Xã Đông Anh ra mắt mô hình truyền thông số trong trường học

Hoạt động nhằm ứng dụng công nghệ số trong quản lý, dạy học và xây dựng môi trường giáo dục xanh, thân thiện.

Cụ thể hóa Nghị quyết bằng những mô hình cụ thể

Các đại biểu thực hiện nghi thức ra mắt mô hình “Truyền thông số – sáng – xanh – sạch – đẹp trong trường học”. Ảnh: Mai Khôi

UBND xã Đông Anh vừa tổ chức lễ ra mắt mô hình “Truyền thông số – sáng – xanh – sạch – đẹp trong trường học” sau thời gian triển khai thí điểm tại Trường Tiểu học Ngô Tất Tố.

Mô hình nhằm cụ thể hóa các định hướng lớn về phát triển khoa học - công nghệ, chuyển đổi số và đổi mới giáo dục, trong đó có Nghị quyết 57 của Bộ Chính trị và các chương trình, kế hoạch triển khai tại địa phương.

Tại chương trình, Ban tổ chức đã giới thiệu 8 mô hình số hóa đang được áp dụng tại nhà trường, bao gồm các nội dung từ quản lý, giảng dạy đến truyền thông học đường.

Theo Phó Chủ tịch UBND xã Đông Anh Nguyễn Thị Lương, việc triển khai mô hình không chỉ mang tính phong trào mà hướng tới thay đổi phương thức quản lý và tổ chức giáo dục.

Lãnh đạo xã Đông Anh trao tặng thiết bị học tập thông minh cho Trường Tiểu học Ngô Tất Tố. Ảnh: Mai Khôi

“Chuyển đổi số trong giáo dục không còn là lựa chọn, mà là yêu cầu bắt buộc trong bối cảnh hiện nay. Các nhà trường cần coi đây là nhiệm vụ trọng tâm, triển khai bài bản, có lộ trình và đánh giá được hiệu quả”, Phó Chủ tịch UBND xã Đông Anh Nguyễn Thị Lương nhấn mạnh.

Theo định hướng của địa phương, các trường học sẽ tập trung vào một số nhiệm vụ trọng tâm như: Đẩy mạnh số hóa dữ liệu; ứng dụng công nghệ trong quản lý và dạy học; xây dựng môi trường học tập thông minh gắn với không gian xanh; nâng cao năng lực số cho đội ngũ giáo viên và tăng cường sự tham gia của phụ huynh, cộng đồng.

Học sinh trải nghiệm công nghệ thực tế ảo ngay tại khuôn viên nhà trường. Ảnh: Mai Khôi

Không gian học tập thay đổi cùng chuyển đổi số

Tại Trường Tiểu học Ngô Tất Tố, chuyển đổi số được triển khai theo hướng toàn diện, không chỉ dừng ở việc đưa thiết bị công nghệ vào lớp học.

Trong công tác quản lý, nhà trường đã tiến hành số hóa hồ sơ, sổ sách. Dữ liệu được lưu trữ trên nền tảng số và truy cập thông qua hệ thống dùng chung, mã QR. Cách làm này giúp giảm thủ tục giấy tờ, tăng tính minh bạch và cho phép tra cứu thông tin nhanh chóng.

Mô hình vườn thuốc nam tích hợp mã QR cung cấp thông tin số về từng loại cây trong khuôn viên nhà trường. Ảnh: Mai Khôi

Song song với đó, hệ sinh thái phần mềm phục vụ quản lý và giảng dạy được xây dựng với nhiều ứng dụng như sổ điểm điện tử, học bạ số, cơ sở dữ liệu ngành. Các hệ thống được kết nối liên thông, từng bước hình thành dòng chảy dữ liệu thống nhất trong quản trị nhà trường.

Trong hoạt động dạy học, giáo viên sử dụng các nền tảng số để thiết kế bài giảng, tăng tính trực quan và tương tác. Một số nội dung đã bắt đầu ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo hỗ trợ học tập.

Đáng chú ý, nhà trường tổ chức các không gian học tập tích hợp công nghệ ngay trong khuôn viên. Tại hành lang, thư viện hay khu cây xanh, học sinh có thể quét mã QR để tiếp cận thông tin và nội dung học tập. Mỗi khu vực trở thành một điểm học tập mở.

Các mô hình đang được triển khai gồm: Điểm danh điện tử, thư viện số, phòng học số, phòng tự học số, kho học liệu số, quản lý hồ sơ số, hành lang số, không gian truyền thông số và vườn cây thuốc nam tích hợp thông tin số.

Hệ thống điểm danh điện tử được triển khai, phục vụ quản lý học sinh theo hướng số hóa. Ảnh: Mai Khôi

Theo Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Ngô Tất Tố Phạm Thị Tân Trang, quá trình triển khai chuyển đổi số cũng đặt ra nhiều thách thức, đặc biệt là năng lực công nghệ của đội ngũ giáo viên và điều kiện cơ sở vật chất.

Để khắc phục, nhà trường tổ chức các lớp tập huấn, mời chuyên gia hỗ trợ và yêu cầu cán bộ quản lý đi đầu trong việc tiếp cận công nghệ. Việc triển khai được chia theo từng mảng công việc, có phân công phụ trách và đánh giá định kỳ nhằm bảo đảm hiệu quả thực chất.

Từ góc độ học sinh, chuyển đổi số giúp việc học trở nên linh hoạt hơn. Các em có thể tiếp cận tài liệu học tập mọi lúc, mọi nơi; nhiều công cụ hỗ trợ như trợ lý ảo cũng được đưa vào thử nghiệm.

Theo lãnh đạo nhà trường, mục tiêu lâu dài là xây dựng môi trường học tập mở, trong đó học sinh không chỉ tiếp nhận kiến thức mà còn chủ động tham gia xây dựng nội dung cho các nền tảng số của trường.

Từ mô hình thí điểm tại Trường Tiểu học Ngô Tất Tố, xã Đông Anh hướng tới xây dựng hệ sinh thái giáo dục số đồng bộ, trong đó mỗi trường học trở thành điểm kết nối giữa nhà trường, gia đình và xã hội.

Mai Khôi - Hồng Hạnh