biết đến cuộc thi Robotics, Tú Nguyên đã chủ động tìm hiểu và năm nay em quyết định thử sức.

Thí sinh tham gia Cuộc thi Robotics thực hiện lắp ghép, lập trình robot trước khi thi đấu trên sa bàn.

Trước khi bước vào cuộc tranh tài, trên cơ sở hướng dẫn của thầy cô, Tú Nguyên đã cùng với An Phúc nghiên cứu để lắp ghép, lập trình tạo ra robot có thể thực hiện nhiệm vụ một cách tự động theo yêu cầu từ ban tổ chức. Nhờ luyện tập nhiều lần nên ngay sau khi có hiệu lệnh bắt đầu thi từ Ban Tổ chức, Tú Nguyên và An Phúc đã nhanh chóng lắp ráp, lập trình robot và tham gia thi đấu trực tiếp tại điểm thi.

Cuộc thi Robotics năm nay thu hút gần 200 đội thi đến từ các trường tiểu học, THCS, THPT hoặc tương đương, trong đó có những đội thi đã tham gia nhiều lần. Em Vũ Việt Hà, học sinh lớp 11A3, Trường cao đẳng Công nghệ và Quản trị Sonadezi cho hay: Năm nay là năm thứ 2 em tham gia cuộc thi ở bảng R3 (dành cho học sinh khối THPT hoặc tương đương). Để tham gia cuộc thi này, Việt Hà và thí sinh cùng đội đã dành cả tháng nghiên cứu, lắp ráp, lập trình để tạo nên con robot có thể thực hiện nhiệm vụ tự động.

Theo chia sẻ của Việt Hà, so với năm trước, cuộc thi năm nay khó hơn, robot có nhiều chi tiết hơn, yêu cầu nhiệm vụ cho robot cũng cao hơn (gắp khối bỏ vào ô đòi hỏi độ chính xác cao). Tuy nhiên, bằng niềm đam mê sáng tạo, dành thời gian nghiên cứu, chỉ mất nửa thời gian so với yêu cầu đưa ra, đội thi của Việt Hà đã hoàn thành việc lắp ráp, lập trình và chạy thử.

Bên cạnh Cuộc thi Robotics là Ngày hội STEM, các đội thi còn vận dụng kiến thức khoa học - công nghệ, kỹ thuật để tạo ra các sản phẩm sáng tạo, có tính ứng dụng cao, thể hiện khát vọng sáng tạo vì cuộc sống tốt đẹp hơn. Thí sinh Nguyễn Thành Đạt, lớp 9A4 và Đỗ Như Mai, lớp 8A1, Trường THCS thị trấn Lộc Ninh (phường Lộc Ninh) đã đem đến Ngày hội STEM 2 sản phẩm đó là: Mô phỏng đèn đường có thể tự động bật, tắt theo cảm biến ánh sáng và loa Blutooth kết hợp với sạc dự phòng. Cả 2 sản phẩm này đã đạt giải khuyến khích tại ngày hội.

Nuôi dưỡng khát vọng chinh phục khoa học - công nghệ

Chị Nguyễn Trần Phương Hà, Phó Bí thư Thành đoàn, Chủ tịch Hội Sinh viên, Chủ tịch Hội đồng Đội thành phố, Trưởng ban Tổ chức cuộc thi cho rằng: Trong bối cảnh khoa học - công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số ngày càng được đẩy mạnh, việc trang bị kiến thức, kỹ năng STEM cho thanh thiếu nhi ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường có ý nghĩa hết sức quan trọng.

Cuộc thi Robotics và Ngày hội STEM được Thành đoàn phối hợp với các đơn vị tổ chức hàng năm không chỉ là cơ hội để các em tiếp cận với công nghệ hiện đại mà còn góp phần hình thành tư duy sáng tạo, khả năng làm việc nhóm, kỹ năng giải quyết vấn đề và đặc biệt là nuôi dưỡng niềm đam mê khoa học - công nghệ trong thanh thiếu nhi. Qua nhiều lần tổ chức, cuộc thi ngày càng được đổi mới về nội dung, hình thức và trở thành sân chơi bổ ích, hấp dẫn đối với học sinh các cấp học trên địa bàn thành phố.

Tiến sĩ Nguyễn Tiến Mạnh, Hiệu trưởng Trường cao đẳng Công nghệ và Quản trị Sonadezi chia sẻ: Cuộc thi năm nay có nhiều điểm mới; quy mô được mở rộng, số lượng đội thi và thí sinh tham gia đông hơn. Bên cạnh đó, việc kết hợp tổ chức Cuộc thi Robotics với Ngày hội STEM cũng góp phần mở rộng nội dung hoạt động, tạo thêm nhiều không gian trải nghiệm khoa học - công nghệ cho thí sinh. Không chỉ mở rộng quy mô, cuộc thi năm nay còn yêu cầu cao về kỹ thuật và công nghệ. Các nội dung thi được thiết kế theo hướng tăng cường năng lực lập trình, kỹ năng xử lý tình huống và khả năng thích ứng linh hoạt của thí sinh. Đặc biệt, đề thi có thêm những yếu tố bất ngờ nhằm khuyến khích các đội vận dụng tư duy sáng tạo và phản ứng nhanh trong quá trình thi đấu.

Tiến sĩ Nguyễn Tiến Mạnh cho hay: “Việc duy trì tổ chức cuộc thi không chỉ nhằm tạo sân chơi cho học sinh mà còn hiện thực hóa chủ trương đổi mới sáng tạo và giáo dục STEM. Là một cơ sở đào tạo nghề, nhà trường xác định trách nhiệm gắn kết giáo dục nghề nghiệp với sáng tạo, khoa học và công nghệ, từ đó lan tỏa tinh thần học tập gắn với thực hành và đổi mới; đồng thời hướng tới xây dựng STEM và Robotics trở thành hoạt động thường xuyên trong học tập, giảng dạy và đời sống”.