Yêu cầu hoàn thành thí điểm sắp xếp trường học từ đầu năm học 2026-2027
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) yêu cầu các địa phương hoàn thành giai đoạn thí điểm, thiết lập mạng lưới trường lớp phù hợp với địa bàn, quy mô dân số trước ngày 30/8; vận hành ngay từ đầu năm học 2026-2027.
Bộ GDĐT vừa ban hành công văn gửi UBND các tỉnh, thành phố về việc đẩy mạnh sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp.
Theo Bộ GDĐT, thời gian qua các địa phương đã chủ động thực hiện chủ trương tinh gọn đơn vị sự nghiệp giáo dục công lập và đạt nhiều kết quả tích cực.
Một giờ học của cô và trò Hà Nội.
Tuy nhiên, qua tổng hợp báo cáo, vẫn còn nhiều trường có quy mô nhỏ, manh mún, chưa phù hợp với không gian phát triển và quy mô dân số của đơn vị hành chính mới, còn nhiều dư địa để thực hiện chủ trương chuyển mạnh từ tư duy “quản lý giáo dục” sang “quản trị phát triển giáo dục” để tăng hiện quả đầu tư và nâng cao chất lượng giáo dục.
Bộ GDĐT đề nghị các địa phương đẩy mạnh sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập phù hợp với mô hình chính quyền hai cấp, chuyển trọng tâm từ giảm đầu mối cơ học sang tái cấu trúc mạng lưới cơ sở giáo dục theo quy mô dân số, phân bố dân cư, tạo điều kiện thuận lợi cho người học và nâng cao chất lượng giáo ducngj.
Bộ cũng yêu cầu đổi mới quản trị nhà trường, mở rộng quy mô trường, lớp nhằm sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên và các nguồn lực đầu tư; gắn sắp xếp cơ sở giáo dục với tinh gọn đầu mối quản lý, cơ cấu lại đội ngũ theo hướng "giảm biên chế quản lý, tăng biên chế trực tiếp giảng dạy".
Bộ yêu cầu các địa phương nghiên cứu mô hình một trường chính có các phân hiệu, điểm trường; hợp nhất đầu mối quản lý để hình thành các cơ sở giáo dục có quy mô lớn hơn.
Bộ GDĐT đề ra lộ trình như sau:
Từ ngày 1/7/2026: Thực hiện thí điểm sáp nhập đầu mối quản lý cơ sở giáo dục trên cùng địa bàn để hình thành các mô hình trường học quy mô lớn có các phân hiệu, điểm trường; thiết lập mô hình quản trị trường học.
Trước ngày 30/8/2026: Hoàn thành giai đoạn thí điểm, thiết lập mạng lưới trường lớp phù hợp với địa bàn, quy mô dân số; hoàn thiện bộ máy tổ chức và phương án quản trị trường học để vận hành ngay từ đầu năm học 2026-2027.
Trước ngày 30/12/2026: Đánh giá toàn diện các đối tượng tác động, rút kinh nghiệm giai đoạn 1 (thí điểm); hình thành mô hình quản lý; đề ra giải pháp để triển khai giai đoạn tiếp theo.
Từ ngày 30/3/2027: Từ kết quả triển khai giai đoạn 1 (thí điểm), tiếp tục thực hiện việc sáp nhập, hợp nhất các cơ sở giáo dục trên địa bàn theo thẩm quyền quản lý.
Trước ngày 30/4/2027: Hoàn thành toàn diện việc sắp xếp, tinh gọn các đầu mối quản lý hành chính; ổn định công tác quản trị, tài chính, tài sản công; bảo đảm toàn hệ thống vận hành đồng bộ, thông suốt và không gây bất cứ ảnh hưởng nào đến hoạt động chuyên môn dạy và học tại các điểm trường.
Tin nóng
Mùa thi năm 2026, Nghệ An tiếp tục khẳng định vị trí tốp đầu cả nước, chất lượng giáo dục được nâng lên đồng đều ở các vùng miền trong tỉnh.
Trường TH&THCS Mường Lát lần đầu ghi dấu ấn với 23 học sinh đỗ nội trú tỉnh; nhiều em thi chuyên Lam Sơn đạt điểm cao và có thủ khoa THPT.
Không chỉ chinh phục kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 với tổng điểm 38 để trở thành thủ khoa tỉnh Hưng Yên và nằm trong nhóm 21 thí sinh có điểm thi cao nhất cả nước, Đào Tùng Dương, học sinh lớp 12M, (Trường Trung học phổ thông Văn Giang, xã Văn Giang) còn khiến nhiều người khâm phục bởi nghị lực vươn lên từ hoàn cảnh gia đình còn nhiều khó khăn. Đối với em, nỗ lực mỗi ngày là cách thiết thực nhất để đáp lại sự hi sinh thầm lặng của cha mẹ.
Từng 2 lần đứng trước nguy cơ bỏ học vì cái nghèo và những định kiến 'học nhiều cũng không mài ra mà ăn được', cậu học trò người Dao Chảo A Pả vừa trở thành một trong những thí sinh đạt điểm 10 môn Lịch sử trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Bách phân vị (Percentile) là khái niệm được Bộ Giáo dục và Đào tạo sử dụng trong tuyển sinh đại học năm 2026 để quy đổi điểm giữa các phương thức, tổ hợp xét tuyển.
Tra cứu kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2026, Đinh Thùy Trang, học sinh Trường THPT Cao Bá Quát - Gia Lâm (Hà Nội), đã bật khóc khi đạt 9,75 điểm Văn.
Tin mới
Ngày 2/7, Đại học Huế tổ chức lễ công bố và trao quyết định bổ nhiệm viên chức quản lý tại các trường đại học thành viên và đơn vị trực thuộc, hoàn thiện bộ máy lãnh đạo sau quá trình kiện toàn tổ chức.
Trong ngày đầu tiên, đã có 112.857 thí sinh đăng ký nguyện vọng xét tuyển đại học trên hệ thống tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo với tổng số 652.703 nguyện vọng.
Từng tiếc nuối vì kết quả thi vào lớp 10 không như ý, nam sinh Trường THPT Văn Giang vượt lên chính mình trở thành thủ khoa của tỉnh Hưng Yên.
Bộ GD-ĐT vừa có văn bản gửi UBND các tỉnh, thành phố hướng dẫn đẩy mạnh sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập phù hợp mô hình chính quyền địa phương hai cấp.
Tối 2-7, Bộ Giáo dục và Đào tạo thông tin, trong ngày đầu tiên Bộ Giáo dục và Đào tạo mở hệ thống đăng ký nguyện vọng xét tuyển đại học, cao đẳng năm 2026, đã có gần 113.000 thí sinh nhập nguyện vọng.
Bộ Tài chính vừa thông báo kế hoạch tổ chức kỳ thi cấp thẻ thẩm định viên về giá lần thứ 18 năm 2026. Kỳ thi dự kiến được tổ chức trong quý IV/2026, thời gian tiếp nhận hồ sơ đăng ký dự thi cũng diễn ra trong cùng quý. Các thông tin chi tiết về thời gian, địa điểm và hướng dẫn liên quan sẽ được công bố trên Cổng thông tin điện tử của Bộ Tài chính.
Tính đến 17 giờ ngày 2-7, hệ thống hỗ trợ tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo ghi nhận gần 113.000 thí sinh đăng ký nguyện vọng xét tuyển.
Điểm chuẩn đại học năm 2026 được dự báo có sự phân hóa giữa các tổ hợp xét tuyển. Trong đó, tổ hợp A01, C00 giảm, trong khi B00 lại tăng.