Bộ GD&ĐT lên tiếng về câu hỏi 'Steve Jobs Việt Nam' trong đề Văn thi tốt nghiệp THPT

Từ tranh cãi quanh câu hỏi nghị luận về hình mẫu 'Steve Jobs Việt Nam', đại diện Bộ GD&ĐT đã làm rõ tính phân hóa, yếu tố vùng miền và tư duy khơi mở sáng tạo của đề thi.

Đề thi môn Ngữ văn năm nay chứng kiến sự thay đổi lớn trong cấu trúc. Câu hỏi nghị luận xã hội (2 điểm) yêu cầu thí sinh từ gợi dẫn về các biểu tượng công nghệ thế giới gồm Steve Jobs, Mark Zuckerberg và Elon Musk để trả lời câu hỏi: "Làm thế nào để có những 'Steve Jobs Việt Nam'?". Điểm khác biệt cốt lõi là thời lượng điểm cho nội dung này đã được điều chỉnh giảm từ 4 điểm (trong đề thi năm ngoái) xuống còn 2 điểm.

Giải mã về sự thay đổi này, GS.TS Nguyễn Ngọc Hà - Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT) cho biết: "Thực ra là những nội dung này là trong quá trình soạn thảo đề thi đã được bàn thảo kỹ lưỡng. Đây là nội dung được đặt vào phần phân hóa học sinh. Một điều khác biệt so với năm ngoái, nội dung về Nghị luận xã hội trước đây là bốn điểm và năm nay chúng ta chỉ đặt ở phần này hai điểm. Đây là phần phân hóa và có những tính mới". Đồng thời, đại diện Bộ GD&ĐT khẳng định phần Nghị luận xã hội đóng vai trò cốt lõi là một phần đánh giá về khả năng hiểu biết và lập luận của học sinh.

GS.TS Nguyễn Ngọc Hà - Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT) phát biểu thông tin nhanh tại buổi họp báo chiều ngày 12/6.

GS.TS Nguyễn Ngọc Hà - Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT) phát biểu thông tin nhanh tại buổi họp báo chiều ngày 12/6.

Trước những băn khoăn của dư luận về việc các nhân vật nổi tiếng có thể xa lạ với học sinh miền núi, GS.TS Nguyễn Ngọc Hà khẳng định công tác đề thi luôn là nhiệm vụ trọng tâm được lãnh đạo Bộ GD&ĐT cũng như Ban chỉ đạo hết sức quan tâm, chỉ đạo sát sao. Mục tiêu hàng đầu là bảo đảm tính chất vùng miền, xử lý các vấn đề liên quan tới cách phát âm hay sự chênh lệch điều kiện, nhằm tạo tính công bằng cao nhất giữa các vùng miền ở tất cả các môn học.

Phân tích sâu hơn về khía cạnh kỹ thuật của đề thi Ngữ văn, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng nhấn mạnh: "In lệnh hỏi thì vẫn hết sức rõ ràng, đầy đủ, kết hợp cả những hiểu biết của học sinh lẫn những phần mà được cung cấp trong ngữ liệu của phần trước. Chúng ta thấy rất rõ trong đề thi, khi mà đọc kỹ lệnh hỏi, không hỏi về những thông tin chi tiết, ghi nhớ máy móc như tiểu sử, rồi những phát minh được cái gì, hoàn toàn không có. Ở đây, "Steve Jobs Việt Nam" được đặt trong ngoặc kép. Đây là một phép ẩn dụ văn học và cũng là một nội dung kiểm tra, có đánh giá điểm nội dung này".

Chứng minh cho tính nghiêm túc của hội đồng ra đề, ông Hà tiết lộ ban biên soạn đã làm việc rất khéo léo và cẩn trọng đến từng câu chữ để đạt được độ chặt chẽ cao nhất: "Nhóm tác giả đã rất là khéo léo, ban đầu là có những phương án khác nhau ví dụ như "những phát minh của" rồi "những...", nhưng mà cuối cùng là dùng là "với". Bởi ông Steve Jobs bên cạnh là một biểu tượng công nghệ nhưng ông ấy còn là người lãnh đạo cả một tập đoàn lớn, và quá trình như vậy thì tạo nên những sự đổi mới cũng là lớn trong xã hội. Từng câu từng từ đều được chắt lọc cẩn thận, hỏi ý kiến chuyên môn, cũng như là tra từ điển...".

Đỗ Vi - Thành Long

Nguồn SK&ĐS: https://suckhoedoisong.vn/bo-gddt-len-tieng-ve-cau-hoi-steve-jobs-viet-nam-trong-de-van-thi-tot-nghiep-thpt-169260612165921223.htm