Đổi mới chương trình đào tạo, gắn đào tạo với nhu cầu thực tiễn là một trong những giải pháp quan trọng trong chiến lược phát triển của Trường Đại học Hùng Vương. Theo đó, những năm qua, nhà trường đã chỉ đạo Khoa Kỹ thuật - Công nghệ tích cực liên kết với các công ty, doanh nghiệp cùng hợp tác đào tạo nhân lực; tìm kiếm các địa chỉ tin cậy giới thiệu việc làm cho sinh viên sau tốt nghiệp.
Tỷ lệ sinh viên học 4 chuyên ngành đào tạo của Khoa Điện – Cơ ra trường có việc làm đều đạt 100%, mức lương khởi điểm từ 8-10 triệu/tháng'.
Trường Đại học Lạc Hồng vừa nhận chứng chỉ đạt chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục ABET (Hội đồng cấp chứng nhận kỹ thuật và công nghệ).
Là nơi đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao của đất nước nhưng không phải cơ sở giáo dục đại học (ĐH) nào cũng đủ nguồn lực để đảm bảo được mục tiêu này. Lí do là bởi những tiêu chuẩn đối với đội ngũ giảng viên của các cơ sở này còn chưa đạt chuẩn.
Cơ quan quản lý về khoa học công nghệ cần giảm bớt các thủ tục hành chính, xây dựng cơ chế phát huy hiệu quả phối hợp 3 bên: nhà khoa học-doanh nghiệp-nhà quản lý.
Đại học Đông Á phân hiệu Đắk Lắk vừa tổ chức khai giảng năm học 2023-2024 và trao học bổng cho tân sinh viên.
Trường Đại học SPKT Vĩnh Long tổ chức lễ khai mạc đợt Khảo sát chính thức Kiểm định chất lượng GD trình độ ĐH cấp chương trình đào tạo.
Trường ĐH Duy Tân đón nhận Cờ thi đua năm học 2021 - 2022 của UBND Đà Nẵng và giấy chứng nhận đạt kiểm định cấp cơ sở giáo dục.
Sáng 31/5, Trường ĐH Công nghiệp Dệt may Hà Nội (HTU) tổ chức Lễ công bố quyết định và trao giấy chứng nhận kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục cho trường.
Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM hạ điểm sàn xét tuyển năm 2020. Mức hạ từ 0,5 -1 điểm tùy từng ngành so với thông tin hiệu trưởng trường này cung cấp trước đó.
Ngay sau khi có điểm thi, Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM công bố điểm nhận hồ sơ xét tuyển. Ngành nhận hồ sơ xét tuyển cao nhất từ mức 26,5 điểm.
Hầu hết các thí sinh sau khi tốt nghiệp THPT đều có chung tâm lý tìm đến trường đại học, đó là khó khăn lớn trong tuyển sinh của hệ thống các trường cao đẳng nghề. Không đổi mới, đồng nghĩa với dừng hoạt động, thậm chí là giải thể. Đào tạo theo nhu cầu xã hội chính là hướng đi phù hợp với một số trường cao đẳng hiện nay.