AI và dân chủ số ở Brazil 'Xưởng lập pháp' cho học sinh: Khuyến khích thế hệ trẻ định hình chính sách
Để đào tạo thế hệ công dân tiếp theo, Thượng viện Brazil đã xây dựng chương trình 'xưởng lập pháp' là các hội thảo lập pháp dành cho học sinh trên khắp cả nước, cho phép các trường học hướng dẫn thanh thiếu niên cách hình thành các ý tưởng lập pháp dưới sự hướng dẫn của giáo viên, từ đó thúc đẩy sự tham gia của thanh thiếu niên và tăng cường tinh thần trách nhiệm công dân trong giới trẻ Brazil.
Kho ý tưởng lập pháp từ học sinh
Cụ thể, học sinh và sinh viên được tìm hiểu về cấu trúc của bộ máy nhà nước, thẩm quyền của các cơ quan lập pháp và quy trình xây dựng luật. Sau đó, các em được khuyến khích thảo luận về các vấn đề xã hội và đề xuất những ý tưởng lập pháp nhằm giải quyết các vấn đề đó.
Một hội thảo lập pháp năm 2023 của học sinh Brazil trong đó đã đưa ra ý tưởng về xây dựng các vườn rau treo trong trường học
Chương trình đã thu hút sự tham gia của hàng nghìn giáo viên và học sinh trên khắp Brazil. Theo thống kê của Thượng viện, khoảng 10% số đề xuất trên nền tảng “Ý tưởng lập pháp” hiện nay đến từ các cơ sở giáo dục. Riêng trong năm 2023, hơn 1.500 giáo viên tại khoảng một trăm thành phố đã đăng ký tổ chức các hoạt động thuộc chương trình này.
Nhiều đề xuất do học sinh và sinh viên đưa ra đã thu hút sự chú ý của các nghị sĩ. Một ví dụ đáng chú ý là đề xuất tại một Hội thảo lập pháp năm 2023 về xây dựng các vườn rau treo tại các trường công, trường tư và trường dành cho người khuyết tật nhằm khuyến khích chế độ ăn uống lành mạnh. Thượng nghị sĩ Paulo Paim đã nhận thấy giá trị của ý tưởng này và đưa nó vào dự luật liên quan đến bữa ăn học đường năm 2023.
Nâng cấp Hội thảo lập pháp bằng AI
Các nhà nghiên cứu cho rằng trí tuệ nhân tạo có thể giúp chương trình “Hội thảo lập pháp” trở nên hiệu quả và hấp dẫn hơn đối với học sinh và sinh viên.
Thượng viện Brazil đã nghiên cứu và ứng dụng AI trong quá trình xây dựng các chương trình học tập cá nhân hóa, trong đó nội dung và phương pháp giảng dạy được điều chỉnh phù hợp với trình độ và sở thích của từng học sinh. Các công cụ hỗ trợ như chuyển văn bản thành giọng nói hoặc phụ đề tự động cũng có thể giúp những học sinh khuyết tật tham gia đầy đủ hơn vào các hoạt động học tập.
Ngoài ra, bằng cách ghi nhận mối quan tâm của từng nhóm hoặc học sinh, AI có thể đề xuất các mối quan hệ đối tác tiềm năng giữa các học sinh hoặc các lớp học đang nghiên cứu các chủ đề tương tự, thúc đẩy sự hợp tác giữa các trường và trao đổi ý tưởng. Các lớp học có thể tổ chức các cuộc thảo luận trực tuyến về các dự án của họ và cùng nhau xây dựng các đề xuất, thay vì lặp lại nỗ lực của những nơi khác trong khi lại bỏ qua vô số ý tưởng chưa được phát triển.
Cách tiếp cận hợp tác này có thể mở rộng ra phạm vi quốc tế khi mô hình “xưởng lập pháp” lan rộng sang các quốc gia khác. Sinh viên Brazil có thể hợp tác với các bạn đồng trang lứa Mỹ, Ấn Độ hoặc Nigeria về các vấn đề toàn cầu như biến đổi khí hậu hoặc quyền riêng tư kỹ thuật số. Các công cụ dịch thuật dựa trên trí tuệ nhân tạo sẽ phá vỡ rào cản ngôn ngữ, cho phép giới trẻ tham gia vào các hoạt động công dân toàn cầu thực sự.
Để nâng cao trải nghiệm học tập, AI có thể hỗ trợ các mô phỏng ảo về quy trình lập pháp. Sử dụng thực tế ảo hoặc thực tế tăng cường do AI điều khiển, sinh viên có thể tham gia vào các mô phỏng sống động như thật về các cuộc tranh luận tại Quốc hội hoặc các phiên điều trần của ủy ban. Các mô phỏng này có thể thích ứng theo thời gian thực dựa trên quyết định của sinh viên, mang lại trải nghiệm học tập năng động, giúp quy trình lập pháp trở nên sinh động hơn so với sách giáo khoa.
Ngoài ra, AI cũng có thể cung cấp phản hồi tức thời và mang tính xây dựng về các đề xuất lập pháp của học sinh, chỉ ra những lĩnh vực cần cải thiện và đề xuất các nguồn tài liệu để học tập thêm. Điều này sẽ bổ sung cho sự hướng dẫn của giáo viên và cho phép lặp lại ý tưởng nhanh hơn, dẫn đến các đề xuất tốt hơn và khả năng cao hơn các ý tưởng của học sinh trở thành luật thực tế.
Cuối cùng, AI có thể giúp sinh viên định hướng những cân nhắc đạo đức phức tạp vốn có trong quá trình lập pháp. Một hệ thống AI có thể khuyến khích sinh viên xem xét các tác động đạo đức khác nhau của dự luật mà họ đề xuất, khuyến khích tư duy phản biện về những ảnh hưởng rộng lớn hơn của luật pháp đối với các nhóm dân cư khác nhau. Điều này có thể bao gồm các mô phỏng về cách một dự luật được đề xuất có thể ảnh hưởng đến các nhóm dân cư hoặc khu vực khác nhau theo thời gian, giúp sinh viên hiểu sâu hơn về những hậu quả sâu rộng của luật pháp và tầm quan trọng của việc lập pháp một cách thận trọng.
Chương trình Hội thảo lập pháp thể hiện một khoản đầu tư mạnh mẽ vào tương lai dân chủ của Brazil. Bằng cách trực tiếp thu hút giới trẻ tham gia vào quá trình lập pháp, chương trình không chỉ giáo dục họ về cơ chế quản trị mà còn hun đúc trách nhiệm công dân và sự tự chủ. Thành công của chương trình trong việc tạo ra hàng nghìn đề xuất do sinh viên đưa ra, một số trong đó có ảnh hưởng đến luật pháp thực tế, chứng minh tiềm năng của nó trong việc định hình một tầng lớp công dân tham gia tích cực và hiểu biết hơn.
Tin nóng
Hơn 7.000 học sinh có nguy cơ không vào được lớp 10 hệ công lập tại Đà Nẵng trong năm học này không phải là con số gây bất ngờ, song lại gợi ra nhiều suy nghĩ khi đặt trong bối cảnh áp lực chuyển cấp sau bậc trung học cơ sở đang có xu hướng gia tăng.
Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 tại Hà Nội có khoảng 100.000 thí sinh tham dự. Cùng với việc được tổ chức sớm hơn, kỳ thi năm nay cũng có một số thay đổi so với năm trước.
Giáo sư Hoàng Hòe - nhà khoa học, nhà lãnh đạo, quản lý tâm huyết, trách nhiệm với sự nghiệp bảo vệ và phát triển ngành Lâm nghiệp Việt Nam đã qua đời hôm 15-4.
Tuyển sinh đại học Y Dược năm 2026 ghi nhận thay đổi khi nhiều trường áp dụng bài thi đánh giá năng lực và mở rộng tổ hợp môn mới. Việc siết ngưỡng đảm bảo chất lượng học lực là yêu cầu bắt buộc để sàng lọc nguồn nhân lực y tế ngay đầu vào.
Ngay trong sự kiện mở bán đợt 1 vào sáng 18/4, 125 sản phẩm nhà phố, biệt thự Salacia Villas đã được tiêu thụ sau 2 giờ.
Bộ GD&ĐT vừa ban hành Thông tư 30/2026/TT-BGDĐT, quy định cụ thể về chuẩn nghề nghiệp giáo viên tại các cơ sở giáo dục phổ thông với nhiều điểm mới đáng chú ý.
Tin mới
Không chọn đường dễ dàng, 'Hành trình Từ Trái Tim – Hành trình Lập Chí Vĩ Đại – Khởi Nghiệp Kiến Quốc cho 30 triệu thanh niên Việt Nam' đi đến những địa bàn gian khó nhất của Tây Bắc. Ở đó, những cuốn sách được trao tặng cho cán bộ, chiến sĩ, thanh niên, học sinh nhằm khơi dậy mạch nguồn khát vọng lập thân, lập nghiệp gắn với trách nhiệm kiến quốc.
Giúp trẻ em có nền tảng phát triển toàn diện, nhiều trường mầm non trên địa bàn tỉnh đã đưa tiếng Anh vào chương trình thông qua các trò chơi và bài học sinh động. Cách tiếp cận 'học mà chơi, chơi mà học' giúp trẻ sớm làm quen với ngôn ngữ mới, kích thích sự sáng tạo, giúp các em thêm tự tin trong học tập và cuộc sống.
Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo (GD&ĐT), ngành GD&ĐT triển khai đồng bộ nhiều giải pháp và đã đạt được kết quả bước đầu quan trọng, tạo nền tảng phát triển bền vững trong giai đoạn mới.
Pháp luật không còn là những dòng chữ khô khan 'đóng khung' trên giấy, mà đã hiện diện trên mạng xã hội, trở thành một phần trong đời sống hằng ngày của người dân.
Nước ta sở hữu kho tàng di sản văn hóa đồ sộ và phong phú, là sự kết tinh của hàng nghìn năm dựng nước và giữ nước. Với trách nhiệm bảo tồn, phát huy những giá trị di sản văn hóa, ngành giáo dục và các địa phương đã, đang chú trọng đưa di sản vào trường học nhằm hình thành văn hóa, ý thức gìn giữ di sản cho thế hệ trẻ.
'Phòng đọc sách Khơi gợi niềm tin – Hòa nhập cộng đồng' là nơi để học viên cai nghiện ma túy đọc sách thư giãn đầu óc, nâng cao kiến thức pháp luật, xã hội khi tái hòa nhập cộng đồng
Cùng với quá trình sắp xếp, sáp nhập đơn vị hành chính, hệ thống các trường chính trị trên cả nước được cấu trúc lại, vận hành theo mô hình mới. Các nhà trường nhanh chóng kiện toàn bộ máy, bảo đảm không để gián đoạn công tác đào tạo, đáp ứng yêu cầu của địa phương và đất nước trong giai đoạn phát triển mới.
Trong bối cảnh xã hội hiện đại với nhiều biến động, vấn đề bảo vệ trẻ em không còn là câu chuyện riêng của từng gia đình mà trở thành một yêu cầu cấp thiết mang tính hệ thống. Từ những chương trình hành động ở nhiều tỉnh, thành hiện nay, có thể thấy rõ xu hướng cấp thiết là đặt trẻ em vào trung tâm của chính sách.