Xác minh nghi vấn liêm chính khoa học tại Cuộc thi KHKT quốc gia
Bộ GD&ĐT vừa có phản hồi về những phản ánh liên quan đến việc bảo đảm liêm chính khoa học tại Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học năm học 2025-2026.
Liên quan đến những xôn xao dư luận về tính minh bạch của các dự án đạt giải cao, Bộ GD&ĐT cho biết đã tiếp nhận thông tin phản ánh về một số nghi vấn liên quan đến việc bảo đảm liêm chính khoa học trong Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật (KHKT) cấp quốc gia dành cho học sinh THCS và THPT năm học 2025-2026.
Bộ GD&ĐT khẳng định, đây là cuộc thi có tính chất mở. Do đó, công tác rà soát, hậu kiểm sau khi cuộc thi kết thúc được xác định là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của Ban Tổ chức nhằm bảo đảm tính khách quan, minh bạch và tuân thủ tuyệt đối các quy định đã đề ra.
Hiện nay, Bộ GD&ĐT đã chỉ đạo các đơn vị chức năng phối hợp chặt chẽ với Ban Tổ chức cuộc thi, Ban Giám khảo cùng các tổ chức, cá nhân có liên quan để tiến hành kiểm tra, xác minh và làm rõ các nội dung mà dư luận phản ánh.
Trên cơ sở kết quả rà soát thực tế, trong trường hợp phát hiện có sai phạm, Bộ GD&ĐT và Ban Tổ chức sẽ xem xét, xử lý nghiêm theo đúng quy định tại Thông tư số 24/2025/TT-BGDĐT. Đây là thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế Cuộc thi nghiên cứu KHKT cấp quốc gia dành cho học sinh THCS và THPT. Việc xử lý sẽ dựa trên tinh thần thượng tôn pháp luật, bảo đảm các nguyên tắc: khách quan, công bằng, minh bạch và nghiêm túc.
14 dự án xuất sắc giành giải Nhất tại Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia học sinh trung học năm học 2025-2026.
Trước đó, dư luận và các diễn đàn mạng xã hội đã có nhiều tranh luận về hàm lượng khoa học và tính thực tiễn của một số dự án đạt giải Nhất tại kỳ thi năm nay. Tâm điểm chú ý đổ dồn vào dự án "Phát triển vật liệu Polyurethane Composite đa chức năng chống cháy, cách nhiệt, kháng vi sinh hướng tới ứng dụng trong xây dựng và đời sống" của nhóm học sinh Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy, Ninh Bình.
Cuộc thi năm nay diễn ra từ ngày 20-22/3 tại Hà Nội với sự tham gia của hàng trăm dự án trên cả nước. Kết thúc cuộc thi, Ban Tổ chức đã trao tổng cộng 145 giải chính thức, bao gồm: 14 giải Nhất, 29 giải Nhì, 44 giải Ba và 58 giải Tư.
Trong số 14 đội thi xuất sắc giành giải Nhất, các đơn vị có số lượng giải cao nhất bao gồm: Trường Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐHQGHN (3 giải) và Hà Nội (3 giải). Các đơn vị còn lại mỗi nơi giành 1 giải Nhất gồm: Ninh Bình, Hưng Yên, TP.HCM, Hải Phòng, Đồng Nai, Bắc Ninh, Quảng Ninh và Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam.
Tin nóng
Không chỉ dừng lại ở danh hiệu thủ khoa đầu vào ngành Ngôn ngữ Ả Rập tại Trường Đại học Ngoại Ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội, Lâm Linh Nhi (sinh năm 2004) còn từng bước mở rộng giới hạn của bản thân qua những trải nghiệm học tập và hoạt động thực tiễn. Từ giảng đường đại học đến môi trường quốc tế tại Qatar, hành trình ấy được tạo nên bởi sự chủ động, tinh thần dấn thân và khát khao tìm kiếm những cơ hội mới trong một thế giới đang không ngừng dịch chuyển.
Sáng 30-3, Học viện Hải quân phối hợp với Trường THPT Phạm Văn Đồng (phường Nha Trang, tỉnh Khánh Hòa) tổ chức chương trình tuyên truyền về biển, đảo Việt Nam kết hợp hướng nghiệp, tư vấn tuyển sinh quân sự năm 2026 cho hơn 1.000 giáo viên và học sinh.
Năm 2026 là năm đầu tiên các địa phương thực hiện tuyển chọn và gọi công dân nhập ngũ theo mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Vậy đâu là những thuận lợi, khó khăn? Cần làm gì để có thể thực hiện tốt hơn công tác này trong những năm tiếp theo? Trang 'Ý kiến chiến sĩ' chia sẻ một số ý kiến xung quanh nội dung này.
Không chọn một tuổi trẻ an toàn, Trần Thị Như Huyền (sinh năm 2004) sinh viên Viện Đào tạo Quốc tế SITE, Trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội ghi dấu qua các hoạt động Đoàn - Hội. Qua những lần thử sức, cả những giai đoạn quá tải và áp lực, cô từng bước trưởng thành và sống ý nghĩa hơn với thanh xuân.
Hướng nghiệp sớm không sai nhưng nếu vội vàng, học sinh dễ bị 'đóng khung' theo điểm số và sở thích bề nổi, bỏ qua phần năng lực tiềm ẩn quyết định tương lai. Làm sao để hướng nghiệp đúng, mở đường thay vì 'gieo nghiệp' từ sớm.
Năm nay, Hà Nội sẽ tăng cường chuyển đổi số, ứng dụng bản đồ GIS và trí tuệ nhân tạo AI để phân tuyến tuyển sinh lớp 1, lớp 6 công lập. Vì vậy, phụ huynh cần lưu ý một số thủ tục bắt buộc.
Tin mới
Do điểm trường nằm trong khu vực nguy cơ sạt lở cao, ảnh hưởng từ hoàn lưu bão số 3 (Yagi) cuối năm 2024, gần 100 học sinh mầm non và tiểu học tại thôn Hỏm Trên, xã Nậm Chày phải rời trường và học nhờ tại nhà dân. Tuy nhiên, điều kiện học tập tại các điểm tạm thời này không đảm bảo, khiến việc dạy và học gặp rất nhiều khó khăn, ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng học tập của học sinh vùng cao nơi đây.
Cứ mỗi dịp hè, tình trạng đuối nước đối với trẻ em, học sinh lại tăng cao để lại nhiều hệ lụy, tổn thương không thể bù đắp cho những người ở lại. Cơ quan chức năng tỉnh Thanh Hóa đang tăng cường tuyên truyền, phòng chống nguy cơ này.
Thực hiện Chỉ thị số 12/CT-UBND ngày 23/6/2023 của UBND tỉnh Sơn La về tăng cường tiết kiệm điện giai đoạn 2023-2025 và các năm tiếp theo, ngày 30/3, Trung tâm Xúc tiến Đầu tư, Thương mại và Du lịch tỉnh Sơn La phối hợp với Công ty Điện lực Sơn La tổ chức chương trình ngoại khóa 'Tuyên truyền, phổ biến kiến thức về sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả' cho học sinh Tiểu học và THCS Tân Lập, xã Tân Yên, tỉnh Sơn La năm 2026.
Tại các xã vùng cao, biên giới của tỉnh Thanh Hóa, nhiều nhà trường đã chủ động tập huấn, hỗ trợ giáo viên ứng dụng công nghệ vào dạy học.
Sáng 30/3, Trường cán bộ quản lý Văn hóa, Thể thao và Du lịch (VH,TT-DL) phối hợp với Sở VH,TT-DL tổ chức khai giảng lớp bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng về văn hóa công sở, đạo đức công vụ, đạo đức nghề nghiệp năm 2026 tại tỉnh Quảng Trị.
Hà Nội và TPHCM là hai địa phương có số học sinh thi tuyển vào lớp 10 nhiều nhất cả nước. Tỷ lệ học sinh đỗ vào lớp 10 công lập năm nay của hai địa phương này tối đa chỉ 60-70%.
HHT AI Challenge là hội thi vừa được Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội tổ chức. Đây là sân chơi trí tuệ, tạo cơ hội để giảng viên nhà trường thể hiện năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy và nghiên cứu.
Giai đoạn 2026-2030 được dự báo sẽ chứng kiến nhiều biến động lớn về cơ cấu ngành nghề dưới tác động của công nghệ và bối cảnh toàn cầu. Dù nhiều ngành 'hot' như trí tuệ nhân tạo, dữ liệu hay năng lượng xanh đang 'lên ngôi', các chuyên gia cảnh báo thí sinh không nên chọn ngành theo trào lưu, mà cần hiểu rõ năng lực bản thân và chuẩn bị nền tảng kiến thức vững chắc để thích ứng lâu dài.