Coi trọng văn hóa chất lượng trong đào tạo

Vụ việc có dấu hiệu nhập nhèm, đưa ra thông tin không chính xác, mượn mác liên kết đào tạo nước ngoài để đánh trúng mong muốn chính đáng của học viên là tiếp nhận chương trình chất lượng, cầm trên tay tấm bằng danh giá. Tuy nhiên, dư luận cũng đặt câu hỏi cho cơ quan quản lý: Tại sao chương trình liên kết đào tạo “có vấn đề” hoạt động trong nhiều năm mà không bị phát hiện?

Trường Cao đẳng nghề Thiết kế và Thời trang London ở Hà Nội chưa được Bộ Giáo dục và Đào tạo cấp giấy đăng ký hoạt động liên kết đào tạo với nước ngoài. Ảnh: Tạp chí Tri thức

Hiện nay, ở nước ta có hàng trăm chương trình liên kết đào tạo nước ngoài, nhưng việc kiểm soát chất lượng có lúc, có nơi vẫn bị bỏ ngỏ và tính pháp lý chưa được bảo đảm chắc chắn. Nhiều cơ sở giáo dục do áp lực cạnh tranh và lợi nhuận đã bỏ qua nội dung cốt lõi, xem nhẹ quy trình kiểm soát chất lượng, chỉ chú trọng quảng bá nhằm "đánh bóng" tên tuổi nhà trường.

Nhìn ở chiều sâu vấn đề, văn hóa chất lượng trong đào tạo chưa được coi trọng. Ở đây, văn hóa chất lượng không chỉ là tuân thủ quy định pháp lý mà còn là cam kết đạo đức và bảo đảm việc học thực chất, dạy thực chất, để tấm bằng thể hiện trình độ, giá trị thực chất.

Để xây dựng văn hóa chất lượng trong đào tạo, trước hết, các cơ sở đào tạo phải trung thực, minh bạch về chương trình học tập và học phí. Người học không nên chạy theo tâm lý đám đông, sính bằng cấp “nước ngoài” mà phải kiểm chứng tính hợp pháp, chất lượng đào tạo; xác định nghề nghiệp rõ ràng, phù hợp với điều kiện cá nhân. Ngoài ra, cần xây dựng một hệ thống đánh giá chất lượng độc lập, lấy ý kiến từ người học, doanh nghiệp và chuyên gia nhằm bảo đảm đào tạo gắn với nhu cầu thực tế của xã hội./.