Năm 2024, Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội tuyển 52 ngành/chương trình đào tạo đại học chính quy theo 6 phương thức tuyển sinh.
6/7 trường THPT ở thành phố Hòa Bình không có biểu mẫu công khai các nội dung khác theo quy định Thông tư 36/2017/TT-BGDĐT.
Phong trào xây dựng nông thôn mới (NTM) tại huyện Nam Sách, tỉnh Hải Dương đã tạo tiền đề tích cực đổi thay giáo dục.
Ngày 6/5, Bộ GD&ĐT tổ chức tập huấn đánh giá ngoài trường mầm non trên toàn quốc theo hình thức trực tuyến.
Nhằm tạo điều kiện cho các thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT chủ động có phương án phù hợp nhất, hiện một số trường đại học đã công bố phương thức tuyển sinh năm học 2024 - 2025. Theo đó, chỉ tiêu cho phương thức xét tuyển dựa trên kết quả thi tốt nghiệp THPT hầu như được giảm thiểu.
Năm 2024, Trường ĐH Ngân hàng TP HCM mở mới 5 ngành và giảm chỉ tiêu ở phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT.
Đây là một trong những chỉ đạo mới nhất của UBND tỉnh Nghệ An về việc xử lý vi phạm trong việc biệt phái, hưởng chế độ phụ cấp giáo viên biệt phái.
Hiện nay, nhân viên thư viện kiêm cả giảng dạy kiêm nhiều công việc khác nhưng cách tính lương chưa đúng so với công việc và đóng góp của họ.
Lần đầu tiên Học viện An ninh nhân dân vô địch cuộc thi tranh biện bằng tiếng Anh khối các trường công an năm 2023.
Chiều 20/10, tại Hà Nội đã diễn ra lễ bán kết và chung kết cuộc thi tranh biện bằng tiếng Anh cho học viên các học viện, trường CAND. Đây là cuộc thi lần đầu tiên được Bộ Công an giao cho Học viện ANND chủ trì tổ chức nhằm tạo động lực mới trong giảng dạy tiếng Anh tại các học viện, nhà trường CAND; hình thành sân chơi học thuật tiếng Anh bổ ích trong các học viện, nhà trường để các học viên có thêm điều kiện mở rộng giao lưu, học hỏi và nâng cao năng lực thực hành tiếng Anh.
Bước vào đầu năm học, nhiều địa phương như Nam Định, Phú Thọ, Nghệ An,... yêu cầu các trường dừng dạy thêm, học thêm, dạy liên kết với trung tâm bên ngoài dưới mọi hình thức.
Giáo viên được phép dạy thêm và học sinh có nhu cầu học thêm là hoàn toàn chính đáng từ hai phía. Song, cần phải hợp thức hóa dạy thêm để đảm bảo hoạt động này tuân thủ pháp luật - nghiêm minh sư phạm.
Bộ GD&ĐT trả lời của tri tỉnh An Giang về giải pháp đồng bộ triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và cung ứng SGK phục vụ dạy-học
Ngày 20-4, thông tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, trước thông tin phản ánh tình trạng hiện nay bàn ghế của một số khối lớp có kích thước nhỏ hơn thể trạng học sinh, Bộ đang tiến hành rà soát để điều chỉnh các quy định liên quan cho phù hợp tình hình thực tế.
Hiện nay, bàn ghế đã trang cấp cho một số khối lớp có kích thước nhỏ hơn thể trạng học sinh theo nhóm tuổi và nhóm lớp.
Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến đưa dạy thêm vào danh mục ngành nghề kinh doanh có điều kiện. Việc này xem như làm lành mạnh hóa việc dạy thêm - học thêm vốn nhiều tranh cãi về tính hiệu quả. Để hoạt động dạy thêm trở nên lành mạnh, cần giải pháp nào?
Thông tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, trước nhiều ý kiến đề nghị sửa đổi Thông tư số 08/1988/TT-BGD&ĐT hướng dẫn về việc khen thưởng và thi hành kỷ luật học sinh các trường phổ thông cho phù hợp với tình hình thực tế, Bộ đang khẩn trương hoàn thiện dự thảo thông tư thay thế.
Cử tri Hà Tĩnh kiến nghị sửa Thông tư số 08/1988/TT-BGD&ĐT quy định khen thưởng, kỷ luật học sinh phổ thông để phù hợp với tình hình thực tế.
Cử tri tỉnh Hà Tĩnh kiến nghị sửa đổi hoặc thay thế Thông tư số 17/2012/TT-BGD&ĐT ban hành quy định về dạy thêm, học thêm.
Cử tri Nam Định đề nghị nghiên cứu, điều chỉnh các quy định về tiêu chuẩn cơ sở vật chất và phòng học bộ môn của các cơ sở giáo dục.
Cử tri tỉnh Long An kiến nghị ban hành thống nhất, đồng bộ sách giáo khoa trên toàn quốc.
Gần đây dư luận bức xúc vì một số khoản thu không đúng quy định của Hội Cha mẹ học sinh; đề nghị Bộ GD&ĐT xem xét lại hoạt động của Hội này.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục Hoa Kỳ Miguel Cardona, khẳng định mong muốn tiếp tục hợp tác với Giáo dục Việt Nam.
TTH - Ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) Thừa Thiên Huế đặc biệt chú trọng giáo dục, rèn luyện kỹ năng sống (KNS) cho học sinh gắn với thực hiện Thông tư 04/2014/TT - BGD về quy định quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống và hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa của Bộ GD&ĐT (gọi tắt là Thông tư 04).
Cùng học hệ bác sĩ nội trú (BSNT), trong khi học viên các trường đại học (ÐH) Y khác được cấp ít nhất 2 bằng (bằng BSNT, bằng Thạc sĩ và có thể cả bằng Bác sĩ chuyên khoa I), người học tại Trường ÐH Y Hà Nội (giai đoạn 2007 - 2017) chỉ được cấp duy nhất 1 tấm bằng.
Theo quan điểm của luật sư Trương Thanh Hòa, Bộ Y tế và Bộ GD-ĐT đã có những quy định cụ thể về việc cấp bằng Chuyên khoa 1 và bằng Thạc sĩ cho các học viên học bác sĩ nội trú tại ĐH Y Hà Nội giai đoạn từ năm 2007-2017.
Hơn 100 bác sĩ tham gia học bác sĩ nội trú tại ĐH Y Hà Nội phản ánh dù luật quy định rõ sau khi hoàn thành chương trình, người học sẽ được nhận bằng bác sĩ nội trú, bằng Chuyên khoa 1 và bằng Thạc sĩ, nhưng trong nhiều năm liền, học viên lại chỉ được nhận duy nhất 1 bằng Bác sĩ nội trú.
Ngày 14/7, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Hữu Độ chủ trì họp theo hình thức trực tuyến với các sở giáo dục và đào tạo có thí sinh đăng ký tham dự kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông đợt 2, năm 2021.
Bộ GD&ĐT vừa có văn bản về tăng cường công tác quản lý văn bằng, chứng chỉ. Theo đó, công tác quản lý văn bằng, chứng chỉ còn có những tồn tại, hạn chế, một số nội dung thực hiện chưa đúng quy định...
Những kết quả đạt được trong việc triển khai Chương trình giáo dục phổ thông mới đối với lớp 1 là tiền đề vững chắc giúp phụ huynh tin tưởng, đồng hành cùng nhà trường triển khai SGK mới lớp 2 và 6 tới đây.