Thống nhất chương trình đào tạo các môn học chung trong giáo dục nghề nghiệp

Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp lựa chọn ngoại ngữ phù hợp với yêu cầu thực tiễn đào tạo. Ảnh: IIC

Theo Dự thảo Thông tư, các môn học chung áp dụng trong chương trình đào tạo trình độ trung cấp, cao đẳng gồm: Ngoại ngữ; Năng lực số; Giáo dục chính trị; Pháp luật; Giáo dục Quốc phòng và An ninh; Giáo dục thể chất.

Trong đó, ngoại ngữ được sử dụng trong đào tạo có thể là tiếng Anh hoặc các ngoại ngữ khác được sử dụng phổ biến như tiếng Trung, Nhật Bản, Hàn Quốc, Nga, Pháp, Đức, Lào và Campuchia. Thủ trưởng cơ sở giáo dục nghề nghiệp quyết định lựa chọn ngoại ngữ phù hợp với yêu cầu thực tiễn đào tạo, đồng thời ưu tiên lựa chọn tiếng Anh để thực hiện lộ trình đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.

Thời lượng đối với từng môn học chung theo từng trình độ đào tạo như sau: Ngoại ngữ có thời lượng 90 giờ (tương đương 3 tín chỉ) đối với trình độ trung cấp và 120 giờ (tương đương 4 tín chỉ) đối với trình độ cao đẳng; Năng lực số có thời lượng 45 giờ (tương đương 2 tín chỉ) đối với trình độ trung cấp và 75 giờ (tương đương 3 tín chỉ) đối với trình độ cao đẳng;

Môn Giáo dục chính trị có thời lượng 45 giờ (tương đương 3 tín chỉ) đối với trình độ trung cấp và 75 giờ (tương đương 5 tín chỉ) đối với trình độ cao đẳng; Pháp luật có thời lượng 30 giờ (tương đương 2 tín chỉ) đối với trình độ trung cấp và 45 giờ (tương đương 3 tín chỉ) đối với trình độ cao đẳng;

Giáo dục thể chất được quy định thời lượng 30 giờ (tương đương 1 tín chỉ) đối với trình độ trung cấp và 60 giờ (tương đương 2 tín chỉ) đối với trình độ cao đẳng; Môn Giáo dục Quốc phòng và An ninh có thời lượng 45 giờ (tương 2 đương 2 tín chỉ) đối với trình độ trung cấp và 75 giờ (tương đương 3 tín chỉ) đối với trình độ cao đẳng.

Một trong những nội dung đáng chú ý của Dự thảo Thông tư là quy định kết quả học tập các môn học chung trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng được công nhận tại tất cả các cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp. Kết quả học tập của môn học chung mà người học đã tích lũy được được công nhận để xem xét về giá trị chuyển đổi cho môn học tương ứng khi người học chuyển ngành, nghề đào tạo hoặc chuyển hình thức học tập.

Bên cạnh đó, trách nhiệm của Bộ GDĐT và các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong xây dựng, biên soạn, rà soát, cập nhật chương trình, giáo trình cũng được quy định rõ, cụ thể: Bộ GDĐT tổ chức xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình các môn học chung; đồng thời tổ chức biên soạn, thẩm định, ban hành giáo trình các môn Giáo dục chính trị, Pháp luật, Giáo dục Quốc phòng và An ninh để thống nhất sử dụng trong chương trình đào tạo trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng.

Đối với các môn Ngoại ngữ, Năng lực số và Giáo dục thể chất, thủ trưởng các cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp tổ chức xây dựng hoặc lựa chọn để thẩm định, ban hành giáo trình theo chương trình các môn học chung do Bộ GDĐT ban hành./.