Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng (ĐH, CĐ) Việt Nam vừa đề xuất Thủ tướng Chính phủ xem xét khôi phục nhiệm vụ đào tạo trình độ cao đẳng chuyên nghiệp ở các cơ sở giáo dục ĐH.
Thực tiễn triển khai cơ chế tự chủ đại học đòi hỏi phải sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 99/2019/NĐ-CP.
Điểm chuẩn thấp, thí sinh không mặn mà, tuyển sinh không đủ chỉ tiêu là điều đang diễn ra đối với không ít ngành đào tạo của nhiều trường, dù nhu cầu nhân lực thực tế trong lĩnh vực này đang thiếu hụt rất lớn.
Ngành y và ngành sư phạm là hai ngành quan trọng nhất của mỗi quốc gia. Phải có chính sách hỗ trợ để đảm bảo chất lượng đào tạo của hai nhóm ngành này. Đó là chia sẻ của GS.TS Trần Văn Chứ, Hiệu trưởng trường Đại học Lâm nghiệp khi trao đổi về vấn đề giáo dục đại học hiện nay.
Trước 7 nhóm ngành với hàng trăm ngành nghề đào tạo, mỗi mùa tuyển sinh, thí sinh lại như lạc vào ma trận.
Hầu hết cơ sở giáo dục đại học áp dụng nhiều phương án tuyển sinh, trong đó có xét tuyển dựa trên kết quả Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2020.