Ngày 5/8, Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh ban hành kế hoạch thời gian năm học 2023-2024 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh.
Giáo viên, cán bộ quản lý tại Thành phố Hồ Chí Minh nói, quy định tuổi nghỉ hưu với giáo viên mầm non thấp hơn tối đa 5 năm so với quy định là hợp lý.
Ngày 10/8, Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh ban hành kế hoạch thời gian năm học 2022-2023 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn thành phố.
Những năm qua, ngành giáo dục thành phố Hồ Chí Minh đã chủ động đẩy mạnh các giải pháp đổi mới về tổ chức dạy và học theo hướng hội nhập quốc tế. Tuy đạt được những kết quả tích cực, nhưng ngành giáo dục thành phố vẫn phải đối mặt những khó khăn, vướng mắc cần sớm được tháo gỡ.
Ngày 22/3, Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh cho biết, Ủy ban nhân dân thành phố vừa ban hành quyết định về Kế hoạch huy động trẻ ra lớp và tuyển sinh vào các lớp đầu cấp năm học 2022-2023.
Khoảng 1,7 triệu học sinh ở tất cả các khối lớp từ bậc mầm non, tiểu học, THCS và THPT tại TP Hồ Chí Minh đã bước sang tuần lễ thứ tư dạy và học trực tiếp. Trước bối cảnh dịch Covid-19 có chiều hướng gia tăng phức tạp, ngành giáo dục thành phố đang gặp nhiều khó khăn trong nỗ lực bảo đảm an toàn sức khỏe cho học sinh, duy trì dạy và học trực tiếp trên lớp.
Trong hai ngày 1 và 2/3, giám sát đột xuất (không thông báo trước) tại một số trường học, lãnh đạo HĐND TPHCM khẳng định, các trường thực hiện tốt các quy định về phòng chống dịch COVID-19, đảm bảo an toàn cho học sinh đến lớp học trực tiếp. Tuy nhiên, nhiều phụ huynh còn ngần ngại.
Đến nay, tại TP.HCM, học sinh mầm non và tiểu học đã trở lại trường được hơn 2 tuần. Các trường cũng đã nắm bắt và xử lý tình huống khi các ca mắc COVID-19 liên tục được phát hiện và tăng cao. Hầu hết các trường đều gặp khó khăn về kinh phí phòng chống dịch trong trường học.
Các kết quả nghiên cứu của Việt Nam cũng như trên thế giới cho thấy, số trẻ rối loạn phổ tự kỷ tăng nhanh trong những năm gần đây và mức độ cũng trầm trọng hơn. Nếu được phát hiện sớm, can thiệp sớm về y tế và giáo dục sớm, các em đều có cơ hội phát triển, học tập, hòa nhập xã hội.
Chương trình lớp lá ở bậc mầm non sẽ giúp trẻ làm quen chữ, số và dạy những kỹ năng cần thiết chuẩn bị cho trẻ lên lớp 1.
Trẻ cần phải được phát triển ngôn ngữ, kỹ năng trước khi vào lớp 1. Tuy nhiên, điều này không đồng nghĩa với việc dạy trước sách lớp 1.
Tháng 1 - 2017, Bộ GD-ĐT triển khai chuyên đề 'Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm' giai đoạn 2016 - 2020 tại 63 tỉnh, thành trên cả nước. Sau 3 năm thực hiện, nội dung này trở thành một trong những nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2019 - 2020.
Các trường mầm non trang trí lớp học, vệ sinh đồ chơi, chú ý khẩu phần ăn, lên phương án đón, trả trẻ để chuẩn bị đón học sinh đi học trở lại.
Hơn chín năm dạy trẻ hòa nhập, công việc vất vả nhưng sự tiến bộ mỗi ngày của trò là động lực để cô Trịnh Thị Thu Hà, giáo viên Trường Mầm non Tuổi Thơ 7, quận 3 (TP.HCM) gắn bó với nghề.
Chương trình học lớp 1 không nặng, trẻ không cần học nhanh, đã có quy chuẩn về nội dung và phương pháp dạy.