Mở ngành đón 'cơn khát' nhân lực

Học sinh tìm hiểu các ngành nghề học tại Trường Cao đẳng Đại Việt Đà Nẵng.

Sự chuyển động này diễn ra trong bối cảnh Luật Giáo dục nghề nghiệp được thông qua, tạo hành lang pháp lý thông thoáng, mở ra dư địa phát triển theo hướng linh hoạt, thực chất, gắn với nhu cầu xã hội.

Bám sát thực tế

Không còn là lựa chọn thứ hai, học nghề và các chương trình đào tạo ứng dụng đang dần khẳng định vị thế là con đường ngắn, hiệu quả để người học sớm gia nhập thị trường lao động, đáp ứng yêu cầu nhân lực trong giai đoạn chuyển đổi số và phát triển kinh tế tri thức.

Theo TS Trần Văn Anh – Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Đại Việt Đà Nẵng, Luật Giáo dục nghề nghiệp cùng các chủ trương đổi mới giáo dục thực sự mở đường cho giáo dục nghề nghiệp bứt phá. Điểm đột phá lớn nhất nằm ở cơ chế tự chủ và sự gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp, yếu tố then chốt quyết định chất lượng đào tạo và khả năng cạnh tranh của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong bối cảnh mới.

“Đây là cơ hội lớn để nhà trường thay đổi mô hình quản trị đào tạo theo hướng thực chất hơn, xem doanh nghiệp là mắt xích quan trọng trong toàn bộ quá trình đào tạo, từ cơ sở vật chất, chuyên gia hướng dẫn đến bảo đảm đầu ra cho sinh viên”, TS Trần Văn Anh nhấn mạnh.

Dẫn chứng tại Trường Cao đẳng Đại Việt Đà Nẵng, mô hình đào tạo được xây dựng theo hướng “học đi đôi với hành”, với tỷ lệ thực hành chiếm từ 70 - 80% chương trình. Ngay từ năm thứ nhất, sinh viên được tiếp cận môi trường doanh nghiệp thông qua các hoạt động tham quan, học việc, làm bán thời gian và thực tập.

Điểm tạo nên sức hút đặc biệt của nhà trường là cam kết việc làm ngay khi sinh viên nhập học. Nhà trường ký hợp đồng cam kết giới thiệu việc làm từ năm đầu tiên, đồng thời trực tiếp kết nối, đưa sinh viên đến doanh nghiệp như bảo chứng về trách nhiệm với phụ huynh và người học.

Theo TS Trần Văn Anh, sau 2 - 3 tháng thực tập, khoảng 30% sinh viên có thể được doanh nghiệp tiếp nhận, hỗ trợ chi phí hoặc trả lương. Đến khi tốt nghiệp, nhiều em có tay nghề vững, kinh nghiệm thực tế và sẵn sàng đảm nhận vị trí việc làm chính thức.

Hiện, Trường Cao đẳng Đại Việt Đà Nẵng hợp tác chính thức với hơn 200 doanh nghiệp trên cả nước, hình thành mạng lưới việc làm rộng lớn cho sinh viên ở nhiều lĩnh vực.

Các ngành đào tạo của trường được xây dựng bám sát nhu cầu thực tiễn, từ khối kỹ thuật công nghệ như: Công nghệ ô tô, cơ khí, điện dân dụng, tin học ứng dụng; đến khối kinh tế với logistics, quản trị khách sạn, kế toán, quản trị kinh doanh; cùng các ngành ngôn ngữ như tiếng Anh, Trung, Hàn…

Đáng chú ý, năm 2026, trường tuyển sinh 500 chỉ tiêu và mở thêm 2 ngành mới là y sĩ y học cổ truyền và kỹ thuật phục hình răng, những lĩnh vực này tuy không mang tính “trào lưu” nhưng lại đang thiếu hụt nhân lực nghiêm trọng.

“Đây là những ngành xã hội có nhu cầu lớn nhưng nguồn cung còn hạn chế trong nhiều năm qua. Việc mở ngành mới là bước đi sát thực tế, đáp ứng đúng nhu cầu của thị trường lao động”, TS Trần Văn Anh cho hay.

Cạnh đó, gần 20 gói học bổng với mức hỗ trợ lên đến 50% học phí, cùng các chính sách hỗ trợ chỗ ở, kết nối ký túc xá, ngân hàng phòng trọ giá hợp lý đang được triển khai nhằm giảm áp lực tài chính cho người học.

Ảnh minh họa INT.

Đón đầu xu thế thời đại số

Không chỉ khối giáo dục nghề nghiệp, các trường đại học tại Đà Nẵng cũng tăng tốc trong cuộc đua tuyển sinh bằng chiến lược mở ngành mới và nâng cao chất lượng đào tạo.

TS Đặng Minh Sự – Hiệu trưởng Trường Trung cấp Bách khoa Toàn Cầu, cho rằng trong bối cảnh phân luồng sau THCS ngày càng rõ nét, điều quan trọng không nằm ở số lượng tuyển sinh, mà là tạo dựng niềm tin về đầu ra việc làm. “Thu hút học sinh không nằm ở ưu đãi đơn lẻ, mà ở tổng thể chi phí hợp lý, thời gian đào tạo ngắn và đặc biệt là đầu ra việc làm rõ ràng”, TS Sự nhấn mạnh.

Nhà trường triển khai mô hình đào tạo theo mô-đun kỹ năng, giúp học sinh học đến đâu làm được việc đến đó, tăng thực hành, giảm lý thuyết nặng và đánh giá theo năng lực thực tế. Các ngành đang được doanh nghiệp đặt hàng nhiều tập trung vào nhóm dịch vụ, làm đẹp, ngôn ngữ ứng dụng và nghề có yếu tố công nghệ, tạo cơ hội việc làm nhanh nhất cho người học.

Trong khi đó, Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt – Hàn (VKU), Đại học Đà Nẵng tiếp tục khẳng định vị thế cơ sở đào tạo hàng đầu về công nghệ số và kinh tế số tại khu vực miền Trung - Tây Nguyên.

Năm 2026, VKU dự kiến tuyển 1.500 chỉ tiêu cho 22 ngành đào tạo. Đặc biệt, trường mở thêm 4 ngành học mũi nhọn gồm: Đóng gói kiểm thử, thiết bị bay không người lái, kỹ thuật robot và trí tuệ nhân tạo, giải trí và truyền thông số. Đây đều là những lĩnh vực đang “khát” nhân lực chất lượng cao, gắn trực tiếp với các ngành công nghiệp chiến lược như bán dẫn, tự động hóa, AI và công nghệ sáng tạo.

PGS.TS Huỳnh Công Pháp - Hiệu trưởng nhà trường, cho biết mở rộng các ngành mới là bước đi nhằm đón đầu xu thế phát triển của thị trường lao động trong thời kỳ chuyển đổi số toàn diện. “Mở các ngành đào tạo mới không chỉ đáp ứng nhu cầu nhân lực chất lượng cao trong kỷ nguyên 4.0, mà còn mở ra cơ hội nghề nghiệp rộng mở cho sinh viên tại các doanh nghiệp trong và ngoài nước”, ông Pháp nhấn mạnh.

Bên cạnh chất lượng đầu vào ở mức cao, VKU tiếp tục triển khai nhiều chính sách hỗ trợ như học phí ưu đãi, phương thức xét tuyển linh hoạt và hệ thống học bổng đa dạng cho sinh viên tài năng, sinh viên vượt khó.