TPHCM đẩy mạnh chuyển đổi số giáo dục, từng bước nâng tầm đội ngũ nhà giáo

Tiết học của học sinh Trường Tiểu học Thuận Kiều (phường Đông Hưng Thuận, TPHCM).

Chuyển đổi số mạnh mẽ, toàn diện

Giai đoạn 2020–2025 đánh dấu bước chuyển đổi số mạnh mẽ của ngành GD&ĐT TPHCM trong bối cảnh nhiều biến động, đặc biệt là đại dịch COVID-19. Từ yêu cầu thích ứng khẩn cấp với dạy học trực tuyến, ngành giáo dục thành phố đã chủ động chuyển sang tư duy giáo dục số, từng bước xây dựng hệ sinh thái dạy học và quản trị trên nền tảng công nghệ.

Trên nền tảng ứng dụng công nghệ thông tin, các mô hình lớp học số, trường học số được hình thành và mở rộng. Tiêu biểu là mô hình lớp học số triển khai tại Trường Tiểu học Thạnh An (xã Thạnh An) và Trường Tiểu học Trung Lập Thượng (xã Thái Mỹ), góp phần đổi mới phương thức tổ chức dạy học. Từ năm học 2025–2026, TPHCM thí điểm học bạ số đối với học sinh lớp 10 và số hóa dữ liệu học bạ cấp THPT, sau khi đã triển khai ở bậc tiểu học và THCS. Đồng thời, 100% trường học thực hiện sổ đầu bài số và ký số điện tử, bảo đảm hoạt động dạy học và quản trị được vận hành thống nhất trên môi trường số.

Xác định chuyển đổi số là giải pháp chiến lược, ngành GD&ĐT TPHCM tập trung xây dựng cơ sở dữ liệu giáo dục dùng chung, triển khai đào tạo trí tuệ nhân tạo cho học sinh, nâng cao năng lực số cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, từng bước ứng dụng AI trong phân tích dữ liệu, dự báo và hoạch định chính sách giáo dục.

Từ năm 2024, TPHCM triển khai bộ tiêu chuẩn công nhận trường học số với sáu trụ cột: thể chế số; hạ tầng và cơ sở vật chất số; dữ liệu số; nhân lực số; quản trị, điều hành số; giáo dục số. Bộ tiêu chuẩn không chỉ là thước đo đánh giá mà còn là động lực thúc đẩy các cơ sở giáo dục đổi mới toàn diện. Đến cuối năm học 2024-2025, TPHCM đã có 100 trường tiểu học, THCS, THPT đạt chuẩn trường học số; năm học 2025-2026 tiếp tục mở rộng triển khai trên diện rộng.

Chuyển đổi số trong giáo dục TPHCM không chỉ dừng ở ứng dụng công nghệ mà là quá trình thay đổi tư duy, phương thức quản lý và tổ chức dạy học. Với chiến lược rõ ràng và nền tảng công nghệ đồng bộ, TPHCM đang từng bước xây dựng hệ thống giáo dục số hiện đại, bền vững, đáp ứng yêu cầu đổi mới và hội nhập quốc tế.

Trẻ Trường Mầm non Tân Phong (phường Tân Hưng) trải nghiệm tại thư viện số của trường.

Nâng tầm vị thế nhà giáo

Sau sáp nhập, TPHCM trở thành địa phương có quy mô giáo dục lớn nhất cả nước, với trên 100.000 cán bộ quản lý, giáo viên. Để duy trì và nâng cao chất lượng giáo dục của một trung tâm giáo dục, đào tạo chất lượng cao của cả nước, TPHCM tiếp tục chú trọng xây dựng các chính sách, cơ chế, chế độ đãi ngộ cho đội ngũ nhà giáo, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của giáo dục hiện đại.

Những năm qua, ngành GD&ĐT TPHCM luôn chú trọng tham mưu thực hiện đầy đủ các chế độ, chính sách chung theo quy định, đồng thời triển khai nhiều chính sách đặc thù cho đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý và người lao động tại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông.

Từ năm 2018 đến nay, Sở GD&ĐT TPHCM đã hướng dẫn thực hiện chi thu nhập tăng thêm cho nhà giáo theo Nghị quyết số 03/2018/NQ-HĐND và 08/2023/NQ-HĐND; triển khai đầy đủ chính sách đối với giáo viên mầm non ngoài công lập theo các nghị quyết của HĐND thành phố.

Từ năm học 2020-2021 đến nay, hằng năm Sở GD&ĐT ban hành và tổ chức thực hiện các kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn đội ngũ công chức, viên chức về chuyên môn, chính trị, ngoại ngữ, công nghệ thông tin, nghiệp vụ quản lý, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bồi dưỡng thường xuyên; viên chức tham gia đều được hỗ trợ kinh phí,…

Giáo viên Trường THPT Bình Tân (phường Bình Tân) trong tiết dạy.

Ông Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM cho biết, trong giai đoạn 2025-2030, nhằm đạt được mục tiêu phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý đồng đều về cơ cấu, số lượng và chất lượng ngành giáo dục sẽ tăng cường xây dựng các cơ chế thu hút để triển khai thực hiện một cách đồng bộ các chế độ, chính sách cho đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý và người lao động công tác tại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông.

Trong đó, chú trọng xây dựng chính sách đãi ngộ, hỗ trợ hoàn toàn kinh phí khi cử đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý tại các đơn vị sự nghiệp công lập ngành GD&ĐT tham gia chương trình đào tạo bằng tiếng Anh trình độ thạc sĩ, tiến sĩ chuyên ngành (Quản lý giáo dục, Khoa học tự nhiên, Toán học,…) ở nước ngoài.

Xây dựng cơ chế tài chính riêng cho công tác đào tạo bồi dưỡng đội ngũ công chức, viên chức ngành GD&ĐT. Xây dựng cơ chế đặc thù để có thể hợp đồng, chi trả cho đội ngũ giáo viên nước ngoài và người Việt Nam ở nước ngoài khi tham gia giảng dạy tại các cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn TPHCM.

Tiếp tục hoàn chỉnh để trình HĐND thành phố nghị quyết về chính sách đối với viên chức là giáo viên cấp tiểu học các môn học tiếng Anh, tin học, giáo dục thể chất, âm nhạc, mỹ thuật trên địa bàn TPHCM trước yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay khi triển khai Chương trình GDPT 2018.

Tăng cường thu hút sinh viên tốt nghiệp đại học loại xuất sắc tại cơ sở giáo dục đại học ở trong nước hoặc nước ngoài tham gia tuyển dụng viên chức ngành GD&ĐT thành phố phù hợp với chính sách đãi ngộ tài năng trẻ theo tinh thần của Nghị định số 140/2017/NĐ-CP. Có chính sách để thu hút, giữ chân đội ngũ giáo viên được tuyển dụng từ nguồn sinh viên tốt nghiệp xuất sắc.

Ông Nguyễn Văn Hiếu cho biết: "Đề án đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học sẽ được triển khai theo hai giai đoạn: Giai đoạn 1 (2025-2026) chuẩn bị và thí điểm, giai đoạn 2 (2027-2030) triển khai diện rộng và đánh giá hiệu quả. Việc thực hiện tập trung nâng cao chất lượng dạy và học, mở rộng môi trường sử dụng tiếng Anh, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ, chuyển đổi số và tích hợp AI hỗ trợ học tập. Đề án sẽ thí điểm tại các trường chất lượng cao, tiên tiến, hội nhập quốc tế và khu vực, làm cơ sở điều chỉnh lộ trình và nhân rộng mô hình".

Minh Anh