Tại văn bản số 814/TTg-TCCV ngày 20/7 về việc sắp xếp cơ sở giáo dục, Thủ tướng chỉ đạo nơi có điều kiện thuận lợi giảm khoảng 50% đầu mối so với thời điểm ngày 1/7/2025.
Sở GD&ĐT Thái Nguyên đang khẩn trương triển khai sắp xếp cơ sở giáo dục, bảo đảm điều kiện tốt cho khai giảng năm học mới 2026 - 2027.
Phú Thọ thực hiện chốt lộ trình hoàn thành đề án, sắp xếp cơ sở giáo dục, bổ nhiệm nhân sự quản lý, bàn giao nhân sự, hồ sơ và tài chính.
Ngày 20/7, Thủ tướng Chính phủ có văn bản gửi Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT); Bộ Nội vụ; Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Thành ủy các tỉnh, thành phố; Ủy ban nhân dân (UBND) các tỉnh, thành phố về việc sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã.
Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh đã trình UBND thành phố phương án tổng thể sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập trên địa bàn. Theo dự thảo, Thành phố dự kiến đưa 1.891 trường công lập vào diện sắp xếp theo lộ trình nhiều giai đoạn, thực hiện mục tiêu tinh gọn đầu mối trường công lập theo yêu cầu chung, đồng thời bảo đảm ổn định hoạt động dạy và học.
Ngày 20/7, UBND tỉnh ban hành kế hoạch sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp (GDTX,GDNN) và trường chuyên biệt công lập trên địa bàn tỉnh. Kế hoạch đề ra mục tiêu hoàn thành việc sắp xếp trước ngày 30/8/2026, bảo đảm các cơ sở giáo dục hoạt động ổn định trước khi bước vào năm học 2026-2027.
Bộ GD-ĐT vừa thông báo chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ yêu cầu rà soát, sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, nghề nghiệp cấp xã, hoàn thành trước ngày 30/8/2026 để nâng cao hiệu quả giáo dục.
Thủ tướng Chính phủ đã có văn bản gửi Bộ GD-ĐT, Bộ Nội vụ; Ban Thường vụ tỉnh ủy, thành ủy các tỉnh, thành; UBND các tỉnh, thành về việc sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã.
Thủ tướng yêu cầu sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập, giảm tối thiểu 30% đầu mối, hoàn thành trước 30/8.
Việc sắp xếp cơ sở giáo dục cấp tỉnh, cấp xã phải được thực hiện linh hoạt, theo lộ trình, phù hợp với tình hình thực tế địa phương nhằm giảm tối thiểu 30% đầu mối, nơi có điều kiện thuận lợi giảm khoảng 50% đầu mối so với thời điểm ngày 1/7/2025.
Quan điểm xuyên suốt trong sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục ở Nghệ An là tinh gọn nhưng đảm bảo cơ hội tiếp cận giáo dục cho người học.
Thủ tướng yêu cầu các địa phương rà soát, sắp xếp cơ sở giáo dục công lập theo hướng mỗi xã phải đảm bảo tối thiểu một cơ sở giáo dục mầm non, một cơ sở giáo dục phổ thông cung ứng đủ cấp tiểu học, trung học cơ sở.
Thủ tướng Chính phủ đã có văn bản gửi Bộ GD-ĐT, Bộ Nội vụ; Ban Thường vụ tỉnh ủy, thành ủy các tỉnh, thành; UBND các tỉnh, thành về việc sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã.
Sở GD-ĐT TPHCM cho biết đang khẩn trương hoàn thiện phương án sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên công lập trên địa bàn thành phố.
Chính phủ yêu cầu các địa phương hoàn thành việc sắp xếp cơ sở giáo dục công lập trước ngày 30/8, hướng tới giảm tối thiểu 30% đầu mối, thậm chí khoảng 50% tại những địa bàn có điều kiện thuận lợi, đồng thời vẫn bảo đảm chất lượng giáo dục và phù hợp thực tiễn từng địa phương.
Thủ tướng yêu cầu các địa phương sắp xếp các trường công lập; trong đó mục tiêu tùy từng địa phương giảm tối thiểu 30% đầu mối, nơi có điều kiện thuận lợi giảm khoảng 50%.
Các địa phương có điều kiện thuận lợi sẽ giảm khoảng 50% đầu mối so với thời điểm ngày 1/7/2025, theo chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ.
Phó Thủ tướng Chính phủ Phạm Thị Thanh Trà vừa ký ban hành Văn bản số 777/TTg-TCCV ngày 10/7/2026 của Thủ tướng Chính phủ về việc sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã theo mô hình chính quyền địa phương hai cấp.
Sau sáp nhập, TP.HCM là địa phương có nhiều trường học nhất cả nước. Hiện, TP đang đẩy mạnh xây trường học để đạt mục tiêu 300 phòng học/10.000 dân.
Theo phương án dự kiến, xã Ứng Hòa sẽ giảm từ 27 trường học xuống còn 6 trường, gồm: 2 trường mầm non, 2 trường tiểu học và 2 trường THCS, tương ứng giảm 21 đầu mối đơn vị sự nghiệp công lập.
Ngày 18/7/2026, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Công văn số 2529/UBND-VX về tổ chức mô hình quản trị cơ sở giáo dục sau sắp xếp, cơ cấu lại đội ngũ và sử dụng hiệu quả biên chế giáo viên trên địa bàn tỉnh.
Việc sắp xếp, tổ chức lại hệ thống cơ sở giáo dục công lập đang được triển khai trên cả nước nhằm phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Đây không chỉ là sự điều chỉnh về tổ chức mà còn là cơ hội tái cấu trúc mạng lưới trường học theo hướng khoa học, đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh và nâng cao chất lượng giáo dục. Phóng viên Báo Quân đội nhân dân đã có cuộc trao đổi với TS Nguyễn Tùng Lâm, Phó chủ tịch Hội Khoa học Tâm lý-Giáo dục Việt Nam xung quanh nội dung này.
Tỉnh Phú Thọ yêu cầu hoàn tất sắp xếp trường học trước ngày 1/9, đồng thời chuẩn bị đầy đủ điều kiện để năm học 2026 - 2027 diễn ra ổn định, chất lượng.
Nghệ An đặt mục tiêu giảm 35% đầu mối các cơ sở giáo dục công lập hiện tại, cơ cấu lại đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên.
Nhằm hiện thực hóa chủ trương tinh gọn bộ máy và nâng cao hiệu quả hoạt động, Hà Nội - một trong 15 địa phương thí điểm sắp xếp hệ thống trường học giai đoạn 2026-2027 đang hoàn thiện các phương án quản trị theo lộ trình đồng bộ và khẩn trương.
Hưng Yên cần phát huy lợi thế Khu đại học Phố Hiến, có chính sách đột phá cho giáo dục và đẩy mạnh sắp xếp trường lớp.
TPHCM đang sắp xếp lại hệ thống trường học, thành lập thêm nhiều trường mới. Tuy nhiên, tốc độ tăng dân số và phân bố dân cư chưa đồng đều khiến một số khu vực vẫn thiếu phòng học.
Chuẩn bị cho năm học mới 2026 - 2027, tỉnh Hà Tĩnh đã cơ bản hoàn thành phương án sắp xếp mạng lưới trường học theo mô hình chính quyền địa phương 2 cấp. Với việc giảm 60 trường (đạt gần 9,4%), ngành giáo dục địa phương đang nhanh chóng kiện toàn bộ máy, ổn định nhân sự và cơ sở vật chất nhằm bảo đảm quyền lợi học tập tốt nhất cho học sinh.
Hiện nay, ngành giáo dục đang sắp xếp các điểm trường lẻ trên cơ sở bảo đảm cơ sở vật chất, chất lượng dạy học và quyền lợi học tập của học sinh.
Bên cạnh quyết liệt triển khai nhiệm vụ sắp xếp cơ sở giáo dục công lập, thành phố Đà Nẵng còn tập trung nguồn lực đầu tư xây dựng mạng lưới trường lớp theo hướng đồng bộ, hiện đại.
Hà Nội bắt đầu triển khai kế hoạch sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới trường lớp trên toàn thành phố. Đây có thể nói là đợt sắp xếp lớn nhất từ trước tới nay.
Trước yêu cầu hoàn thành sắp xếp trường học để hình thành các cơ sở giáo dục quy mô lớn trước ngày 30/8, Lâm Đồng kỳ vọng tiếp tục tinh gọn bộ máy, sử dụng hiệu quả nguồn lực, nâng cao chất lượng giáo dục và bảo đảm quyền học tập của học sinh.
Từ 18 đầu mối trường học công lập xuống còn 6 trường theo mô hình đa cơ sở, xã Ứng Thiên đang triển khai một bước chuyển quan trọng trong công tác quản lý giáo dục.
Chỉ còn hơn 1 tháng nữa là năm học mới bắt đầu. Sau khi hoàn thành việc sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục theo chủ trương chung, nhiều giáo viên đang tất bật chuẩn bị cho một năm học với không ít thay đổi.
Sau khi hợp nhất ba tỉnh Phú Thọ, Vĩnh Phúc và Hòa Bình, ngành Giáo dục tỉnh Phú Thọ có quy mô đứng thứ ba trong số 34 tỉnh, thành phố cả nước với mạng lưới trường, lớp phủ rộng.
Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Nghệ An vừa ban hành văn bản về việc rà soát, sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh. Việc sắp xếp dựa trên các tiêu chí cụ thể.
Sắp xếp lại mạng lưới trường học, TP Đà Nẵng hướng tới mục tiêu tinh gọn bộ máy nhưng vẫn bảo đảm ổn định đội ngũ và hoạt động dạy học.
Xã Đoài Phương đang khẩn trương rà soát hiện trạng hệ thống trường học, xây dựng phương án theo hướng tinh gọn đầu mối quản lý nhưng vẫn bảo đảm ổn định hoạt động dạy học, giữ nguyên quyền lợi của học sinh, giáo viên và đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững.
Dự kiến phương án sắp xếp cơ sở giáo dục công lập ở Phú Thọ sẽ giảm khoảng 34% đầu mối, dôi dư khoảng 2.000 cán bộ quản lý, nhân viên.
Thực hiện chỉ đạo của Trung ương, tỉnh Bắc Ninh đang quyết liệt đẩy nhanh tiến độ sắp xếp, sáp nhập trường công lập nhằm tinh gọn bộ máy và nâng cao hiệu quả giáo dục. Với mục tiêu hoàn thành trước 30/8/2026, tỉnh dự kiến giảm tối thiểu 351 trường (khoảng 33% đầu mối). Tuy nhiên, việc sắp xếp dựa trên điều kiện thực tế từng địa phương, không sáp nhập cơ học nhằm bảo đảm quyền lợi học tập tốt nhất cho học sinh.
Các cơ sở giáo dục tại Hà Tĩnh sau sáp nhập đang gấp rút kiện toàn tổ chức, ổn định đội ngũ và rà soát cơ sở vật chất trước thềm năm học mới.
Mới đây, UBND thành phố Hà Nội ban hành kế hoạch sắp xếp trường mầm non, phổ thông công lập.
Sở GD&ĐT Nghệ An vừa ban hành hướng dẫn rà soát, sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn, mục tiêu giảm 35% đầu mối trường học.
Đắk Lắk xây dựng phương án sắp xếp mạng lưới trường học theo hướng tinh gọn, nâng cao hiệu quả hoạt động của các cơ sở giáo dục.
Phú Thọ cần xây dựng cơ chế 'đặt hàng đào tạo' trên cơ sở dự báo nhu cầu nhân lực hằng năm và trong 5 năm.
Ngành Giáo dục Cà Mau đang triển khai kế hoạch sắp xếp mạng lưới trường công lập với mục tiêu giảm ít nhất 30% đầu mối.
Bắc Ninh đặt mục tiêu tinh gọn tối thiểu hơn 30% đầu mối khi sáp nhập các trường học và hoàn thành trước ngày 30/8.
Việc thí điểm sáp nhập trường học tại TP. Hồ Chí Minh sẽ được thực hiện theo lộ trình phù hợp, lấy học sinh làm trung tâm, bảo đảm quyền học tập, ổn định hoạt động dạy học và khai thác hiệu quả nguồn lực giáo dục.
Việc tổ chức lại mạng lưới trường học được kỳ vọng phát huy lợi thế chuyển đổi số, tinh gọn đầu mối quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục.