Tạo cơ hội để sinh viên tiếp cận với các bài toán công nghệ của doanh nghiệp

Sinh viên ĐH Bách khoa Hà Nội.

Trong giai đoạn phát triển mới của đất nước, khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo được xác định là động lực quan trọng cho tăng trưởng và nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia.

Trong bối cảnh đó, cơ sở giáo dục đại học và nghiên cứu đặc biệt là các trường kỹ thuật có vai trò chuyển hóa các định hướng chiến lược thành những hoạt động đào tạo, nghiên cứu, hợp tác với doanh nghiệp và xã hội.

Đúng ở góc độ nhà trường, GS.TS Huỳnh Trung Hải - Hiệu trưởng Trường Vật liệu – ĐH Bách khoa Hà Nội chia sẻ: “Chúng tôi xác định rằng trách nhiệm của nhà trường không chỉ dừng ở việc đào tạo nguồn nhân lực mà còn kết nối tri thức khoa học với nhu cầu thực tiễn của sản xuất và công nghiệp”.

Được biết, Trường Vật liệu đang triển khai định hướng đào tạo gắn với thực tiễn (đào tạo thực việc, thực chiến). Theo đó, sinh viên không chỉ học kiến thức nền tảng mà còn được tiếp cận trực tiếp với các bài toán công nghệ của doanh nghiệp; tham gia các dự án nghiên cứu ứng dụng để từng bước hình thành năng lực giải quyết vấn đề trong môi trường sản xuất và công nghiệp.

GS.TS Huỳnh Trung Hải - Hiệu trưởng Trường Vật liệu – ĐH Bách khoa Hà Nội.

“Mục tiêu của nhà trường là đào tạo ra những kỹ sư và chuyên gia có năng lực thực hành, tư duy sáng tạo và khả năng thích ứng với các công nghệ mới, có thể tham gia ngay vào quá trình phát triển sản phẩm, cải tiến công nghệ và đổi mới sáng tạo trong doanh nghiệp”, GS Huỳnh Trung Hải nói và cho biết thêm, đối với lĩnh vực vật liệu – một lĩnh vực nền tảng của nhiều ngành công nghiệp – sự kết nối giữa nhà trường và doanh nghiệp lại càng có ý nghĩa quan trọng.

Từ các lĩnh vực kim loại và hợp kim tiên tiến, polymer và composite, vật liệu dệt may công nghệ cao, vật liệu in và bao bì, đến vật liệu nano và vật liệu phục vụ công nghiệp bán dẫn, nhu cầu nghiên cứu, phát triển và chuyển giao công nghệ luôn gắn liền với các yêu cầu rất cụ thể của sản xuất và thị trường.

Bên cạnh đó, GS Huỳnh Trung Hải cũng nhấn mạnh, khi tri thức khoa học trong nhà trường được kết nối chặt chẽ với nhu cầu công nghệ của doanh nghiệp thì các hoạt động nghiên cứu sẽ trở nên thiết thực hơn. Các chương trình đào tạo sẽ sát với thực tiễn và người học sẽ có nhiều cơ hội phát triển năng lực chuyên môn trong môi trường công nghiệp hiện đại.

Đồng thời, cơ sở đào tạo mở rộng các chương trình hợp tác nghiên cứu với doanh nghiệp; phát triển các phòng thí nghiệm hợp tác, tăng cường các chương trình thực tập – thực hành trong doanh nghiệp, và thúc đẩy các hoạt động chuyển giao công nghệ trong lĩnh vực vật liệu.

Nhấn mạnh vai trò của hợp tác ba nhà “Nhà nước – Doanh nghiệp – Nhà trường”, PGS.TS Huỳnh Quyết Thắng – Giám đốc ĐH Bách khoa Hà Nội nói: “Đây không chỉ là một phương thức phối hợp mà phải trở thành một cấu phần hữu cơ của hệ sinh thái đại học. Khi Nhà nước – Doanh nghiệp – Nhà trường cùng vận hành trong một hệ sinh thái đồng bộ, chúng ta mới có thể hình thành được chuỗi giá trị tri thức – công nghệ – nhân lực – đổi mới sáng tạo một cách thực chất và bền vững.

Đồng thời, PGS Huỳnh Quyết Thắng cũng lưu ý sinh viên: “Khi các em chủ động học tập, rèn luyện, dấn thân và sẵn sàng thích nghi với những yêu cầu mới của thời đại công nghệ và đổi mới sáng tạo. Tôi tin tưởng rằng, với nền tảng tri thức, với tinh thần Bách khoa và với sự liên kết chiến lược giữa Nhà nước – Nhà trường – Doanh nghiệp sẽ tiếp tục phát triển mạnh mẽ, khẳng định vai trò tiên phong trong hệ sinh thái khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo của ĐH Bách khoa Hà Nội”.

Đức Duy - Quỳnh Chi