Tăng cường kỹ năng đồng hành, hỗ trợ tâm lý học sinh Đồng Nai

Ngày 18/4, gần 500 cán bộ quản lý, giáo viên tại Đồng Nai được tập huấn về truyền thông giáo dục và hỗ trợ tâm lý học sinh, góp phần nâng cao năng lực đồng hành, xây dựng môi trường học đường an toàn, thích ứng trước áp lực học tập ngày càng gia tăng.

Trong bối cảnh áp lực học tập, thi cử và những biến động tâm lý lứa tuổi ngày càng rõ nét, việc hỗ trợ tâm lý học sinh không còn dừng ở xử lý tình huống phát sinh mà cần được triển khai theo hướng chủ động, phòng ngừa từ sớm. Theo đó, ngày 18/4, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đồng Nai phối hợp với Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng tổ chức chương trình tập huấn cho gần 500 cán bộ quản lý, giáo viên trên địa bàn.

500 giáo viên tại Đồng Nai được tập huấn truyền thông về giáo dục đào tạo và hỗ trợ tâm lý học sinh.

500 giáo viên tại Đồng Nai được tập huấn truyền thông về giáo dục đào tạo và hỗ trợ tâm lý học sinh.

Chương trình tập trung vào hai nội dung chính gồm truyền thông trong giáo dục - đào tạo và kỹ năng hỗ trợ tâm lý học sinh. Đây được xem là những yêu cầu thiết yếu trong bối cảnh nhà trường không chỉ thực hiện nhiệm vụ dạy học mà còn đóng vai trò đồng hành, hỗ trợ toàn diện cho người học.

Một trong những nội dung trọng tâm là nhận diện sớm các dấu hiệu khó khăn tâm lý, đặc biệt trong giai đoạn thi cử. Thực tế cho thấy, áp lực từ học tập, kỳ vọng gia đình và sự thay đổi tâm sinh lý lứa tuổi đang tạo ra nhiều thách thức mới đối với học sinh, đồng thời đặt ra yêu cầu cao hơn đối với đội ngũ giáo viên.

Tiến sĩ Trịnh Viết Then, Trưởng bộ môn Tâm lý - Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng nhấn mạnh, hỗ trợ học sinh cần được hiểu là quá trình lâu dài, giúp các em nhận thức bản thân, làm chủ cảm xúc và nâng cao khả năng thích ứng. Nội dung tập huấn cũng mở rộng sang các kỹ năng sống như trí tuệ cảm xúc, hòa nhập xã hội, làm việc hiệu quả và ứng xử trong môi trường học tập, thể hiện xu hướng chuyển từ “can thiệp” sang “phát triển năng lực”.

Bên cạnh hỗ trợ tâm lý, kỹ năng truyền thông được xác định là năng lực quan trọng đối với cán bộ quản lý và giáo viên. Trong môi trường thông tin biến động nhanh, nhà trường cần chủ động cung cấp thông tin chính xác, kịp thời, đồng thời duy trì kết nối hiệu quả với phụ huynh, học sinh và xã hội.

Theo Thạc sĩ, NCS Trần Thúy Trâm Quyên, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng, nhà trường hôm nay không chỉ dạy tốt, mà còn phải truyền đạt đúng, phản hồi kịp thời và giữ được kết nối với phụ huynh, học sinh, thậm chí là sự tương tác với cộng đồng xã hội trong một môi trường thông tin thay đổi rất nhanh.

Tại chương trình, nhà báo Nguyễn Trọng Phước, Ban Giáo dục Báo Thanh Niên đã chia sẻ các nội dung thực tiễn như truyền thông chính sách, quản lý truyền thông nội bộ, kỹ năng làm việc với báo chí và xử lý khủng hoảng truyền thông trong môi trường giáo dục.

Đánh giá về chương trình, cô Cao Thị Xuyến, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Nam Hà cho biết nội dung tập huấn thiết thực, giúp giáo viên nâng cao kỹ năng ứng xử với truyền thông - yếu tố ngày càng quan trọng trong công tác quản lý và giảng dạy.

Ông Phạm Hồng Thắng, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Đồng Nai nhận định, hai chuyên đề của chương trình góp phần giúp các cơ sở giáo dục nâng cao năng lực quản lý, chủ động xử lý các vấn đề phát sinh, bảo đảm môi trường học đường an toàn, ổn định.

Trong bối cảnh mới, yêu cầu đối với nhà trường không chỉ dừng ở giảng dạy kiến thức mà còn mở rộng sang năng lực truyền thông và hỗ trợ tâm lý, qua đó giúp học sinh phát triển toàn diện, thích ứng với những áp lực ngày càng gia tăng.

Tin ảnh: Hương Trần/Báo Tin tức và Dân tộc

Nguồn Tin Tức TTXVN: https://baotintuc.vn/giao-duc/tang-cuong-ky-nang-dong-hanh-ho-tro-tam-ly-hoc-sinh-dong-nai-20260418172959802.htm