Nhiều trường học trên địa bàn huyện Văn Chấn đã số hóa toàn bộ hồ sơ học sinh và quy trình quản lý dữ liệu, từng bước chuyển đổi lớp học truyền thống thành lớp học thông minh...
Trước thềm năm học 2024 - 2025, Bộ GD&ĐT đang chuẩn bị các điều kiện tốt nhất để triển khai Học bạ số cấp tiểu học trên toàn quốc.
Chiều 14/8, tại Trụ sở Chính phủ, Thủ tướng Phạm Minh Chính chủ trì Hội nghị tổng kết 10 năm thực hiện Chỉ thị số 40-CT/TW ngày 22/11/2014 của Ban Bí thư Trung ương Đảng khóa XI về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với tín dụng chính sách xã hội. Cùng dự có lãnh đạo các bộ, ban, ngành, cơ quan Trung ương. Hội nghị diễn ra dưới hình thức trực tiếp và trực tiếp tới điểm cầu 63 tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương.
Đến nay, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tiếp nhận yêu cầu kết nối để báo cáo học bạ số của 63/63 Sở Giáo dục và Đào tạo.
Sau hơn 2 năm triển khai, chương trình 'An toàn cho ngư dân nghèo, khó khăn' đã giúp hàng ngàn người dân vùng biển ở Hà Tĩnh có cuộc sống, công việc ổn định, an toàn hơn.
Với sự phát triển công nghệ của cuộc cách mạng 4.0, yêu cầu về công nghệ thông tin ngày càng trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết. Thời gian qua, Đảng, Nhà nước đã có các nghị quyết, chương trình, đề án nhằm đẩy nhanh hoạt động này. Trong đó, với ngành giáo dục, Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 131/QĐ-TTg ngày 25/1/2022 về phê duyệt Đề án 'Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo giai đoạn 2022-2025, định hướng đến năm 2030'.
Trong triển khai thực hiện các dịch vụ có liên quan đến chuyển đổi số trong ngành giáo dục và Học bạ số - không để có kẽ hở về mặt pháp lý, không để xảy ra tình trạng lợi ích nhóm.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có công văn gửi UBND các tỉnh, thành phố về việc tăng cường chỉ đạo thực hiện chuyển đổi số trong giáo dục và triển khai thực hiện thí điểm Học bạ số.
Phát biểu tại Hội thảo quốc gia 'Chuyển đổi số trong giáo dục mở thúc đẩy học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập' chiều 13.5, Thứ trưởng Bộ Thông tin và Truyền thông Phan Tâm cho rằng, để giáo dục mở, đại học số thực sự đi vào cuộc sống, thể chế là quan trọng và phải đi trước một bước để tạo ra không gian, nguồn lực phát triển.
Theo Phó Giám đốc Sở GDĐT Trà Vinh, nâng cao chất lượng giáo dục không chỉ nằm ở phổ điểm tốt nghiệp, mà cần tập trung vào giáo dục nhân cách, phẩm chất, năng lực.
Sáng 12/4, tại UBND xã Khánh Bình Tây, Trung ương Hội Chữ thập đỏ Việt Nam, Hội Chữ thập đỏ tỉnh Cà Mau tiếp nhận 200 áo phao cứu sinh đa năng trao tặng cho cho ngư dân nghèo, có hoàn cảnh khó khăn của 4 xã: Khánh Tiến, Khánh Hội (huyện U Minh); Khánh Bình, Khánh Bình Tây Bắc (huyện Trần Văn Thời).
Trong thời gian qua, Sở Tài nguyên và Môi trường Hà Nội đã tích cực tăng cường công tác quản lý, khai thác khoáng sản…
Chuyển đổi số là xu thế tất yếu, đòi hỏi khách quan và được xác định là nhiệm vụ chính trị quan trọng của Đảng, Nhà nước, đồng thời là công việc mới, khó, nhạy cảm. Mục đích cuối cùng của chuyển đổi số là phục vụ con người, trên tinh thần lấy con người là trung tâm, là chủ thể, là mục tiêu, là động lực, nguồn lực phát triển.
Năng lực số của người học là một trong những đề xuất của chuyên gia khi xây dựng Chuẩn chương trình đào tạo khối ngành kỹ thuật, công nghệ...
Chuyển đổi số được coi là bước tiến quan trọng hướng tới xây dựng hệ thống giáo dục mở, linh hoạt, hiện đại đáp ứng yêu cầu đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và thúc đẩy học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập. Tuy nhiên, tại Việt Nam, còn nhiều khoảng trống pháp lý liên quan đến chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo, đòi hỏi phải nghiên cứu, rà soát và điều chỉnh chính sách phù hợp.
Chuyển đổi số là xu thế tất yếu, đòi hỏi khách quan và được xác định là nhiệm vụ chính trị quan trọng của Đảng, Nhà nước, đồng thời là công việc mới, khó, nhạy cảm. Mục đích cuối cùng của chuyển đổi số là phục vụ con người, trên tinh thần lấy con người là trung tâm, là chủ thể, là mục tiêu, là động lực, nguồn lực phát triển.
Từ đầu nhiệm kỳ 2020-2025 đến nay, ngành giáo dục Thanh Hóa đã triển khai các mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp thúc đẩy chuyển đổi số mạnh mẽ.
Theo Tiến sĩ khoa học Phạm Đỗ Nhật Tiến: 'Chúng ta đã có cơ sở pháp lý cho việc thực hiện nhiệm vụ chuyển đổi số trong giáo dục mở đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời của nhân dân. Song, còn thiếu những phân tích chuyên sâu để đưa những cơ sở pháp lý đó vào cuộc sống'.
Quản lí tài chính của người học không dùng tiền mặt đã chấm dứt tình trạng sinh viên xếp hàng nộp học phí mỗi học kì. Điều này vừa tiết kiệm thời gian vừa ít xảy ra sai sót đối với người học.
Hội Chữ thập đỏ tỉnh Bình Phước, chùa Tịnh Quang và Hội Chữ thập đỏ thị xã Chơn Thành vừa kết nối yêu thương, trao 400 phần quà đến với ngư dân, học sinh nghèo, khó khăn tại huyện Trà Cú, tỉnh Trà Vinh.
Phó Thống đốc Thường trực NHNN Đào Minh Tú nhấn mạnh, trước những yêu cầu của sự nghiệp đổi mới, hội nhập quốc tế đặt ra đối với công tác giáo dục, đào tạo, phát triển nguồn nhân lực, Trường Đại học Ngân hàng TP.HCM cần tiếp tục quán triệt chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước về giáo dục, đào tạo, cũng như chiến lược phát triển, đòi hỏi mới từ thực tiễn của ngành Ngân hàng
Tổng giá trị của 750 suất học bổng 'Vì em hiếu học' năm học 2023-2024 là 1,5 tỷ đồng, mỗi suất 2 triệu đồng được trao cho các em học sinh nghèo hiếu học trên địa bàn tỉnh. Đây là năm thứ 10 Viettel triển khai chương trình này.
Ông Trần Thế Cương – Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cho biết, năm học 2023 - 2024, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội xác định đây là nhiệm vụ trọng tâm và quyết tâm tiên phong trong thực hiện chuyển đổi số.
Hôm nay 13/7, tại TP. Đông Hà, Cụm thi đua số 6 gồm sở GD&ĐT các tỉnh từ Thanh Hóa đến Thừa Thiên Huế tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2022-2023, triển khai nhiệm vụ năm học 2023-2024.
Trung tâm Công nghệ thông tin tỉnh Thừa Thiên Huế - HueCIT vừa triển khai mô hình giáo dục STEM dành cho nhóm học sinh bậc tiểu học (TH) và trung học cơ sở (THCS) tại đơn vị. Đây sẽ là một điểm đến đáng tin cậy cho các bậc phụ huynh trên địa bàn tỉnh đang mong muốn tìm kiếm sân chơi học tập trí tuệ, định hướng cho con phát triển tư duy và nhất là có thêm niềm đam mê khoa học, công nghệ thông tin (CNTT)...
Do có một số thay đổi về địa giới hành chính, sáp nhập xã, phường cũng như các quyết định hành chính khác, để không mất điểm ưu tiên và mắc phải sai sót trong tuyển sinh đại học, cao đẳng (ĐH, CĐ), thí sinh cần chú ý những thông tin quan trọng.
Ngày này năm xưa, Chính phủ phê duyệt nghị định về về quản lý, phát triển cụm công nghiệp và đề án 'Cơ cấu lại doanh nghiệp nhà nước giai đoạn 2016 - 2020'.
Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục được xác định là một trong những nhiệm vụ trọng tâm nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy, học tập và quản lý, góp phần nâng cao chất lượng các hoạt động giáo dục.
Ngày 25-1-2022, Chính phủ ban hành Quyết định số 131/QĐ-TTg phê duyệt Đề án 'Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số (CĐS) trong giáo dục và đào tạo giai đoạn 2022-2025, định hướng đến năm 2030' nhằm tạo đột phá trong đổi mới giáo dục. Sau hơn 1 năm triển khai, các trường đang gặp nhiều khó khăn, vì sao?
Việc trang bị kỹ năng số cho đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý ngành Giáo dục đóng vai trò vô cùng quan trọng.
Sáng 12-5, gần 200 nhà giáo là lãnh đạo các sở GD-ĐT tỉnh, thành phố, đại diện các viện nghiên cứu, trường đại học trên địa bàn TPHCM thảo luận tìm giải pháp nâng cao năng lực chuyển đổi số cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên tại Hội thảo 'Phát triển năng lực cho đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục trong kỷ nguyên số' do Trường Cán bộ quản lý giáo dục TPHCM tổ chức.
Trước, trong và sau quá trình sáp nhập đơn vị hành chính, chính quyền các địa phương phải đối mặt với không ít bài toán, vấn đề đặt ra trong việc vừa ổn định bộ máy công tác, vừa bảo đảm đời sống người dân và cán bộ, công chức, viên chức đối với những biến động không nhỏ trong cuộc sống, công việc...
Ông Tô Hồng Nam, Phó Cục trưởng Cục Công nghệ thông tin (Bộ GD&ĐT) trao đổi việc thực hiện chuyển đổi số trong ngành Giáo dục...
Đề án 'Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo giai đoạn 2022-2025, định hướng đến năm 2030' đặt mục tiêu đến năm 2025, tỉ trọng lớp học trực tuyến trong các cơ sở giáo dục đại học đạt trung bình 20%.
Ngày 21/4/2023, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức 'Hội thảo chuyển đổi số giáo dục đại học năm 2023' tại Thành phố Hồ Chí Minh.
Theo ông Phạm Quốc Hiệu - Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng, đến thời điểm này, ngành giáo dục và đào tạo thành phố Hải Phòng đã thực hiện được nhiều nhiệm vụ, giải pháp để tạo nền móng chuyển đổi số.
Tới thời điểm này, theo ông Phạm Quốc Hiệu, Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) Hải Phòng, ngành GD-ĐT thành phố đã thực hiện được nhiều nhiệm vụ, giải pháp để tạo nền móng chuyển đổi số.
Ngày này năm xưa 10/3: Bộ Công Thương ban hành Quyết định 920/QĐ-BCT áp dụng biện pháp tự vệ toàn cầu; Chủ tịch Hồ Chí Minh viết thư gửi đồng bào Nam Bộ...
Sáng 25/2, Thủ tướng Phạm Minh Chính chủ trì phiên họp lần thứ 5 của Ủy ban QG về chuyển đổi số và Tổ công tác triển khai Đề án 06 của Chính phủ.
Công nghệ giáo dục (Educational Technology – EdTech là lĩnh vực tập trung vào việc vận dụng các loại hình công nghệ (Tech) trong giáo dục (Ed) nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và kết quả học tập.
Năm 2023, Ngành giáo dục Bắc Giang tiếp tục nâng cao chất lượng GDĐT, duy trì xếp hạng trong nhóm các tỉnh, thành phố dẫn đầu cả nước.
ĐBQH hy vọng các địa phương sẽ có đủ điều kiện vật lực, nhân lực để triển khai thành công CTGDPT mới, mỗi ngày đến trường của GV đều trách nhiệm và hạnh phúc.
Bộ chỉ số được ban hành nhằm mục đích thúc đẩy chuyển đổi số ở các cơ sở giáo dục đại học; theo dõi đánh giá khách quan, thực chất, công bằng kết quả chuyển đổi số trong các cơ sở giáo dục đại học...
Ngày 21/12/2022, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) và Tập đoàn Bưu chính viễn thông Việt Nam (VNPT) đã ký kết Thỏa thuận hợp tác về chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo giai đoạn 2022- 2025.